Question

（共4分）小明為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示。

（2）讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示。

在上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中： ①判斷小球動(dòng)能大小的依據(jù)是                      ；

②甲圖中讓兩個(gè)小球從不同高度滾下的目的是                ；

③乙圖是為了探究動(dòng)能大小與物體        的關(guān)系；

④從甲組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是                                        。

 

Answer 1

【答案】

①紙盒在水平面上移動(dòng)的距離  ②使小球滾到水平面時(shí)速度相同  ③速度④質(zhì)量一定的物體速度越大動(dòng)能越大

【解析】

試題分析：（1）小球因?yàn)橛袆?dòng)能撞擊紙盒，動(dòng)能越大，紙盒在水平面上移動(dòng)的距離就越遠(yuǎn)，所以判斷小球動(dòng)能大小的依據(jù)是紙盒在水平面上移動(dòng)的距離；

（2）根據(jù)控制變量法，探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，要保證質(zhì)量不同而速度相同，讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下就是為了使小球滾到水平面時(shí)速度相同；

（3）兩個(gè)小球的質(zhì)量相等，從不同的高度釋放，到達(dá)水平面的速度不同，所以可以研究物體的動(dòng)能物體速度的關(guān)系；

（4）由甲圖可知，小球質(zhì)量相同，小球的高度越高，到水平面速度越快，紙盒在水平面上移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，所以可得出結(jié)論：質(zhì)量一定的物體速度越大動(dòng)能越大．

考點(diǎn)：動(dòng)能和勢(shì)能