小明在用壓強(qiáng)計做“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”

(1)如圖所示壓強(qiáng)計是通過U形管中液面的______來反映被測壓強(qiáng)大小的.使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置______(選填“漏氣”或“不漏氣”).
(2)下表是小明同學(xué)利用圖所示的實驗裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時所測得的部分?jǐn)?shù)據(jù).
實驗次數(shù)深度h/cm橡皮膜在水中的方向U型管左右液面高度差△h/cm
13朝上2.6
26朝上5.4
39朝上8.2
49朝下8.0
59朝左8.2
69朝右8.2
①實驗所得的數(shù)據(jù)有一組是錯誤的,其實驗序號為______.
②比較序號1、2、3(或1、2、5或1、2、6)的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:______;
③比較序號______、______、______的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:在同一深度,液體向各個方向的壓強(qiáng)相等;
(3)完成上述實驗后老師又要求小明同學(xué)將桌面上兩杯沒有標(biāo)簽的清水和鹽水區(qū)分開,
于是,小明同學(xué)用壓強(qiáng)計把小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(a)和(b)所示.他發(fā)現(xiàn)圖(b)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(b)杯子中盛的是鹽水.
①你認(rèn)為,小明的結(jié)論是______(填“可靠的”或“不可靠的”);
②簡要說明理由:______.
【答案】分析:(1)液體內(nèi)部存在壓強(qiáng),液體壓強(qiáng)的大小用壓強(qiáng)計測量.在使用壓強(qiáng)計之前要檢查其密閉性,防止漏氣.
(2)①液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān),與其它因素?zé)o關(guān).在液體密度和深度相同時,液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)相同.
②根據(jù)實驗現(xiàn)象總結(jié)結(jié)論時,需要明確控制的物理量和變化的物理量,以及此變化量引起探究對象的變化規(guī)律.
③根據(jù)實驗結(jié)論確定實驗序號時,先確定共同的物理量,然后找到引起探究對象變化的物理量.
(3)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,需要保持金屬盒在兩種液體中的相同位置,保證所處深度相同.
解答:解:
(1)液體的壓強(qiáng)變化不能直接觀察,壓強(qiáng)計的測量原理是:壓強(qiáng)的變化引起U形管兩液面出現(xiàn)高度差,壓強(qiáng)越大,高度差越大.
使用壓強(qiáng)計之前,用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,說明壓強(qiáng)計各部分之間連接良好,無漏氣現(xiàn)象.
(2)①在實驗序號3、4、5、6中,液體密度一定(都是水),深度一定(h=9cm),液體壓強(qiáng)應(yīng)該相同.所以序號4的高度差記錄錯誤,應(yīng)該是8.2cm;
②在實驗序號1、2、3中,水的密度一定,由1到3,深度增大,金屬盒所受壓強(qiáng)增大.實驗結(jié)論為:密度一定時,液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
③已知在同一深度,所以實驗序號包括3、4、5、6,由于序號4記錄錯誤,排除序號4.所以實驗序號3、5、6比較,可得結(jié)論:同一深度,液體向各個方向的壓強(qiáng)相等.
(3)①由a、b兩圖知,金屬盒在兩種液體中,并且所在的深度不同.由此得到壓強(qiáng)與密度的關(guān)系結(jié)論是不可靠的.
②原因是沒有控制金屬盒在液體中的深度相同.
故答案為:
(1)高度差; 不漏氣
(2)①4;
 ②在密度一定時,液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大  
 ③3、5、6;
(3)①不可靠;
    ②沒有控制金屬盒浸入液體的深度相同.
點(diǎn)評:(1)探究液體壓強(qiáng)的影響因素,運(yùn)用了兩種研究問題的方法:轉(zhuǎn)換法和控制變量法.
(2)液體壓強(qiáng)的變化是通過U形管液面高度差顯示的,采用的是轉(zhuǎn)換法;壓強(qiáng)與液體密度和深度的關(guān)系,采用控制變量法探究.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?武漢模擬)兩只相同的燒杯里分別盛有體積相同的水和酒精,小紅采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水,小明則用壓強(qiáng)計進(jìn)行探究:
(1)聞氣味能辨別燒杯里盛有的是水還是酒精,是因為一切物質(zhì)的分子都在
不停地做無規(guī)則運(yùn)動
不停地做無規(guī)則運(yùn)動

