處在赤道上某地的人在月落4h后，還能看到一顆繞赤道平面軌道運(yùn)行的人造衛(wèi)星在其正上方，試求這顆衛(wèi)星距地面高度最小約多少?(地球半徑R=6.4X106m)


忽略大氣對(duì)光的折射，光沿直線傳播。能看到衛(wèi)星，則衛(wèi)星上必須有太陽(yáng)的反射光線進(jìn)入觀察者的眼中，作出示意圖如下：圖中A點(diǎn)處剛?cè)章�，地球自轉(zhuǎn)4h，原A點(diǎn)轉(zhuǎn)至A’點(diǎn)，由圓的知識(shí)可得：

α=×360°=60°      (1)

又：cosα=             (2)

由（1）、（2）兩式得:h=R（-1）≈6.4×106（m）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“比較水與煤油吸收熱量時(shí)溫度升高的快慢”實(shí)驗(yàn)中，需要控制以下一些變量，多余是（ �。�                                                 

A．采用完全相同的加熱方式

B．酒精燈里所加的酒精量相同

C．取相同質(zhì)量的水和煤油

D．盛放水和煤油的容器相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“城市尚余三伏熱，秋光先到野人家”，說(shuō)明在陸游那個(gè)時(shí)代，人們就已察覺(jué)到城市暖于郊區(qū)。分析城市“熱島效應(yīng)”的主要原因是：(3分)
（1）工廠、交通工具排放大量的              ；
（2）建筑群、馬路中的砂石、水泥路面的        小，在相同日照下溫度上升的更明顯；
（3）城市水面小，水的     吸熱少；
（4）樓群林立，難以形成對(duì)流。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在四川邛徠窯遺址中出土了一種唐朝“省油燈”。這種省油燈的燈盞是銅質(zhì)的，在燈盞下增加了一層夾層，又叫夾層燈。夾層留一小孔，可以從小孔向夾層中加水。燈點(diǎn)燃后，熱會(huì)由燈盞通過(guò)__________方式使油的內(nèi)能增加，溫度升高，加快油的__________，增加耗油量。在夾層中加水，降低油溫，達(dá)到省油的目的，這是利用水的________________特性。為了更省油，請(qǐng)對(duì)這種燈提出一個(gè)合理的改進(jìn)意見(jiàn)____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，要使L1L2組成串聯(lián)電路，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)      此時(shí)電壓表測(cè)量的是燈      兩端的電壓；要使L1L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)       ，此時(shí)電流表測(cè)量的是通過(guò)    中的電流．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，水平地面上有一障礙物ABCD，較大的平面鏡MN在某一高度上水平放置，試用作圖法求出眼睛位于O點(diǎn)從平面鏡中所能看到的障礙物后方地面的范圍。如果想在原處看到更大范圍的地面，水平放置的鏡子的高度該怎樣改變？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


打開(kāi)冷水管和熱水管向槽內(nèi)放水，冷水管中水的溫度是15℃，熱水管中水的溫度是60℃，要向槽中放水共150kg，混合后溫度為42℃，如不計(jì)熱損失，那么應(yīng)從冷水管和熱水管中各放出多少水?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一位同學(xué)冬天在河中冰上玩耍，當(dāng)他跑到河中心時(shí)，突然聽(tīng)到響聲，發(fā)現(xiàn)冰層破裂，這時(shí)他應(yīng)該采取的措施是(    )．

    A．站立不動(dòng)                B．迅速往回跑

    C．踮著腳輕輕往回走        D．趴下且呼救

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量　　　　(選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時(shí),食用油的溫度比水的溫度　　　　(選填“高”或“低”)。

(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量　　　　(選填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。

(3)實(shí)驗(yàn)表明,　　　　(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強(qiáng)。

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