2.如圖所示,一根輕質(zhì)木桿A端細(xì)線下掛30N的物體,物體靜止在水平地面上.已知OA=15cm,OB=5cm,當(dāng)物體對地面的壓力為20N時(shí)需要在B點(diǎn)施加的豎直向下的力為30N,此時(shí)該杠桿為費(fèi)力杠桿(選填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”)

分析 利用杠桿平衡條件求重物對杠桿的拉力,再對重物進(jìn)行受力分析,根據(jù)重物受力平衡求支持力,再根據(jù)力的作用是相互的求解;根據(jù)力臂的大小來判斷是否是省力杠桿.

解答 解:如圖,

OA>OB,動(dòng)力臂小于阻力臂,故杠桿為費(fèi)力杠桿;
因?yàn)橹匚镬o止,
所以重物受力平衡,
G=F+F
又因?yàn)镕=20N,
因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模?br />F=F,
所以:F1=F=G-F=30N-20N=10N
因?yàn)楦軛U平衡,
所以F1LOA=F2LOB
F2=$\frac{{F}_{1}•{L}_{OA}}{{L}_{OB}}$=$\frac{10N×15cm}{5cm}$=30N.
故答案為:30;費(fèi)力.

點(diǎn)評 物體靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng),受力平衡,在水平方向或豎直方向的力平衡,知道一個(gè)力可求另一個(gè)力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.物理知識滲透于我們的生活,以下警示語中與慣性知識無關(guān)的是( 。
A.汽車后窗貼有“保持車距”B.公路旁立有“限速標(biāo)志”
C.公共場所標(biāo)有“禁止吸煙”D.交通規(guī)則寫有“行車時(shí)系好安全帶”

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,把一個(gè)木塊放在水平桌面上,用水平拉力向右拉動(dòng),讓木塊沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng),對于木塊受力分析的說法正確的是( 。
A.木塊對桌面的壓力和木塊受到的支持力是一對平衡力
B.繩對木塊的拉力大于桌面對木塊的摩擦力
C.繩對木塊的拉力和木塊受到的摩擦力是一對相互作用力
D.木塊受到重力和支持力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度知識后根據(jù)鐵塊在水中沉底,木塊在水中漂浮的現(xiàn)象猜想物體的密度可能會對它浸入水中以后的最終狀態(tài)有影響.于是他們?nèi)舾审w積相同密度不同的實(shí)心物塊和足夠的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在下表中.
實(shí)驗(yàn)序號123456
物塊ABCDEF
物塊的密度
(千克/米3
2.7×1032.2×1031.8×1030.9×1030.6×1030.4×103
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2、3的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)浸入水中實(shí)心物塊的密度大于水的密度時(shí),物塊最終靜止在容器底部.
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號4或5或6的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)浸入水中實(shí)心物塊的密度小于水的密度時(shí),物塊最終靜止在水面.
③分析比較實(shí)驗(yàn)序號4、5和6的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,可得出結(jié)論是:最終漂浮在水面上的實(shí)心物塊,密度比水小的程度越大,物塊露出水面的體積也越大.
④如果放入水中物塊的密度等于水的密度,請你猜想此時(shí)物塊可能處于懸。ㄟx填“漂浮”、“懸浮”“沉底”)狀態(tài).
⑤小明同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有限,得出的初步結(jié)論未必足以使人信服,應(yīng)該用更多的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證.于是他決定進(jìn)一步研究密度范圍在0.9×103~1.8×103千克/米3的范圍內(nèi)的實(shí)心物塊浸入水中后的最終狀態(tài),為上述結(jié)論提供最有力的依據(jù).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.姍姍發(fā)現(xiàn)在家里的蜂蜜沒有農(nóng)貿(mào)市場的粘.她想:物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢?姍姍猜測:物質(zhì)的粘性可能與溫度有關(guān),溫度越高,粘性越。墒侨绾螠y量物質(zhì)的粘性呢?姍姍想到:如果讓同一種液體從相同的斜面流下,需要的時(shí)間越長,說明粘性越大.于是她設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:將蜂蜜分裝入三個(gè)小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室內(nèi),另一瓶放在微波爐加熱一會兒.然后找三支相同的試管,讓爸爸媽媽幫忙,用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴相同的蜂蜜.同時(shí),分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上,觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間并進(jìn)行比較,如圖1所示. 
(1)姍姍得出的結(jié)論是:對于蜂蜜這種物質(zhì),溫度越高,它的粘性越小,溫度越低,它的粘性越大.這一結(jié)論可以用圖2中的B 表示.
(2)在上述探究過程中,姍姍將不能直接測量的“物質(zhì)的粘性”轉(zhuǎn)換成對流淌時(shí)間 的測量,這是在研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到的轉(zhuǎn)換法.
(3)姍姍所設(shè)計(jì)的“讓同一種液體從相同的斜面流下”這一方法是在研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到的控制變量 法,請你列舉一個(gè)用到此方法的實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)?
(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)描述,請你幫助姍姍完成表格中表頭的設(shè)計(jì)填寫.
(用漢字填寫表格第一列中的物理量,不需要寫單位)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.一只小燈泡的額定電壓為2.0V,正常發(fā)光時(shí)的電阻約為8Ω.小明想測量這個(gè)小燈泡的額定功率,實(shí)驗(yàn)室中有如下器材:一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開關(guān),電壓為6V的電源,滑動(dòng)變阻器有A規(guī)格:“10Ω 2A”、B規(guī)格:“30Ω 1A”可選.導(dǎo)線若干.