(2)小明發(fā)現(xiàn)在同種液體中,壓強(qiáng)計的金屬盒離液面的距離越大,U形管兩邊液柱的高度差就越
,表明液體的壓強(qiáng)越

(3)如圖所示,小明把壓強(qiáng)計的金屬盒分別浸入到兩種液體中,發(fā)現(xiàn)甲燒杯中U形管兩邊液柱的高度差較小,認(rèn)為甲燒杯中盛有的是酒精.他的結(jié)論是否可靠?
不可靠
不可靠
,原因是
小明沒有使壓強(qiáng)計的金屬盒在兩種液體中所處的深度相同
小明沒有使壓強(qiáng)計的金屬盒在兩種液體中所處的深度相同

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?湛江模擬)小明在用壓強(qiáng)計做“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”

(1)如圖所示壓強(qiáng)計是通過U形管中液面的
高度差
高度差
來反映被測壓強(qiáng)大小的.使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置
不漏氣
不漏氣
(選填“漏氣”或“不漏氣”).
(2)下表是小明同學(xué)利用圖所示的實驗裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時所測得的部分?jǐn)?shù)據(jù).
實驗次數(shù) 深度h/cm 橡皮膜在水中的方向 U型管左右液面高度差△h/cm
1 3 朝上 2.6
2 6 朝上 5.4
3 9 朝上 8.2
4 9 朝下 8.0
5 9 朝左 8.2
6 9 朝右 8.2
①實驗所得的數(shù)據(jù)有一組是錯誤的,其實驗序號為

②比較序號1、2、3(或1、2、5或1、2、6)的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:
密度一定時,液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
密度一定時,液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大

③比較序號
3
3
、
5
5
、
6
6
的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:在同一深度,液體向各個方向的壓強(qiáng)相等;
(3)完成上述實驗后老師又要求小明同學(xué)將桌面上兩杯沒有標(biāo)簽的清水和鹽水區(qū)分開,
于是,小明同學(xué)用壓強(qiáng)計把小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(a)和(b)所示.他發(fā)現(xiàn)圖(b)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(b)杯子中盛的是鹽水.
①你認(rèn)為,小明的結(jié)論是
不可靠的
不可靠的
(填“可靠的”或“不可靠的”);
②簡要說明理由:
沒有控制金屬盒浸入液體的深度相同
沒有控制金屬盒浸入液體的深度相同

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科目:初中物理 來源:廣東省湛江市2012屆初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)調(diào)研測試物理試題 題型:058

小明在用壓強(qiáng)計做“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”

(1)下圖所示壓強(qiáng)計是通過U形管中液面的________來反映被測壓強(qiáng)大小的.使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置________(選填“漏氣”或“不漏氣”).

(2)下表是小明同學(xué)利用下圖所示的實驗裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時所測得的部分?jǐn)?shù)據(jù).

①實驗所得的數(shù)據(jù)有一組是錯誤的,其實驗序號為________.

②比較序號1.2.3(或1.2.5或1.2.6)的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:________;

③比較序號________、________、________的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:在同一深度,液體向各個方向的壓強(qiáng)相等;

(3)完成上述實驗后老師又要求小明同學(xué)將桌面上兩杯沒有標(biāo)簽的清水和鹽水區(qū)分開,于是,小明同學(xué)用壓強(qiáng)計把小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(a)和(b)所示.他發(fā)現(xiàn)圖(b)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(b)杯子中盛的是鹽水.①你認(rèn)為,小明的結(jié)論是________(填“可靠的”或“不可靠的”);②簡要說明理由:________

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明在用壓強(qiáng)計做“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”

(1)如圖所示壓強(qiáng)計是通過U形管中液面的________來反映被測壓強(qiáng)大小的.使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置________(選填“漏氣”或“不漏氣”).
(2)下表是小明同學(xué)利用圖所示的實驗裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時所測得的部分?jǐn)?shù)據(jù).
實驗次數(shù)深度h/cm橡皮膜在水中的方向U型管左右液面高度差△h/cm
13朝上2.6
26朝上5.4
39朝上8.2
49朝下8.0
59朝左8.2
69朝右8.2
①實驗所得的數(shù)據(jù)有一組是錯誤的,其實驗序號為________.
②比較序號1、2、3(或1、2、5或1、2、6)的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:________;
③比較序號________、________、________的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:在同一深度,液體向各個方向的壓強(qiáng)相等;
(3)完成上述實驗后老師又要求小明同學(xué)將桌面上兩杯沒有標(biāo)簽的清水和鹽水區(qū)分開,
于是,小明同學(xué)用壓強(qiáng)計把小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(a)和(b)所示.他發(fā)現(xiàn)圖(b)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(b)杯子中盛的是鹽水.
①你認(rèn)為,小明的結(jié)論是________(填“可靠的”或“不可靠的”);
②簡要說明理由:________.

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