請你舉例說出在日常生活、學(xué)習(xí)中，主要利用電磁波傳遞信息、能量的常用器件、設(shè)備．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015屆江蘇興化安豐初級中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：綜合題

利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離�？茖W(xué)工作者為了探測海底某處的深度，從海面向海底垂直發(fā)發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s后接收到回波信號，已知聲波在海水中的傳播速度為1530m/s，請簡要回答或計算出下列問題。

⑴人耳能聽到超聲波嗎？      （填“能”或“不能”）

⑵被測量處海洋的深度為多少？    米

⑶利用超聲波的反射能否進行太空測距？為什么？

⑷請你說出超聲波的特點，兩個即可。

⑸請你再說出超聲波在實際生活中的兩個應(yīng)用的實例。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

一個偶然的機會，小宇發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：如圖5所示，如果將一張紙放在兩個盒子之間，紙會彎折下來，很難搭在兩個盒子上，更不用說在上面放上物體了。但是，將紙輕輕彎成拱形，放在兩個盒子之間，就可以支撐住一定量的物體。針對小宇以上的發(fā)現(xiàn)，你可以提出什么樣的研究課題?請你針對你的研究課題進行探究設(shè)計，并且完成探究報告：

(1)探究課題：                                                     

(2)猜想與假設(shè)：                                                   

(3)設(shè)計實驗：

①主要器材：                                                      

②實驗裝置或說明：                                                

③實驗步驟：                                                      

④實驗記錄表格：

(4)分析論證：假如實驗所獲得的結(jié)論與你的猜想一致，則在剛才的實驗中應(yīng)當(dāng)看到的現(xiàn)象是：   

(5)評估：

①在本次實驗設(shè)計中你應(yīng)用了那些物理學(xué)的研究方法：                                      

②你認(rèn)為在本次實驗中，能夠影響實驗效果的主要因素是                                     

③你認(rèn)為你的探究結(jié)果在日常生活中有什么用途?請你說出其中的一個用途。

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科目：初中物理 來源： 題型：

一個偶然的機會，小宇發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：如圖9所示，如果將一張紙放在兩個盒子之間，紙會彎折下來，很難搭在兩個盒子上，更不用說在上面放上物體了。但是，將紙輕輕彎成拱形，放在兩個盒子之間，就可以支撐住一定量的物體。針對小宇以上的發(fā)現(xiàn)，你可以提出什么樣的研究課題?請你針對你的研究課題進行探究設(shè)計，并且完成探究報告：

(1)探究課題：                                                     

(2)猜想與假設(shè)：                                                   

(3)設(shè)計實驗：

①主要器材：                                                      

②實驗裝置或說明：                                                

③實驗步驟：                                                      

④實驗記錄表格：

(4)分析論證：假如實驗所獲得的結(jié)論與你的猜想一致，則在剛才的實驗中應(yīng)當(dāng)看到的現(xiàn)象是：   

(5)評估：

①在本次實驗設(shè)計中你應(yīng)用了那些物理學(xué)的研究方法：                                      

②你認(rèn)為在本次實驗中，能夠影響實驗效果的主要因素是                                     

③你認(rèn)為你的探究結(jié)果在日常生活中有什么用途?請你說出其中的一個用途。

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科目：初中物理 來源： 題型：

一個偶然的機會，小宇發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：如圖所示，如果將一張紙放在兩個盒子之間，紙會彎折下來，很難搭在兩個盒子上，更不用說在上面放上物體了。但是，將紙輕輕彎成拱形，放在兩個盒子之間，就可以支撐住一定量的物體。針對小宇以上的發(fā)現(xiàn)，你可以提出什么樣的研究課題?請你針對你的研究課題進行探究設(shè)計，并且完成探究報告：

(1)探究課題：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ;

(2)猜想與假設(shè)： ;

(3)設(shè)計實驗：

①主要器材：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;

②實驗裝置或說明：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ;

③實驗步驟：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ;

④實驗記錄表格：

4)分析論證：假如實驗所獲得的結(jié)論與你的猜想一致，則在剛才的實驗中應(yīng)當(dāng)看到的現(xiàn)象是：

(5)評估：

①在本次實驗設(shè)計中你應(yīng)用了那些物理學(xué)的研究方法： 　

②你認(rèn)為在本次實驗中，能夠影響實驗效果的主要因素是

③你認(rèn)為你的探究結(jié)果在日常生活中有什么用途?請你說出其中的一個用途。

(4)分析論證：假如實驗所獲得的結(jié)論與你的猜想一致，則在剛才的實驗中應(yīng)當(dāng)看到的現(xiàn)象是：　　　　　　　　　　　

(5)評估：

①在本次實驗設(shè)計中你應(yīng)用了那些物理學(xué)的研究方法： 　

②你認(rèn)為在本次實驗中，能夠影響實驗效果的主要因素是

③你認(rèn)為你的探究結(jié)果在日常生活中有什么用途?請你說出其中的一個用途。

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