如圖所示是人在步行前進時的情景.地面對鞋底的摩擦力方向是向 (填“前”或“后”),所以對人前進來說,摩擦力是 力(填“動”或“阻”).鞋底面制成凹凸不平的花紋,這是采用 的方法來增大摩擦的.
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在探究“浮力的大小與什么因素有關”的實驗中,班級的“物理小博土”為同學們做了如圖所示的一系列實驗,實驗中的銅塊與鋁塊體積相同。
(1)做①③④三次實驗是為了探究浮力的大小與 的關系,得出的結(jié)論是 。
(2)分析 三次的實驗數(shù)據(jù),可知浮力的大小與物體浸入液體內(nèi)的深度無關。
(3)做①②④⑥四次實驗是為了探究浮力的大小與物重的關系,得出的結(jié)論是 。
(4)做 三次實驗可探究浮力的大小與液體密度的關系,可得出的結(jié)論是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
用天平和彈簧測力計分別在地球和月球上稱量同一物體,稱量的結(jié)果是( )
A.天平的示數(shù)相同,彈簧測力計的示數(shù)不同 B.天平的示數(shù)不同,彈簧測力計的示數(shù)相同
C.天平和彈簧測力計的示數(shù)都相同 D.天平和彈簧測力計的示數(shù)都不同
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如圖所示,燒瓶中的水加熱至沸騰后移開酒精燈,下列說法:①用注射器往瓶內(nèi)打氣,水繼續(xù)沸騰;②用注射器往瓶內(nèi)打氣,水停止沸騰;③用注射器往瓶外抽氣,水繼續(xù)沸騰;④用注射器往瓶外抽氣,水停止沸騰.上述說法正確的是( )
①③ B.②③ C.②④ D.①④
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值日時,小東提著一桶水走進教室。下列情況中,屬于彼此平衡的兩個力是( )
A、水桶受到的重力和水桶對人的拉力 B、水桶受到的重力和人對水桶的拉力
C、水桶對人的拉力和人對水桶的拉力 D、水桶受到的重力和水桶對地球的引力
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建筑物內(nèi)遭遇火災時,受困人員應采取彎腰甚至匍匐的姿勢撤離火場,如圖2所示,這樣能有效避免吸入有害氣體或被灼傷。這是因為與房間內(nèi)其他空氣相比較,含有毒有害物質(zhì)的氣體( )
A.溫度較低,密度較大,大量聚集在房間的下方
B.溫度較低,密度較小,大量聚集在房間的下方
C.溫度較高,密度較大,大量聚集在房間的上方
D.溫度較高,密度較小,大量聚集在房間的上方
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我省礦泉水資源非常豐富,如果要將其開發(fā)為瓶裝礦泉水,且每瓶凈裝550g,則:
(1)每個礦泉水瓶的容積至少要多少mL?
(2)若用該礦泉水瓶來裝家庭常用的醬油,裝滿后至少能裝多少㎏的醬油?(ρ礦泉水=1.0×103kg/m3,ρ醬油=1.1×103kg/m3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如表是小明同學利用如圖所示的實驗裝置探究液體壓強規(guī)律時所測得的部分數(shù)據(jù).
實驗次數(shù) | 深度h/cm | 橡皮膜在水中的方向 | U形管左右液面高度差△h/cm |
1 | 3 | 朝上 | 2.6 |
2 | 6 | 朝上 | 5.4 |
3 | 9 | 朝上 | 8.2 |
4 | 9 | 朝下 | 8.0 |
5 | 9 | 朝左 | 8.2 |
6 | 9 | 朝右 | 8.2 |
(1)實驗所得的數(shù)據(jù)有一組是錯誤的,其實驗序號為 4 ;
(2)綜合分析上列實驗數(shù)據(jù),歸納可以得出液體壓強的規(guī)律:
①通過分析比較實驗序號 的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:
②通過分析比較實驗序號 的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
用圖象可以表示物體運動的規(guī)律,則在如圖所示的圖象中表示物體做勻速直線運動的是________段,表示物體靜止狀態(tài)的是 ________段。
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