如圖所示是人在步行前進時的情景.地面對鞋底的摩擦力方向是向    (填“前”或“后”),所以對人前進來說,摩擦力是    力(填“動”或“阻”).鞋底面制成凹凸不平的花紋,這是采用    的方法來增大摩擦的.


前; 動;增大接觸面的粗糙程度.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:


在探究“浮力的大小與什么因素有關”的實驗中,班級的“物理小博土”為同學們做了如圖所示的一系列實驗,實驗中的銅塊與鋁塊體積相同。

(1)做①③④三次實驗是為了探究浮力的大小與                   的關系,得出的結(jié)論是                               

(2)分析            三次的實驗數(shù)據(jù),可知浮力的大小與物體浸入液體內(nèi)的深度無關。

(3)做①②④⑥四次實驗是為了探究浮力的大小與物重的關系,得出的結(jié)論是                                        。

(4)做              次實驗可探究浮力的大小與液體密度的關系,可得出的結(jié)論是                                       

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科目:初中物理 來源: 題型:


用天平和彈簧測力計分別在地球和月球上稱量同一物體,稱量的結(jié)果是(   )

A.天平的示數(shù)相同,彈簧測力計的示數(shù)不同        B.天平的示數(shù)不同,彈簧測力計的示數(shù)相同

C.天平和彈簧測力計的示數(shù)都相同                D.天平和彈簧測力計的示數(shù)都不同

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,燒瓶中的水加熱至沸騰后移開酒精燈,下列說法:①用注射器往瓶內(nèi)打氣,水繼續(xù)沸騰;②用注射器往瓶內(nèi)打氣,水停止沸騰;③用注射器往瓶外抽氣,水繼續(xù)沸騰;④用注射器往瓶外抽氣,水停止沸騰.上述說法正確的是(   )

            ①③             B.②③             C.②④             D.①④

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科目:初中物理 來源: 題型:


值日時,小東提著一桶水走進教室。下列情況中,屬于彼此平衡的兩個力是(   )

A、水桶受到的重力和水桶對人的拉力              B、水桶受到的重力和人對水桶的拉力

C、水桶對人的拉力和人對水桶的拉力              D、水桶受到的重力和水桶對地球的引力

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科目:初中物理 來源: 題型:


建筑物內(nèi)遭遇火災時,受困人員應采取彎腰甚至匍匐的姿勢撤離火場,如圖2所示,這樣能有效避免吸入有害氣體或被灼傷。這是因為與房間內(nèi)其他空氣相比較,含有毒有害物質(zhì)的氣體(  )

A.溫度較低,密度較大,大量聚集在房間的下方

B.溫度較低,密度較小,大量聚集在房間的下方

C.溫度較高,密度較大,大量聚集在房間的上方

D.溫度較高,密度較小,大量聚集在房間的上方

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科目:初中物理 來源: 題型:


我省礦泉水資源非常豐富,如果要將其開發(fā)為瓶裝礦泉水,且每瓶凈裝550g,則:

(1)每個礦泉水瓶的容積至少要多少mL?

(2)若用該礦泉水瓶來裝家庭常用的醬油,裝滿后至少能裝多少㎏的醬油?(ρ礦泉水=1.0×103kg/m3,ρ醬油=1.1×103kg/m3)

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科目:初中物理 來源: 題型:


如表是小明同學利用如圖所示的實驗裝置探究液體壓強規(guī)律時所測得的部分數(shù)據(jù).

實驗次數(shù)

深度h/cm

橡皮膜在水中的方向

U形管左右液面高度差△h/cm

1

3

朝上

2.6

2

6

朝上

5.4

3

9

朝上

8.2

4

9

朝下

8.0

5

9

朝左

8.2

6

9

朝右

8.2

(1)實驗所得的數(shù)據(jù)有一組是錯誤的,其實驗序號為 4 ;

(2)綜合分析上列實驗數(shù)據(jù),歸納可以得出液體壓強的規(guī)律:

①通過分析比較實驗序號  的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:                          

②通過分析比較實驗序號  的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論                          

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科目:初中物理 來源: 題型:


用圖象可以表示物體運動的規(guī)律,則在如圖所示的圖象中表示物體做勻速直線運動的是________段,表示物體靜止狀態(tài)的是  ________段。

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