【題目】如圖物體的重力為100N，受到豎直向上的拉力60N，依然保持靜止，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.物體受到重力、拉力和支持力的作用

B.物體受到重力，拉力和摩擦力的作用

C.物體受到了非平衡力的作用

D.物體不可能受到彈力和摩擦力的作用

【答案】A

【解析】

A．由題意可知，物體受到豎直向下的重力，豎直向上的拉力；由于拉力小于物體的重力，所以物體還會(huì)受到地面的支持力；由于物體靜止在水平面上，而且沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，所以物體沒(méi)有受到摩擦力，故A正確、B錯(cuò)誤；

C．由題意可知，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以物體處于平衡狀態(tài)，說(shuō)明物體受到了平衡力的作用，故C錯(cuò)誤；

D．由于拉力小于物體的重力，所以物體對(duì)地面有壓力的作用，此時(shí)地面會(huì)發(fā)生形變，故地面會(huì)產(chǎn)生向上的彈力（即對(duì)物體的支持力），故D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)家的電子式電能表上個(gè)月月初、月末的表盤如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A. 該電能表的指示燈每閃爍1600次，表示該同學(xué)家消耗了1kWh的電能

B. 該同學(xué)家的用電器同時(shí)工作時(shí)最大總電流不能超過(guò)10A

C. 該同學(xué)家上月共消耗電能105kWh

D. 該電能表可以用來(lái)測(cè)量“2.5V 0.3A”小燈泡的電功率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】南昌地鐵一號(hào)線、二號(hào)線、三號(hào)線的開通，為南昌市民的出行帶來(lái)了方便，如圖所示的下列相關(guān)情境中的說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 甲圖中人坐在勻速行駛的地鐵的長(zhǎng)椅上，人對(duì)椅子的壓力不等于人的重力

B. 乙圖中行駛的地鐵車上的乘客相對(duì)地鐵靜止，所以乘客沒(méi)有慣性

C. 丙圖中列車減速時(shí)，乘客緊抓扶手是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦

D. 丁圖中，乘客進(jìn)站拖著的行李箱受到地面的支持力與箱子的重力是平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，下列分析正確的是（　　）

A. 電流表A示數(shù)與電流表A2示數(shù)的差變大

B. 電流表A1示數(shù)與電流表A2示數(shù)的和變大

C. 電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值變大

D. 電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為5kg的物體放在水平地面上，在水平向右的拉力F=10N作用下，沿水平面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

(1)求物體所受的重力；

(2)求運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物體受到滑動(dòng)摩擦力f的大�。�

(2)我們知道，滑動(dòng)摩擦力f的大小是由物體接觸面間的壓力F和接觸面的粗糙程度決定的。物理學(xué)中用動(dòng)摩擦因數(shù)μ表示接觸面的粗糙程度，則有關(guān)系式f=μF成立。求圖中物體與地面間的動(dòng)摩擦因素μ。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)利用如圖的裝置研究無(wú)線電波照射到物體表面時(shí)，反射強(qiáng)度與無(wú)線電波的頻率是否有關(guān)．他們?cè)诠潭ㄓ谶h(yuǎn)處的同一反射物表面添加涂層，用無(wú)線電設(shè)備對(duì)其發(fā)出無(wú)線電波，通過(guò)觀察設(shè)備顯示器上光斑的大小來(lái)判斷接收到反射回來(lái)的無(wú)線電信號(hào)強(qiáng)弱，光斑越大表示無(wú)線電信號(hào)越強(qiáng)．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①在反射物表面添加A材料的涂層，

②用無(wú)線電設(shè)備對(duì)其發(fā)出頻率為2GHz的無(wú)線電波，通過(guò)觀察設(shè)備顯示器，記錄下圖層反射光斑的大小，

③在反射物表面添加B材料的涂層，

④用無(wú)線電設(shè)備對(duì)其發(fā)出頻率為4GHz的無(wú)線電波，通過(guò)觀察設(shè)備顯示器，記錄下圖層反射光斑的大�。�

根據(jù)以上敘述，回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)你找出探究過(guò)程中存在的問(wèn)題，并寫出改正措施：________．

（2）如圖是另一組同學(xué)利用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，根據(jù)圖中信息，寫出兩條初步實(shí)驗(yàn)結(jié)論．____

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為模擬觸電場(chǎng)景，甲、乙、丙三只小鳥，當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)，會(huì)觸電的小鳥是 ________；當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，觸電的那只小鳥之所以觸電的原因是 ________．（小鳥電阻比燈絲電阻大的多）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。

（1）當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)_______（填“增加”或“減少”），說(shuō)明電流越___（填“大”或“小”），電磁鐵磁性越強(qiáng)。

（2）根據(jù)圖示的情境可知，__（填“甲”或“乙”）的磁性強(qiáng)，說(shuō)明電流一定時(shí)，_______，電磁鐵磁性越強(qiáng)。

（3）根據(jù)右手螺旋定則，可判斷出乙鐵釘?shù)南露耸请姶盆F的____極。

（4）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是_________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到鋼尺發(fā)出的聲音。若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，則聽到聲音的_____（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；若逐漸增加鋼尺伸出桌而的長(zhǎng)度，鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變_____（選填“高”或“低”）。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于此時(shí)發(fā)出的是_____，人耳聽不到。

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