二極管是一種由半導體材料制成電子元件,它的符號為.小明以圖甲的方式把二極管接入電路,閉合開關(guān)電流表有示數(shù),小燈泡發(fā)光;把二極管反向后再接回原處(如圖乙),閉合開關(guān)燈泡不亮,電流表無示數(shù),根據(jù)這一特點,如果小明接成圖丙所示電路,則關(guān)于此電路下列說法正確的是
A. 燈泡不工作,電流表沒有示數(shù)
B. 燈泡工作,電流表沒有示數(shù)
C. 燈泡不工作,電流表有示數(shù)
D. 燈泡工作,電流表有示數(shù)
科目:初中物理 來源:2018-2019學年度九年級物理同步練習:17.2 歐姆定律 題型:計算題
(題文)體感器的可以把力學物理量轉(zhuǎn)化成電學信號,然后通過相互之間的函數(shù)關(guān)系,直接引用力的大小。測量壓力大小的壓力傳感器,工作原理如圖所示,其中M、N均為絕緣材料,M、N間有可收縮的導線(電阻大小不計),彈簧上端和滑動變阻器R2的滑片P固定在一起,電源電壓恒為12V,已知壓力F的大小與R2的阻值大小成正比例關(guān)系。閉合開關(guān)S,壓力F0=0時,滑片P在最上端;壓力F1=1N時,電流表示數(shù)為1A,電壓示數(shù)為3V,當滑片P滑至最下端時,電壓表示數(shù)為7.5V.求:
(1)定值電阻R1的大;壓力F1與R2阻值之比k;
(2)當滑片P滑至最下端時,壓力F2的大小;
(3)壓力F的大小與電壓表示數(shù)之間的函數(shù)關(guān)系表達式。
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科目:初中物理 來源:蘇科版2018-2019年八年級上冊物理 第3章 光現(xiàn)象 單元綜合測試卷 題型:填空題
一個人站在豎直放置的平面鏡前4m處,則像距離人_____m遠;如果此人以1m/s的速度靠近鏡面,則1.5s后,人和像的距離為_____m。
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科目:初中物理 來源:人教版2018-2019學年度九年級物理同步練習:16.3 電阻 題型:填空題
兩根相同材料的導線,粗細相同,長度不同,不考慮溫度的影響,則R長_____R短(填寫“大于”、“小于”、或“等于”)
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科目:初中物理 來源:人教版2018-2019學年度九年級物理同步練習:16.3 電阻 題型:單選題
實驗時將原來較細的銅導線更換成較粗的銅導線,長度不變,則電阻( )
A. 不變 B. 變大 C. 變小 D. 不能判定
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科目:初中物理 來源:人教版2018-2019學年度九年級物理同步練習:16.3 電阻 題型:單選題
有甲、乙、丙三根銅導線,甲和乙粗細相同,但甲比乙長一些,乙和丙長度相同,但乙比丙細一些,則三根導線的電阻大小關(guān)系是
A. R甲=R乙=R丙 B. R甲>R乙>R丙
C. R甲>R丙>R乙 D. 無法確定
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年度九年級物理同步練習:15.3 串聯(lián)和并聯(lián) 題型:作圖題
醫(yī)院想為病房設計病人呼叫醫(yī)生的裝置,要求:在每張病床前安裝一個開關(guān),病人按下開關(guān)后,醫(yī)生值班室對于床位的燈泡發(fā)光,同時,電鈴響,提醒醫(yī)生。請你設計一個電路,滿足醫(yī)院的要求,在下面方框內(nèi)畫出你設計的電路圖(畫出兩張床位即可)。
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年度九年級物理同步練習:15.3 串聯(lián)和并聯(lián) 題型:單選題
如圖所示的四個電路,開關(guān)S閉合后,小燈泡L1、L2串聯(lián)的電路是
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年度九年級物理同步練習:18.3 測量小燈泡的電功率 題型:實驗題
某物理興趣小組的同學為了用實驗來探究“電流一定時,導體消耗的電功率與導體電阻的關(guān)系”,向?qū)嶒炇医鑱砹巳缦聦嶒炂鞑模弘娫、開關(guān)、滑動變阻器、電阻箱(電路圖符號),電壓表、電流表及導線。他們通過實驗完成了探究。
(1)他們經(jīng)過思考,通過測出電阻箱兩端的電壓和通過的電流,計算出電阻箱消耗的電功率,從而得到電功率與電阻的關(guān)系。請你畫出他們探究的實驗電路圖。
(2)該小組設計了如下的探究步驟,請?zhí)顚懲暾?/p>
①連接電路,注意開關(guān)應斷開,變阻器滑片P應放在阻值最大處;
②將電阻箱調(diào)到某一適當阻值,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器滑片P,讀出電阻箱阻值R、電壓表示數(shù)U、電流表的示數(shù)I,并記錄在表格中;
③改變電阻箱為另一適當阻值,_____,讀出_____,并記錄在表格中;
④_____。
⑤利用公式P=UI計算電功率,并記錄在表格中。
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