二胡是我國勞動人民發(fā)明的一種弦樂器．演奏前，演員經(jīng)常要調(diào)節(jié)弦的松緊程度，其目的在調(diào)節(jié)弦發(fā)聲時的（ ）

A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．振幅

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚州市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

市場上出售的“金龍魚”牌調(diào)和油，瓶上標(biāo)有“5L”字樣．已知該調(diào)和油的密度約為0.9×103kg/m3，其物理意義為 ，瓶中油的質(zhì)量為 kg．這瓶油用去一半后，其密度 （填“變大”、“變小”或“不變”）．某瓶氧氣被病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半，則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度 （填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省威海市九年級下期中物理試卷（解析版） 題型：計算題

斜面在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，如圖所示，小麗在研究斜面機(jī)械效率時，用100N的力將重量為250N的物體，沿斜面從底部推到高為100cm的頂端，斜面長為400cm．

求：（1）她做的有用功是多少？

（2）她做的總功是多少？

（3）斜面的機(jī)械效率是多少？

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省威海市九年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于電磁現(xiàn)象的說法中，正確的是（ ）

A．導(dǎo)線周圍始終存在磁場

B．發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的

C．電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與電磁鐵線圈的匝數(shù)有關(guān)

D．只要導(dǎo)體在磁場中運動，就會產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省威海市九年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中正確的是（ ）

A．物體吸收了熱量后，溫度一定會升高

B．物體的溫度升高了，說明物體的內(nèi)能一定增加了

C．物體的溫度升高了，說明物體一定吸收了熱量

D．物體的內(nèi)能增加了，說明物體一定吸收了熱量

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小芳猜想：

液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度、深度等因素有關(guān)．

（1）要研究液體的壓強(qiáng)與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這種實驗探究方法稱作 法．

（2）如圖是小芳同學(xué)設(shè)計的用壓強(qiáng)計探究影響液體壓強(qiáng)因素的三個實驗裝置：

①比較圖A、圖B、圖C，得出結(jié)論：同種液體，同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng) ；

②向圖乙中的容器內(nèi)加入一定量的濃鹽水，為使探頭在液體中的深度與加鹽水前的深度相同，應(yīng)將探頭位置 （選填“上移”、“下移”或“不變”），并且觀察到U型管內(nèi)液柱的高度差變大，可得出結(jié)論：深度相同， 越大，液體壓強(qiáng)越大；

（3）小芳又想探究一下浮力大小與液體密度的關(guān)系，于是她找來了一個木塊，分別放入了裝有水和裝有鹽水的容器中，發(fā)現(xiàn)兩次木塊都漂浮在液面上，浮力都等于木塊的重力，浮力相等，所以她得出結(jié)論：浮力大小與液體密度無關(guān)．她得出的結(jié)論是否正確？ ，原因是 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

兩名舉重運動員，甲比乙高，如果他們舉起相同質(zhì)量的杠鈴所用的時間相等，如圖所示，則（ ）

A．甲運動員做功較多，功率較小

B．甲運動員做功較多，功率較大

C．甲運動員做功較多，他們的功率相等

D．甲、乙運動員做功相等，功率相等

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)九年級上期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小哲在去辦公室問老師磁場問題時，看到一個如圖1所示的儀器，通過自學(xué)知道這是通電螺線管，在得到老師的允許和幫助下，他和同學(xué)一起探究其磁場特點．

（1）他們首先探究通電螺線管周圍是否存在磁場．連接好電路后，他們將1個小磁針分別放在螺線管外部的不同位置，發(fā)現(xiàn)小磁針都不動．閉合開關(guān)后，重新放置小磁針，發(fā)現(xiàn)無論小磁針放在螺線管周圍的那個位置，均發(fā)生偏轉(zhuǎn)．于是他們得出結(jié)論：通電后的螺線管周圍存在 ．此時，如果移走小磁針，該結(jié)論則 （選填“成立”或“不成立”）．

（2）細(xì)心的小哲還發(fā)現(xiàn)通電后，小磁針不但偏轉(zhuǎn)，而且在不同位置N極指向各不相同，他猜想此現(xiàn)象是因為通電螺線管磁場的分布特點造成的．于是他們設(shè)計實驗方案如下：先將鐵屑均勻地灑滿玻璃板，再通電，鐵屑會被磁化，每一個小鐵屑都相當(dāng)于一個 ，根據(jù)鐵屑受力轉(zhuǎn)動后的分布情況，就可以知道通電螺線管的磁場分布特點了．但在進(jìn)行實驗時，通電后，大多數(shù)鐵屑并沒有發(fā)生轉(zhuǎn)動，他們輕輕敲擊玻璃板面，才觀察到了如圖2所示的鐵屑分布情況，輕輕敲擊玻璃板面的目的是為了減小 ．他們分析論證后得出結(jié)論：通電螺線管周圍的磁場與條形磁體的磁場相似．

（3）同學(xué)小煒仔細(xì)研究了鐵屑分布情況之后，他提出我們前面學(xué)習(xí)磁場時，有關(guān)磁感線的方向規(guī)定是：在磁體外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極．但從我們的實驗現(xiàn)象看，好像在磁體內(nèi)部也存在磁場，那么磁體內(nèi)部的磁場方向是怎樣的？請你設(shè)計一個實驗，利用本實驗的器材和裝置，進(jìn)一步探究磁體內(nèi)部的磁場方向情況．你設(shè)計的實驗方案是： ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市曹縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小明想測某種金屬塊的密度，于是將金屬塊浸沒在水中，如圖甲所示，在將金屬塊緩緩從水中豎直提出來的過程中，畫出了測力計拉力F隨提起高度h變化的圖象，如圖乙所示．則該金屬塊的密度約為（ ）

A．2.7×103kg/m3 B．3.1×103kg/m3

C．3.5×103kg/m3 D．4.4×103kg/m3

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