7.如圖所示,將鉛筆水平擠壓在兩手指間,已知筆尖的面積是0.5mm2,尾端的面積是0.4cm2,尾端對(duì)手指的壓強(qiáng)是105Pa,鉛筆靜止時(shí),筆尖對(duì)手指的壓強(qiáng)是8×106Pa,兩手指對(duì)鉛筆的壓力是平衡力(相互作用力/平衡力).

分析 (1)已知尾端對(duì)手指的壓強(qiáng)和尾端的面積,可求得其壓力,筆尖對(duì)手指的壓力等于尾端對(duì)手指的壓力,再利用公式p=$\frac{F}{S}$計(jì)算壓強(qiáng).
(2)二力平衡的條件:大小相等、方向相反、在同一直線(xiàn)上、作用于同一物體上.缺一不可.

解答 解:(1)已知筆尖的面積S1=0.5mm2=5×10-7m2,尾端的面積S2=0.4cm2=4×10-5m2,
尾端對(duì)手指的壓強(qiáng)p2=105Pa,
由p=$\frac{F}{S}$可得,尾端對(duì)手指的壓力F2=p2S2=105Pa×4×10-5m2=4N,
筆尖對(duì)手指的壓力F1等于尾端對(duì)手指的壓力F2,
則筆尖對(duì)手指的壓強(qiáng)p1=$\frac{{F}_{1}}{{S}_{1}}$=$\frac{4N}{5×1{0}^{-7}{m}^{2}}$=8×106;
(2)鉛筆靜止時(shí),兩手指對(duì)鉛筆的壓力大小相等、方向相反、在同一直線(xiàn)上、作用于同一物體上,屬于平衡力.
故答案為:8×106;平衡力.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)壓強(qiáng)公式的掌握和運(yùn)用,注意壓力和受力面積的對(duì)應(yīng)性,同時(shí)注意單位統(tǒng)一:1mm2=1×10-6m2,1cm2=1×10-4m2

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示的四種情景中,所使用的杠桿屬于費(fèi)力杠桿的是( 。
A.
   食品夾
B.
     撬 棒
C.
    羊角錘
D.
    鉗子

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示,在下列有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置圖中,能應(yīng)用于電動(dòng)機(jī)的原理的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖所示,杠桿在豎直向下的拉力F的作用下將一物體緩慢勻速提升,下表是提升物體時(shí)采集到的信息:
物重G/NOA/mOB/mA端上升的
高度h/m
B端下降的
豎直距離s/m
400.80.40.20.1
(1)若不計(jì)杠桿自身重力和摩擦,則拉力F的大小為80N;
(2)若實(shí)際拉力F為85N,則杠桿的機(jī)械效率94.1%.(保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.有一個(gè)足夠大的水池,在其水平池底豎直放置一段圓木.圓木可近似看作一個(gè)圓柱體,底面積0.8m2,高2m,密度0.7×103kg/m3(g=l0N/kg).
(1)未向池內(nèi)注水時(shí),圓木對(duì)池底的壓強(qiáng)為多大?
(2)向水池內(nèi)注水,在水位到達(dá)1m時(shí)圓木對(duì)池底的壓力為多大(假定在注水時(shí)圓木始終處于豎立狀態(tài),圓木與池底也不緊密接觸)?
(3)當(dāng)向水池內(nèi)注水深度達(dá)到2m時(shí),圓木受到的浮力又為多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小明在家中找到了一根金屬絲,利用自己所學(xué)的物理知識(shí)對(duì)它進(jìn)行了研究:
(1)如圖甲所示,用刻度尺量其長(zhǎng)度為6.19cm;如圖乙所示,用天平測(cè)出其質(zhì)量為5.6g;若用排水法測(cè)出其體積為1cm3,則該金屬絲的密度為5.6g/cm3

(2)小明接著測(cè)金屬絲的電阻,接線(xiàn)時(shí)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)移到B(選填“A”或“B”)端.如圖丙所示中C線(xiàn)和D線(xiàn)應(yīng)分別接在電壓表的-和3(選填“-”、“3”或“15”)接線(xiàn)柱上.
(3)接線(xiàn)無(wú)誤且閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.4V時(shí),電流表的示數(shù)如圖丁所示,則該金屬絲的電阻為5Ω.再測(cè)一組數(shù)據(jù)時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)變大,說(shuō)明滑動(dòng)變阻器的滑片是向A(選填“A”或“B”)端移動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.如圖,重為1.6×104N的轎車(chē),行駛過(guò)一段水平路面后,再以9.6×104W的功率勻速駛上與水平地面成30°角的斜坡,已知斜坡長(zhǎng)100m,斜坡的機(jī)械效率為80%.求:
(1)轎車(chē)駛完這段斜坡時(shí),克服重力做的功;
(2)轎車(chē)爬坡時(shí)的牽引力;
(3)轎車(chē)爬坡時(shí)的速度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.一份調(diào)查報(bào)告顯示,現(xiàn)在中學(xué)生近視率達(dá)到90%以上,這引起小明等同學(xué)的興趣,為了探究“近視眼的形成原因和矯正方法”時(shí),小明同學(xué)選擇了如下器材:蠟燭(模擬所視物)、水凸透鏡(模擬人眼晶狀體,并與注射器相連)、光屏(模擬人眼視網(wǎng)膜)、光具座等.(注:水凸透鏡的凸起程度可以通過(guò)注射器注入或吸取水的多少來(lái)調(diào)節(jié).) 
(1)她安裝并調(diào)整好實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示,將點(diǎn)燃的蠟燭置于水透鏡前某一位置時(shí),在光屏上得到了燭焰清晰的像;這個(gè)像性質(zhì)為倒立、縮小、實(shí)像;它的應(yīng)用照相機(jī)(寫(xiě)一個(gè)光學(xué)儀器).當(dāng)向水凸透鏡內(nèi)注人水,使透鏡更凸后,發(fā)現(xiàn)光屏上已無(wú)燭焰清晰的像,若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像,應(yīng)在水凸透鏡前放置一塊凹透鏡;若撤去放置的透鏡,應(yīng)將光屏靠近(選填:“靠近”或“遠(yuǎn)離”)水凸透鏡,才能得到清晰的像.
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可知近視眼的形成原因是:晶狀體太厚、折光能力太強(qiáng),使得像成在視網(wǎng)膜前方的緣故.(寫(xiě)一點(diǎn))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.登山運(yùn)動(dòng)員在向高峰攀登時(shí)會(huì)出現(xiàn)“高原反應(yīng)”,這除了高原缺氧、寒冷之外,還因?yàn)槟抢锏拇髿鈮簭?qiáng)比平原地區(qū)小得多(選填“大”或“小”).在高原上用普通鍋難以煮熟食物,是因?yàn)槠胀ㄥ伒拿芊庑阅茌^差,鍋內(nèi)氣壓受外界大氣壓影響,使得水的沸點(diǎn)低于100℃(選填“高于”或“低于”).

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