【題目】通過實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)：在_____一定的情況下，通過導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成_____比；在電壓一定的情況下，通過導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體的電阻成_____比。

【答案】電阻 正 反

【解析】

[1][2][3]在電阻一定的情況下，通過導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比；在電壓一定的情況下，通過導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體的電阻成反比。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】雙休日，小段一家人去動物園游玩時．小段給媽媽和小象拍了一張合影．如圖所示．在拍攝現(xiàn)場的沙地上留下了小象和媽媽的腳印，小段發(fā)現(xiàn)小象的腳印還沒有媽媽的腳印深．如果小象的質(zhì)量是2t．此時小象的觸地面積約為2500cm2；媽媽的體重為500N，所穿的“遠(yuǎn)征牌”皮鞋每只觸地面積為20cm2，請你通過計(jì)算解釋這個現(xiàn)象．(g取10N／kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物態(tài)變化中,屬于升華的是

A.灑在地上的水很快變干B.江面上形成霧

C.水正在慢慢地結(jié)冰D.燈泡用久了，燈絲會變細(xì)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了防止電路中電流過大，發(fā)生危險(xiǎn)，電路中常常要安裝保險(xiǎn)絲，以保護(hù)用電器或人身安全。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）保險(xiǎn)絲是用_____合金制作的；

（2）保險(xiǎn)絲的特點(diǎn)是電阻_____（選填 “大”或“小”），熔點(diǎn)低；

（3）當(dāng)保險(xiǎn)絲熔斷后_____ （選填 “能”或“不能”）用銅絲、鐵絲等導(dǎo)線代替保險(xiǎn)絲。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法中錯誤的是（　　）

A.物體的內(nèi)能是不能改變的B.熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能

C.做功可以改變物體的內(nèi)能D.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】興義耳塊粑和著火腿炒，香而不膩且賣相十足。炒菜時，溫度升高，菜和佐料的分子運(yùn)動變_____（選填“劇烈”或“緩慢”），有大量的分子擴(kuò)散到周圍空氣中，菜冷下來后，溫度降低，分子運(yùn)動變_____（選填“快”或“慢”），擴(kuò)散到周圍空氣中的分子數(shù)減少了，所以香味就漸漸變淡了．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】釣魚時不能大聲喧嘩，因?yàn)轸~聽到人聲就會嚇走，這說明 （　　）

A.只有空氣能傳聲B.聲音在水中的速度比在空氣中的速度小

C.空氣和水都能傳播聲音D.聲音從空氣傳入水中，音調(diào)發(fā)生了變化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）小麗將如圖甲所示的裝置放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端高于右端，則應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母向（選填“左”或“右”）移動，直到杠桿水平平衡；
（2）杠桿平衡后，若在圖乙中的B位置掛2個鉤碼，則應(yīng)在A位置掛個相同的鉤碼，才能使杠桿保持在水平位置平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀《熱傳導(dǎo)》回答： 熱傳導(dǎo)
熱傳遞是指熱力學(xué)過程中改變系統(tǒng)狀態(tài)的方式之一，另一種方式為做功．只要物體之間或同一物體的不同部分存在著溫度差，就會有熱傳遞現(xiàn)象發(fā)生．熱傳遞的方式有三種：傳導(dǎo)、對流、輻射．
如圖20所示，用凡士林在金屬棒上粘幾根火柴，然后用酒精燈給金屬棒的A端加熱． 可以看到，離A端最近的火柴先掉下，然后其它幾根火柴依次掉下，離A端越遠(yuǎn)的火柴掉下得越遲．這表明，熱是從金屬棒溫度高的一端沿著金屬棒傳到溫度低的一端．這種現(xiàn)象就是熱傳導(dǎo)現(xiàn)象．
熱從物體溫度高的部分沿著物體傳到溫度低的部分，叫做傳導(dǎo)．各種物質(zhì)都能夠傳導(dǎo)熱，但是不同物質(zhì)傳導(dǎo)熱的本領(lǐng)不同．善于傳導(dǎo)熱的物質(zhì)叫做熱的良導(dǎo)體．不善于傳導(dǎo)熱的物質(zhì)叫做熱的不良導(dǎo)體．金屬都是熱的良導(dǎo)體，瓷、木頭、棉花等都是熱的不良導(dǎo)體．
請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）只要物體之間或同一物體的不同部分存在著差，就會有熱傳遞現(xiàn)象發(fā)生．
（2）熱從物體溫度高的部分沿著物體傳到溫度低的部分，叫做 ．
（3）把鋼勺和瓷勺同時放在熱湯里面，鋼勺柄很快就燙手，瓷勺柄很久也不燙手．這是因?yàn)?/span> ．

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