8．如圖所示，四幅圖片中有一幅所反映的光學(xué)原理與其它三幅不同，這一幅是（　�。�
A．
筷子在水面處“折斷”		B．
高樓在水中形成“倒影”
C．
用照相機(jī)攝影		D．
瞄準(zhǔn)魚的下方叉魚

分析 （1）光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食等；
（2）光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時會發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；
（3）光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時，就會出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓、凸透鏡成像等都是光的折射形成的．

解答 解：A、從水中筷子上反射的光從水中斜射入空氣中時，發(fā)生折射，折射光線遠(yuǎn)離法線，當(dāng)人逆著折射光線的方向看時，看到的是筷子的虛像，比實(shí)際位置偏高，所以感覺折斷了，故與題意不符；
B、高樓在水中形成“倒影”，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，符合題意；
C、用照相機(jī)攝影，屬于凸透鏡成像，是由于光的折射形成的．故與題意不符；
D、水中魚的位置看起來比實(shí)際位置高，屬于光的折射現(xiàn)象，所以瞄準(zhǔn)魚的下方才能叉到魚，故與題意不符．
故選B．

點(diǎn)評 此題通過幾個日常生活中的現(xiàn)象考查了對光的折射、光的直線傳播、光的反射的理解，在學(xué)習(xí)過程中要善于利用所學(xué)知識解釋有關(guān)現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．以下運(yùn)動的物體中，對浮力依賴最大的是（　　）
A．飛機(jī)B．氣墊船C．飛鳥D．熱氣球

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．科學(xué)研究中常常會用到“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“模型法”等研究方法，下列研究過程與研究方法不一致的是（　　）
A．研究磁場時，引入了磁感線來描述磁場--模型法
B．研究分子的無規(guī)則運(yùn)動時使用紅墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象--等效替代法
C．研究電流與電壓關(guān)系時，控制電阻不變--控制變量法
D．研究電壓時，我們可以通過對比水壓來認(rèn)識它--類比法

