9.甲、乙兩個(gè)實(shí)心物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示,下列相關(guān)分析中不正確的是…( 。
A.甲、乙的質(zhì)量與體積均成正比
B.甲的密度為0.5×103 kg/m3
C.乙的密度是甲的4倍
D.甲的密度與其質(zhì)量成正比,與其體積成反比

分析 (1)密度是質(zhì)量與體積的比值,從圖象中找出一組對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)然后根據(jù)密度公式ρ=$\frac{m}{V}$求出甲、乙物質(zhì)的密度;
(2)密度是物質(zhì)本身的一種特性,同種物質(zhì)密度相同,密度大小與物質(zhì)種類、狀態(tài)和溫度有關(guān),與質(zhì)量、體積無(wú)關(guān).

解答 解:
A、由圖象可知,橫軸代表物體的質(zhì)量,縱軸代表物體的體積,圖象均為過原點(diǎn)的傾斜直線,所以甲、乙的質(zhì)量與體積均成正比,故A正確;
B、由圖象可知,當(dāng)V=2×10-3m3時(shí),m=1kg,
則甲的密度為:ρ=$\frac{{m}_{甲}}{{V}_{甲}}$=$\frac{1kg}{2×1{0}^{-3}{m}^{3}}$=0.5×103kg/m3,故B正確;
C、由圖象可知,當(dāng)V=2×10-3m3時(shí),m=4kg,
則乙的密度:ρ=$\frac{{m}_{乙}}{{V}_{乙}}$=$\frac{4kg}{2×1{0}^{-3}{m}^{3}}$=2×103kg/m3,所以乙的密度是甲的4倍.故C正確;
D、密度是物質(zhì)本身的一種特性,所以,密度的大小與物體的質(zhì)量、體積無(wú)關(guān),故D錯(cuò)誤.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生密度計(jì)算和密度及其特性的理解,考查了學(xué)生根據(jù)物理知識(shí)分析圖象的能力,這類題在試題中經(jīng)常出現(xiàn),一定要掌握解答此類題的方法,注意圖象中的單位.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

19.物體A放在如圖所示的斜面上,受到80N的豎直向下的重力G,垂直斜面向上的支持力N=60N,平行于斜面向上的摩擦力f=40N的作用.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這三個(gè)力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.某品牌太陽(yáng)能汽車如圖甲所示,通過電池板收集太陽(yáng)能,玻璃采用防太陽(yáng)輻射的層壓玻璃制作而成,車身輕便靈活.

(1)若該車身的材料要求強(qiáng)度高且輕便,則表中最理想的材料是碳纖維.
材料錳鋼鋁合金鈦合金碳纖維
性能(強(qiáng)度)強(qiáng)較弱較強(qiáng)強(qiáng)
密度/kg•m-17.9×1033.0×1034.5×1031.6×103
(2)若該車質(zhì)量是400㎏,車上載有人和物品質(zhì)量共為100㎏,車輪與地面的總接觸面積為2.0×10-2m2,g取10N/kg,該汽車靜止時(shí)在水平地面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少?
(3)若該汽車以最大輸出功率P為800W,在水平路面上作勻速直線運(yùn)動(dòng),一段時(shí)間后再將功率減小到P1,并保持此功率做勻速直線運(yùn)動(dòng).上述運(yùn)動(dòng)過程的速度-時(shí)間圖象如圖乙所示.設(shè)運(yùn)動(dòng)過程中汽車所受阻力不變,求汽車受到的阻力和功率P1的大。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小芳在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),猜想導(dǎo)體的電阻可能與下列因素有關(guān):
A.導(dǎo)體的材料   B.導(dǎo)體的長(zhǎng)度    C.導(dǎo)體的橫截面積
為驗(yàn)證上述猜想,小芳用圖甲的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中①、②、③是鎳鉻合金絲,④是錳銅絲

(1)在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,閉合開關(guān)后通過觀察電流表示數(shù)或燈泡的亮度來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大。
(2)為驗(yàn)證猜想B,應(yīng)選用編號(hào)為①②兩根金屬絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(3)分別將①、③兩金屬絲接入圖中M、N兩點(diǎn)間,電流表的示數(shù)不同,由此得到的結(jié)論是:當(dāng)材料和長(zhǎng)度相同時(shí),導(dǎo)體電阻跟橫截面積有關(guān).
(4)小芳同學(xué)想進(jìn)一步測(cè)出②的電阻大小,把②接在M、N的同時(shí)并聯(lián)上電壓表測(cè)出其兩端的電壓為1V,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則②的電阻為5Ω..

