4．如圖是甲乙兩個(gè)物體做功與時(shí)間關(guān)系圖象，由圖象可知甲乙兩個(gè)物體功率的關(guān)系是P甲小于P乙，塑料掛衣鉤能緊掛在墻上，而且可以掛上幾件衣服是因?yàn)榇藭r(shí)的重力和掛鉤與墻面的摩擦力是一對平衡力．

分析 （1）根據(jù)功率的定義：單位時(shí)內(nèi)完成的功叫功率，所以在通過圖象比較時(shí)，可以選擇相同的時(shí)間比做功的多少，也可以選擇相同的功比較時(shí)間的長短；
（2）二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上，四個(gè)條件必須同時(shí)滿足；

解答 解：從圖象中選取相同的時(shí)間，找出甲、乙對應(yīng)的做功多少，可以看到，在相同時(shí)間內(nèi)，甲做的功比乙做的功少，說明甲的功率小于乙的功率．即：P甲＜P乙；
塑料掛衣鉤在豎直方向上受豎直向下的重力G和豎直向上的靜摩擦力f而靜止，它們是一對平衡力；
故答案為：小于；摩擦力．

點(diǎn)評 本題的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)通過圖象來分析做功時(shí)間與做功多少的關(guān)系，從而比較功率的大小，注意圖象中兩條線分別代表的是哪一物體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省九年級3月月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究光的反射定律，小明用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，平面鏡M置于水平桌面上，把一可沿ON折疊的白色紙板作為光屏放置在平面鏡上，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成．

（1）在實(shí)驗(yàn)中使用白色光屏既能顯示_____，也能方便地測量________和________；

（2）從紙板前不同的方向都要能看到光的徑跡，這是因?yàn)楣庠诩埌迳戏瓷薩________反射；

（3）小明讓一束光貼著紙板射到O點(diǎn)（見圖），要使入射光線和其反射光線的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn)，紙板與平面鏡的位置關(guān)系是______________（選填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）；

（4）三次實(shí)驗(yàn)中，總能在紙板上觀察到反射光和入射光的徑跡，由此小明得到結(jié)論：“在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)”．請你評估小明的做法是否合理：______________，并說明理由：____________________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．華士醬油，素負(fù)盛名，與鎮(zhèn)江醋齊名，民間素有“華士醬油鎮(zhèn)江醋”之說．華士醬油制品分為原油、母油、露油、冰油等種類，色澤深紅，品質(zhì)濃釅，倒注時(shí)有粘度，置于碗中，凝而不散，其味鮮美可口．小永等同學(xué)利用所學(xué)知識測量了華士醬油的密度．
實(shí)驗(yàn)一
實(shí)驗(yàn)器材：天平、燒杯、量筒
（1）把天平放在水平臺上，將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡．
（2）接下來進(jìn)行了如下操作：
A．用天平測量燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m1；
B．用天平測出空燒杯的質(zhì)量m0
C．將待測醬油倒入燒杯中，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量m2；
D．將燒杯中醬油的一部分倒入量筒，測出這部分醬油的體積V；
為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，上述步驟中B是多余的，合理的實(shí)驗(yàn)順序是：CDA．
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖1所示：

（3）由圖可得，量筒中醬油的質(zhì)量為45g，體積為40cm3，醬油的密度為1.125g/cm3．
實(shí)驗(yàn)二：由于實(shí)驗(yàn)需要的步驟較多，操作比較麻煩，聯(lián)想到物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系，小永和小伙伴們利用彈簧測力計(jì)和塑料小桶改裝成可以直接測量液體密度的密度秤（如圖2所示），使用時(shí)只要在小桶內(nèi)裝滿待測液體，就可從彈簧秤指針指示的位置直接讀出液體的密度．

將塑料小桶中分別裝滿已知密度的四種不同液體后，用彈簧秤稱它們的重力，數(shù)據(jù)如表：
液體的密度（g/cm3）0.81.01.21.4
彈簧秤的示數(shù)（N）1.41.61.82.0
（4）分析此表，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)液體的密度與彈簧秤之間有一定的規(guī)律，圖3中能正確反映這一規(guī)律的圖象是B．
（5）若小桶中盛滿某種密度未知的某種液體時(shí)，彈簧秤的示數(shù)是2.5N，可推算出了該液體的密度是1.9g/cm3．
（6）請你在圖中的彈簧測力計(jì)上標(biāo)出該密度秤的零刻度線（將相應(yīng)刻度線向右延長）．
（7）若要增大該秤的稱量范圍，可采取的措施有：減小桶的質(zhì)量（寫出一條即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）將天平放在水平桌面上，移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端“0”刻度線后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右測調(diào)節(jié)．
（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為29g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示，則鹽水的質(zhì)量是33g．再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為1.1×103kg/m3．
（3）小聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先測出空燒杯的質(zhì)量m1，倒入鹽水后測出其總質(zhì)量m2，在將鹽水倒入量筒的過程中，發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多，無法全部倒完，他及時(shí)停止了操作．同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)，于是小聰讀出此時(shí)量筒中鹽水的體積V，又加了一個(gè)步驟，順利得出了鹽水的密度，你認(rèn)為增加的步驟是用天平測出剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量m3，請幫小聰寫出計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式ρ=$\frac{m2-m3}{v}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

19．如圖所示是小朋友愛玩的活力板的示意圖，它由板面和四個(gè)小輪組成，總質(zhì)量為5kg，每個(gè)小輪與水平地面的接觸面積為2cm2，g取10N/kg，求：
（1）活力板的重力；
（2）當(dāng)質(zhì)量為35kg的小朋友站在滑板上時(shí)，活力板對水平地面的壓力；
（3）小朋友站在活力板上時(shí)活力板對水平地面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．與力作用效果無關(guān)的是（　�。�
A．力的大小B．力的方向C．力的作用點(diǎn)D．力的種類

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．浮在水面的輪船、鴨子、木塊、在水中下沉的鐵塊，它們都受到了水向上的浮力，該力大小等于它們排開水的重力，方向是豎直向上．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．請完成下面的實(shí)驗(yàn)操作：
（1）在做“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿右端偏低，則應(yīng)把平衡螺母往左移，使杠桿水平平衡．
（2）“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)勻速拉動(dòng)測力計(jì)時(shí)，測力計(jì)的示數(shù)即為摩擦力的大小，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．
（3）在做“紙片托水”的實(shí)驗(yàn)中（如圖），如果把杯子傾斜一些，則紙片仍能（選填“仍能”或“不能”）托起水．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．如圖所示，一木塊漂浮在水面上，作出木塊所受重力G和浮力F的示意圖．

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同步練習(xí)冊答案