分析 ①分析清楚電路結(jié)構(gòu),根據(jù)電路結(jié)構(gòu)分析答題.
②(2)閉合開關(guān),電路正常工作,過一段時間,燈泡熄滅,說明電路發(fā)生了斷路或短路,據(jù)此分析.
解答 解:①由圖可知該電路為串聯(lián)電路,電壓表V1測燈泡L兩端電壓,電壓表V2測電阻R兩端電壓,電流表測量電路中的電流;
若用一根導線連接B、C兩點,則燈泡被短路,只有電阻R接入電路,電阻兩端電壓等于電源電壓,電壓變大,則V2表示數(shù)變大,
燈泡被短路,電路總電阻變小,電源電壓不變,由歐姆定律可知,電路電流變大,A表示數(shù)變大.
②電路中燈L、電阻R發(fā)生了故障,若造成電路中只有一個電表有示數(shù);示數(shù)一定為零的電表是電流表,有一個電表有示數(shù),可能是電壓表V1或電壓表V2.
當L斷路時,電流表無示數(shù),電壓表V1無示數(shù);電壓表V2有示數(shù);
當R斷路時,電流表無示數(shù),電壓表V2無示數(shù);電壓表V1無示數(shù);
當L斷路同時R短路,電流表無示數(shù),電壓表V1無示數(shù);電壓表V2有示數(shù);
當R斷路同時L短路;電流表無示數(shù),電壓表V1有示數(shù);電壓表V2無示數(shù);
因此可能的故障是:L斷路或R斷路、或L斷路同時R短路、或R斷路同時L短路;
故答案為:①變大;變大;②電壓表V1或電壓表V2;L斷路,或R斷路,或L斷路同時R短路,或R斷路同時L短路.
點評 本題考查了學生利用電流表、電壓表判斷電路故障的分析能力,電路故障分短路和開路兩種情況,平時做實驗時試一試,多總結(jié)、提高分析能力.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 密度不變,比熱容和熱值減半 | |
B. | 質(zhì)量、比熱容、熱值都為原來的一半 | |
C. | 比熱容不變,熱值和密度減半 | |
D. | 比熱容、密度、熱值都不變,質(zhì)量為原來的一半 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 普通筷子的長度約為25cm | B. | 醬油瓶子的容積約為5mL | ||
C. | 普通飯碗的質(zhì)量約為2kg | D. | 食用油的密度約為1.2×103 kg/m3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由I=$\frac{U}{R}$可知,電阻一定時,通過導體的電流與其兩端的電壓成正比 | |
B. | 由U=IR可知,電阻一定時,導體兩端的電壓與通過導體的電流成正比 | |
C. | 由R=$\frac{U}{I}$可知,導體的電阻與其兩端的電壓成正比,與其通過的電流成正比 | |
D. | 以上說法都正確 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 先停止沸騰;澆上冷水時,會再沸騰 | |
B. | 一直沸騰;澆上冷水時,會再沸騰 | |
C. | 因沒有繼續(xù)加熱,且又澆上冷水,故不會沸騰 | |
D. | 從火焰上拿開到瓶底澆冷水的整個過程中,始終都在沸騰 |
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