PM2.5是指空氣中直徑很小的顆粒,其直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的二十分之一。PM2.5中的“2.5”是表示顆粒直徑的數(shù)值,關(guān)于它的單位,下列選項中正確的是
A.微米 B.毫米
C.厘米 D.米
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015?泰安)如圖所示電路,電源電壓為3V,當(dāng)開關(guān)S閉合后,只有一盞燈泡發(fā)光且電壓表的示數(shù)為3V,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是( )
A.燈泡L1處短路 B. 燈泡L2處短路 C 燈泡L1處斷路 D. 燈泡L2處斷路
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科目:初中物理 來源: 題型:
在研究物體的動能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗中,小華首先猜想:
A.物體的動能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)
B.物體的動能可能與物體的速度有關(guān)
C.物體的動能可能與物體的材料有關(guān)
為了驗證猜想,小華設(shè)計了以下探究實(shí)驗:
讓小球從斜面上某一高度靜止釋放,撞擊靜止在水平面上的木塊,實(shí)驗過程如圖甲、乙、丙、丁所示.圖中m1<m2、s1<s2、s1<s3、h1<h2,水平面上所用的木塊是同一木塊.
(1)小華通過比較甲和乙得出的猜想 (填猜想序號)是正確的.
(2)小華通過比較 兩次實(shí)驗,得出猜想A是正確的.
(3)你認(rèn)為通過比較 兩次實(shí)驗,可以驗證猜想C是錯誤的.
(4)小華在本次實(shí)驗中是通過觀察 來判斷小球動能大小的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明同學(xué)用硬紙板和大頭針制作底座,把兩縫衣針磁化后,穿過按扣的兩個孔,放在底座的針尖上,就制成了一個如圖所示的指南針,指南針能指南北說明地球周圍存在著 。該指南針靜止后,針尖指南方,則針尖是指南針 (選填“N”或“S”)極。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在測量定值電阻阻值的實(shí)驗中:
(l)如圖是小明連接的部分實(shí)物圖,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫助小明將圖中的實(shí)物連接完整。
(2)同桌的小紅連接電路,剛連接完最后一根導(dǎo)線,電流表,電壓表都有示數(shù),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 。
(3)請你為實(shí)驗需要測量和計算的物理量,畫出一個實(shí)驗數(shù)據(jù)記錄表格。
(4)利用這個實(shí)驗電路還可以完成進(jìn)行的實(shí)驗有 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在汽車剎車時,坐在車?yán)锏某丝蜁蚯皟A倒。這種現(xiàn)象可以用以下四句話來解釋
①乘客猝不及防,向前傾倒。
②汽車很快停止運(yùn)動,乘客下半身也很快隨車停止運(yùn)動。
③乘客上半身由于具有慣性,仍然向前運(yùn)動。
④坐在車?yán)锏某丝碗S汽車向前運(yùn)動,司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況立即剎車。
以上四句話最合理的排列順序是
A.④①②③ B.④②③① C.④③②① D.④②①③ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
隨著科技的發(fā)展,過去“呼風(fēng)喚雨”的神話已成為現(xiàn)實(shí)。人工降雨的原理是用飛機(jī)在空中噴灑干冰(固態(tài)二氧化碳),干冰在空氣中迅速吸熱 ,使空氣溫度急劇下降,空氣中的水蒸氣遇冷 成小冰粒,冰粒逐漸變大而下落,下落過程中遇到暖氣流就成水滴,水滴降落就形成了雨。(填物態(tài)變化的名稱)
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是
A.空中飛行的飛機(jī),受到的升力就是空氣對它的浮力
B.靜止在水平地面上的足球,受到的重力與地面的支持力相互平衡
C.靜止的物體沒有慣性
D.風(fēng)吹樹搖,風(fēng)停樹靜,說明力是物體運(yùn)動的原因
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