(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇B(選填“A”或“B”)規(guī)格的滑動(dòng)變阻器.
(2)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示電路連接完整(要求滑片向左滑動(dòng)時(shí)變阻器阻值變小).
(3)小明在連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表指針立刻偏到最大刻度處,小燈泡卻不亮,且電流表也沒有示數(shù),上述現(xiàn)象反映他在操作中存在的不規(guī)范之處是連接電路時(shí),沒有斷開開關(guān),出現(xiàn)上述故障的原因可能是燈泡斷路.
(4)排除故障后,小明發(fā)現(xiàn)他很幸運(yùn),電壓表并沒有因此而損壞.小明便開始進(jìn)行測量,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片位置直到電壓表讀數(shù)為2.0V,小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則該小燈泡的額定功率為0.52W.
(5)小東也做了同樣的實(shí)驗(yàn),閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表示數(shù)變大時(shí),電流表示數(shù)隨之減小,原因可能是電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器的兩端了;
(6)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明進(jìn)行了反思,如果剛才電壓表被損壞了,能不能換成其他的實(shí)驗(yàn)器材來完成實(shí)驗(yàn)?zāi),?jīng)過思考,他用了一個(gè)已知阻值為R0的電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路,也測出了燈泡的額定功率,請完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
①閉合開關(guān)S1,將S2撥到觸點(diǎn)“1”,移動(dòng)滑片,使電流表的示數(shù)為$\frac{2V}{{R}_{0}}$;
②再將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)“2”,保持滑片的位置不動(dòng),讀出電流表的示數(shù)I;
③燈泡額定功率的表達(dá)式為P=2V×(I-$\frac{2V}{{R}_{0}}$).(用已知量和測量量表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

14.如圖是“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.下列說法正確的是( 。
A.甲丙兩圖中木塊向右運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力相等
B.甲乙兩圖是為了探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系
C.乙丙兩圖是為了探究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系
D.甲丙兩圖是為了探究動(dòng)能的大小與高度的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列對物理量估計(jì)與實(shí)際情況相符的是( 。
A.物理課本的長度大約為 26cm
B.家用電風(fēng)扇的功率約為 500W
C.物理課本的質(zhì)量約為 2N
D.感覺舒適的淋浴用熱水的水溫約為 70℃

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.(1)如圖1所示,物體長度為1.13cm.
(2)圖2中電阻箱的示數(shù)是162Ω.

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同步練習(xí)冊答案