如圖,當(dāng)S閉合時(shí),磁鐵和電磁鐵會(huì)( )

A.互相排斥
B.互相吸引
C.磁鐵旋轉(zhuǎn)至豎直位置
D.靜止不動(dòng)
【答案】分析:(1)磁鐵和電磁鐵的相互作用情況取決于電磁鐵的左端的磁極是N極還是S極.
(2)根據(jù)圖示的電源正負(fù)極和螺線管的線圈繞向,利用安培定則確定電磁鐵的NS極.
解答:解:(1)在圖示的電磁鐵中,電流從螺線管的右端流入,再結(jié)合螺線管的線圈繞向,利用安培定則可以確定螺線管的左端為S極.
(2)螺線管的左端S極與條形磁體的N極靠近,所以兩者相互吸引.
故選B.
點(diǎn)評(píng):安培定則共涉及三個(gè)方向:磁場(chǎng)方向,電流方向,線圈繞向,告訴其中的兩個(gè)可以確定第三個(gè),在此題中就是告訴其中的電流方向和線圈繞向可以確定磁場(chǎng)方向.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?佛山)小珩同學(xué)在自己房門上安裝一個(gè)電子鎖,圖中S是指紋開(kāi)關(guān),電磁繼電器中K是輕質(zhì)彈簧,L是電磁鐵,B是一個(gè)帶有因定磁極的鎖,當(dāng)鎖的磁極S端插入鎖孔C中時(shí),門處于鎖定狀態(tài),如圖所示.

電磁繼電器是根據(jù)電流的
效應(yīng)制成的,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)電磁鐵A端與鎖閥定磁極的N端產(chǎn)生相互
吸引
吸引
的力,門鎖處
打開(kāi)
打開(kāi)
(填“打開(kāi)”或“鎖定”)狀態(tài).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

按照題目要求作圖:
(1)如圖甲所示,要使杠桿在圖示位置平衡,請(qǐng)畫出作用在杠桿A端的最小動(dòng)力F的示意圖,并畫出該力的力臂l.
(2)如圖乙所示,一個(gè)人站在地上用滑輪組將重物勻速提起,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出最省力的繩子繞法.
(3)如圖丙所示,請(qǐng)標(biāo)出通電螺線管的N、S極,并用箭頭標(biāo)出圖中磁感線的方向.
(4)如圖丁所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),L1、L2都能正常發(fā)光,試在圖中的O中填入適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)防汛自動(dòng)報(bào)警裝置的工作原理如圖1:水位上升時(shí),浮子A會(huì)推動(dòng)B一起上升,當(dāng)水位過(guò)警戒線,控制電路接通,
 
工作吸引銜鐵,使報(bào)警電路
 
,電燈就亮起來(lái)發(fā)出警報(bào).
(2)請(qǐng)你在圖中2標(biāo)明開(kāi)關(guān)閉合后磁感線的方向和螺線管中的電流方向和N、S極,以及甲、丁磁鐵的N、S極.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

按照題目要求作圖:
(1)如圖甲所示,要使杠桿在圖示位置平衡,請(qǐng)畫出作用在杠桿A端的最小動(dòng)力F的示意圖,并畫出該力的力臂l.
(2)如圖乙所示,一個(gè)人站在地上用滑輪組將重物勻速提起,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出最省力的繩子繞法.
(3)如圖丙所示,請(qǐng)標(biāo)出通電螺線管的N、S極,并用箭頭標(biāo)出圖中磁感線的方向.
(4)如圖丁所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),L1、L2都能正常發(fā)光,試在圖中的O中填入適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖2所示,將一對(duì)磁性材料制成的彈性舌簧密封于玻璃管中,舌簧端面互疊,但留有間隙,就制成了一種磁控元件——干簧管,以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制。

(1)干簧管置于下列哪些通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)中時(shí),可以使舌簧端面吸合?(    



(2)將一個(gè)線圈套在干簧管上,就制成一個(gè)干簧繼電器,可以用來(lái)控制燈泡的亮滅,如圖3所示。請(qǐng)簡(jiǎn)述干簧繼電器的工作原理。



在圖4所示的工作電路中,L1和L2是兩個(gè)相同的“220V  60W”的白熾燈。當(dāng)控制電路的開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí),L1消耗的電功率為       W,L2消耗的電功率為      W;開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),L1消耗的電功率為       W,L2消耗的電功率為       W。(不考慮溫度對(duì)電阻的影響)


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