分析 (1)由電路圖可知,電流表與電阻R串聯(lián),可根據(jù)電壓表的量程和最小定值電阻的阻值確定電路中的最大電流;然后根據(jù)電流從正接線流入,負(fù)接線柱流出將電流表接入電路中.
(2)滑動變阻器的作用是保護(hù)電路,通常在連入電路時,阻值處于最大值處.
(3)將5Ω的電阻換成了10Ω的電阻時,電路中的總電阻變大,電路中的電流減小,滑動變阻器兩端的電壓減小,電壓表的示數(shù)變大;要探究電流和電阻之間關(guān)系,必須保持電阻兩端的電壓不變,即與電阻并聯(lián)的電壓表示數(shù)不變,為保證電阻兩端的電壓不變,要通過調(diào)節(jié)滑片,使滑動變阻器兩端的電壓變大,從而使電阻兩端的電壓變?yōu)樵瓉淼闹担?br />(4)判斷滑動變阻器的使用規(guī)格,同時要考慮滑動變阻器的電阻和允許通過的最大電流.
解答 解:(1)電路中的最大電流I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3V}{5Ω}$=0.6A;則電流表的量程為0~0.6A;故將電流表“0.6A”的接線柱與開關(guān)的右接線柱相連,“-”接線柱與電阻絲的b接線柱相連;如圖所示:
(2)為了保護(hù)電路,在閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動變阻器的滑片調(diào)至阻值最大處;
(3)將5Ω的電阻換成了10Ω的電阻時,串聯(lián)電路的總電阻變大,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流變小,滑動變阻器分得的電壓變小,電阻分得的電壓變大;要探究電流和電阻之間關(guān)系,必須保持電阻兩端的電壓不變,即與電阻并聯(lián)的電壓表示數(shù)不變,所以應(yīng)調(diào)節(jié)滑片向F移動,增大滑動變阻器接入電路的電阻,使電壓表的示數(shù)達(dá)到1.5V時,讀取電流表示數(shù).因此小李移動變阻器滑片P的目的保持定值電阻兩端電壓為1.5V不變.
(4)當(dāng)20Ω的電阻接入a、b間時,為使電壓表的示數(shù)為1.5V,滑動變阻器接入電路中的阻值是40Ω;若選用規(guī)格為“20Ω,2A”滑動變阻器,無論怎樣移動滑片P,電壓表的示數(shù)始終無法達(dá)到1.5V;因此需要選擇“50Ω 1A”的滑動變阻器.
故答案為:
(1)實物圖連接見解答;
(2)阻值最大處;
(3)F;保持定值電阻兩端電壓為1.5V不變;
(4)“50Ω 1A”;當(dāng)20Ω的電阻接入a、b間時,為使電壓表的示數(shù)為1.5V,滑動變阻器接入電路中的阻值是40Ω;若選用規(guī)格為“20Ω,2A”滑動變阻器,無論怎樣移動滑片P,電壓表的示數(shù)始終無法達(dá)到1.5V.
點評 本題考查了探究電流跟電阻關(guān)系的實驗,探究的方法是控制變量法;并且能夠根據(jù)題目數(shù)據(jù)選擇合適的滑動變阻器,不但考慮滑動變阻器允許通過的電流,也要考慮滑動變阻器的電阻.電路電流不能超過滑動變阻器允許通過的最大電流,滑動變阻器最大電阻稍大于電路需要的電阻,這樣,滑動變阻器既能滿足電路要求,也能使電路準(zhǔn)確獲得需要的數(shù)據(jù).
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
電流I/A | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 |
電壓U/V | 4.5 | 9.0 | 13.5 | 18.0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 多次測量取平均值可減小誤差 | |
B. | 只要測量儀器足夠精密,就可以消滅誤差 | |
C. | 誤差是由于測量方法不正確造成的 | |
D. | 以上說法都正確 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的溫度越高,分子運(yùn)動越劇烈 | B. | 物體溫度越高,含有的熱量越多 | ||
C. | 水沸騰時吸收熱量,溫度保持不變 | D. | 物體的溫度為0℃時,其內(nèi)能為零 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓表的示數(shù)為4V | B. | 電壓表的示數(shù)為2V | ||
C. | 電壓表的示數(shù)為6V | D. | 電壓表的示數(shù)為10V |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 這樣做是為了把音叉的微小振動轉(zhuǎn)化為輕質(zhì)小球的跳動,便于觀察 | |
B. | 這樣做是為了把聲音的振動時間延遲,便于觀察 | |
C. | 該實驗說明“聲音是由物體振動產(chǎn)生的” | |
D. | 音叉發(fā)出的聲音越來越小,小球被彈開的幅度越來越小,說明響度的大小與振幅有關(guān) |
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