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小紅同學(xué)在探究“斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中猜想，斜面的機(jī)械效率跟A、斜面的傾斜程度；B、斜面的粗糙程度有關(guān)； 小紅設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行探究，如表反映了她的探究過程：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面傾角斜面粗糙程度物重G/N斜面高度h/m斜面拉力F/N斜面長s/m有用功W有用/J總功W總/J斜面機(jī)械效率η
 ①37°粗糙20.61.711.21.771
 ②37°較光滑20.61.411.21.486
 ③45°粗糙20.61.80.851.53
（1）請你替小紅在表格中空白處填上適當(dāng)數(shù)據(jù)．
（2）實(shí)驗(yàn)時用彈簧測力計(jì)拉著木塊斜面做勻速直線運(yùn)動．結(jié)果兩個猜想都想得到了驗(yàn)證：對比實(shí)驗(yàn)①②數(shù)據(jù)，可以驗(yàn)證猜想B（填字母）．
（3）找來一張三角形的紙，可以模擬鉆頭的形狀（如圖所示）展開這張紙看看，原來是個斜面，根據(jù)表格推測乙鉆頭更加省力，推理依據(jù)是對比實(shí)驗(yàn)①、③（選填序號）數(shù)據(jù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小明家的電表如圖所示，在使用過程中他感覺感到電能表的測量值可能偏大．為了驗(yàn)證自己的猜想，他把一個可信的“220V 60W”電燈單獨(dú)接入該家庭電路．燈正常工作了200s，電能表的轉(zhuǎn)盤剛好轉(zhuǎn)過11圈，電燈消耗電能為1.32×104J．電能表的測量值偏大（選填“準(zhǔn)確”或“偏大”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，小華同學(xué)手提水桶站在水平地面上，已知小華體重為500N，一只腳與地面的接觸面積約為1.5×10-2m2，桶自身重為5N，桶內(nèi)裝有0.4m深、體積為6.5×10-3 m3的水．（g=10N/kg）請你計(jì)算：
（1）水對桶底的壓強(qiáng)；
（2）小華此時對地面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖為測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置，鉤碼總重6N．　　　　　
（1）實(shí)驗(yàn)時豎直向上勻速拉動彈簧測力計(jì)，由圖可知拉力大小為2.4N．
（2）若鉤碼上升的高度為10cm，則有用功是0.6J，該滑輪組的機(jī)械效率為83.3%．
（3）若僅增加鉤碼的質(zhì)量，該滑輪組的機(jī)械效率將增大．（選填：“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．請畫出下面物體所受到的重力和支持力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．閱讀短文，回答問題：風(fēng)速及其測量．
風(fēng)是由空氣流動引起的一種自然現(xiàn)象，風(fēng)既有方向也有快慢，地面氣象觀測中測量的是水平運(yùn)動的風(fēng)，用風(fēng)向和風(fēng)速表示．
風(fēng)向標(biāo)是測定風(fēng)向的設(shè)備，如圖甲所示的風(fēng)向標(biāo)是一個形狀不對稱的物體，在風(fēng)的作用下，對空氣流動產(chǎn)生較大阻力的一端便會轉(zhuǎn)動至順風(fēng)方向，從而顯示風(fēng)向．
分杯式風(fēng)速計(jì)是測量風(fēng)速的最常用的工具，它主要由三大部分組成：風(fēng)杯組件、支撐及轉(zhuǎn)動機(jī)構(gòu)（如支座、軸、轉(zhuǎn)盤等零件），信號采集與處理系統(tǒng)，風(fēng)杯組件由三個圓錐形或半球形的空杯組成，如圖乙所示，空心杯殼固定在互成120°的三叉星形支架上，杯的凹面順著一個方向排列，在水平風(fēng)力的驅(qū)動下風(fēng)杯組件朝著杯凹面后退的方向旋轉(zhuǎn)，主軸和轉(zhuǎn)盤在風(fēng)杯組件的帶動下一起旋轉(zhuǎn)，風(fēng)速不變時，風(fēng)杯穩(wěn)定后也作勻速轉(zhuǎn)動，即單位時間內(nèi)風(fēng)杯轉(zhuǎn)過的圈數(shù)是一個穩(wěn)定的值，實(shí)驗(yàn)表明，風(fēng)速越大，風(fēng)杯的轉(zhuǎn)速也越大，風(fēng)杯的轉(zhuǎn)速與風(fēng)的速度成正比．
轉(zhuǎn)盤上固定有N個小磁鐵，當(dāng)小磁鐵正對磁敏開關(guān)時，磁敏開關(guān)導(dǎo)通，不正對時，磁敏開關(guān)斷開，風(fēng)杯組件每旋轉(zhuǎn)一周，電路a、b端就會輸出若干個周期的脈沖信號，某信號如圖丁所示，信號的頻率隨風(fēng)速的增大而成比例地增加，該脈沖信號由計(jì)數(shù)器計(jì)數(shù)，經(jīng)換算后就能得出實(shí)際風(fēng)速值

（1）風(fēng)向標(biāo)是測定風(fēng)向的設(shè)備，若風(fēng)從正南方吹來，圖甲所示的風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向正南（正南/正北）
（2）對于同一風(fēng)杯式風(fēng)速計(jì)，若風(fēng)速增大為原來的2倍，則風(fēng)杯的轉(zhuǎn)速變?yōu)樵瓉淼?倍．
（3）測速電路中，開關(guān)S閉合，當(dāng)磁鐵靠近磁敏開關(guān)時，電路a、b端輸出高電壓（高電壓/低電壓）．
（4）風(fēng)速恒定時信號采集電路a、b端輸出的電壓信號如圖丁所示，若風(fēng)速增大為某一確定值，則電壓信號圖象中的時間間隔與原來相比A
A．時間間隔（t2-t1）減小，時間間隔（t3-t2）減小
B．時間間隔（t2-t1）增大，時間間隔（t3-t2）增大
C．時間間隔（t2-t1）減小，時間間隔（t3-t2）增大
D．時間間隔（t2-t1）增大，時間間隔（t3-t2）減�。�

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同步練習(xí)冊答案