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.2011年3月11日,日本當(dāng)?shù)貢r(shí)間14時(shí)46分,在日本發(fā)生了里氏9.0級(jí)大地震,造成數(shù)人傷亡和大量建筑物破壞,數(shù)人無(wú)家可歸.
(1)地震后有些被埋在廢墟下的人為了保存體力不是大聲呼救而是用硬物敲擊墻壁或管道,向營(yíng)救人員求救.用科學(xué)知識(shí)解釋他們是利用了聲音可以在固體和空氣中傳播的原理,在他們的求救行為中發(fā)出的聲音是由于用硬物敲擊后墻壁或管道發(fā)生振動(dòng)而產(chǎn)生的.救援人員用雷達(dá)式、熱紅外等多種生命探測(cè)儀搜救被困的同胞.其中熱紅外生命探測(cè)儀是利用紅外線工作的,在黑暗中能(選填“能”或“不能”)發(fā)現(xiàn)目標(biāo).
(2)地震時(shí),由震源向四周傳播的彈性波,稱為地震波.地震波中的縱波使地面發(fā)生上下振動(dòng),而橫波使地面發(fā)生前后、左右晃動(dòng).在距離震中數(shù)十公里的極震區(qū),人們先感到上下顛簸,過數(shù)秒到十幾秒后才感到有很強(qiáng)的水平晃動(dòng),而遠(yuǎn)在千余公里之外的株洲,我們只感到明顯的水平晃動(dòng).據(jù)此可以推斷①④.(填入所有正確答案的序號(hào))
①地震波在傳播過程中,既傳播振動(dòng),又傳播能量
②地震波在傳播過程中,只傳播振動(dòng),不傳播能量
③地震波中的縱波在地殼中的傳播速度比橫波慢,但能量的衰減較快
④地震波中的縱波在地殼中的傳播速度比橫波快,且能量的衰減也較快.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.小明同學(xué)在探究摩擦起電的實(shí)驗(yàn)中,用毛皮摩擦過的橡膠棒去吸引細(xì)碎的錫箔屑,發(fā)現(xiàn)錫箔屑被吸引到橡膠上后又迅速地向空中散開,下列說法正確的是( 。
A.錫箔屑被吸引的過程中會(huì)因?yàn)槭ル娮佣鴰д?/td>
B.錫箔屑被吸引的過程中有減速過程
C.最后錫箔屑散開主要是碰撞導(dǎo)致
D.散開時(shí)錫箔屑帶負(fù)電

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.在皮鞋擦過鞋油后,還要用鞋刷或軟布反復(fù)擦下,越擦越亮,這是由于反復(fù)擦可以使鞋油填平皮革表面的凹坑,增加表面光滑程度,增加鏡面反射效果.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下面說法正確的是( 。
A.橡膠棒與其他物體摩擦后,橡膠棒一定帶負(fù)電
B.與絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電,說明絲綢上的正電荷轉(zhuǎn)移到了玻璃棒上
C.毛皮與橡膠棒摩擦,橡膠棒帶負(fù)電,則毛皮一定帶正電
D.兩個(gè)物體相互摩擦后仍不帶電,說明這兩個(gè)物體沒有電荷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.2017年5月30日,“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器在世界最深的馬里亞納海溝進(jìn)行了本年度的第4潛,當(dāng)?shù)貢r(shí)間7時(shí)03分開始下潛,10時(shí)21分抵達(dá)預(yù)定6700m深處,近距離在該深度處拍攝到了獅子魚游弋的影像,獲取到了基巖蝕變巖石、沉積物、生物和近底海水樣品,已知“蛟龍?zhí)枴钡目傮w積為84m3.(ρ海水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)
據(jù)此計(jì)算:
(1)“蛟龍?zhí)枴睗撍飨聺摰乃俣葹槎啻?(結(jié)果保留兩位小數(shù))
(2)“蛟龍?zhí)枴睗撍魑聪蛩摮渌畷r(shí)的總質(zhì)量為22t,并且漂浮于海面上,求此時(shí)它排開海水的體積是多少?欲使“蛟龍?zhí)枴蓖耆䴖],至少應(yīng)向水艙中充多少噸海水?
(3)獅子魚頭部上表面1×10-4m2的面積上受到的海水壓力是多大?
(4)若將獲取到的巖石樣品取一小塊,用天平和量筒測(cè)出它的質(zhì)量和體積如圖所示,則該巖石的密度為多少千克每立方米?

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同步練習(xí)冊(cè)答案