小萱同學(xué)在做測量小石塊密度實驗中，下列操作正確的是（ ）

A．水平臺上的托盤天平已經(jīng)調(diào)節(jié)好，搬到另一地方直接使用

B．在稱量小石塊的質(zhì)量過程中，發(fā)現(xiàn)指針偏左，她向右調(diào)節(jié)平衡螺母

C．先在量筒中倒入適量的水，再直接將小石塊投入到量筒內(nèi)

D．她覺得如果先量體積，再稱質(zhì)量，會使測量的密度偏大

D 【解析】 試題分析：A．水平臺上的托盤天平已經(jīng)調(diào)節(jié)好，搬到另一地方，應(yīng)該重新調(diào)節(jié)天平平衡，才能使用，A錯誤；B．在稱量小石塊的質(zhì)量過程中，發(fā)現(xiàn)指針偏左，應(yīng)該向右盤中添加砝碼，而不應(yīng)該再調(diào)節(jié)平衡螺母了，B錯誤；C．先在量筒中倒入適量的水，將小石頭上拴上繩子后，輕輕放入到量筒內(nèi)，C錯誤；D．她覺得如果先量體積，再拿出來稱質(zhì)量時，小石頭上有水珠，會使測量質(zhì)量偏大，密度偏大，D正確。選D。...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版初中物理八年級上冊第6章質(zhì)量與密度第3節(jié) 測量物質(zhì)的密度 同步練習(xí)1 題型：單選題

用天平和量筒測量食用油密度的實驗中，不必要且不合理的是（　　）

A. 將適量的食用油倒入燒杯中，用天平測出杯和油的總質(zhì)量

B. 用天平稱出空燒杯的質(zhì)量

C. 用天平測出倒掉油以后燒杯的質(zhì)量

D. 將燒杯中的油倒入量筒中讀出油的體積

B 【解析】解答：根據(jù)經(jīng)驗和減小誤差的需要，實驗中最合理的步驟是：先將適量的食用油倒入燒杯中，用天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量，再將燒杯中的一部分食用油倒人量筒中讀出食用油的體積，最后用天平測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量，用第一次測量的質(zhì)量減去剩余部分的質(zhì)量，就是倒入量筒中食用油的質(zhì)量，這一過程中，倒出的多少不會影響最終的結(jié)果，因此，實驗過程中不必要測量空燒杯的質(zhì)量，即選項B的做法是不必要且不合...

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理八年級上冊第6章質(zhì)量與密度第2節(jié) 密度 同步練習(xí)1 題型：填空題

小明利用天平和量杯測量某種液體的密度，得到的數(shù)據(jù)如下表，根據(jù)數(shù)據(jù)繪出的圖象如圖所示．由圖可知，當(dāng)液體的體積為60mL時，液體和量杯的總質(zhì)量是_____g，該液體的密度是___kg/m3．

80 1.0×103 【解析】解答：觀察圖象可知：當(dāng)體積為0時質(zhì)量是20g，所以量杯質(zhì)量為20g； 當(dāng)液體體積V=60ml=60cm3時總質(zhì)量為80g，液體質(zhì)量為（80-20）g=60g， 液體的密度：ρ===1.0g/cm3=1.0×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理八年級上冊第6章質(zhì)量與密度第2節(jié) 密度 同步練習(xí)1 題型：單選題

2017年5月18日，我國全球首次海域試采可燃冰（固態(tài)天然氣水合物）在南海取得成功，已知1m3的可燃冰質(zhì)量約0.9t，則可燃冰的密度最接近于下列哪種物質(zhì)（ ）

A. 水 B. 空氣 C. 鐵 D. 鉛

A 【解析】答：可燃冰的密度ρ===0.9×103kg/m3，水的密度為1.0×103kg/m3，故燃冰的密度最接近于水的密度。故選A.

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理八年級上冊第6章質(zhì)量與密度第3節(jié) 測量物質(zhì)的密度 同步練習(xí)2 題型：實驗題

下面列出測量牛奶密度三種操作方法及步驟，比較說明最合理的是哪種？（ ）

方法一：先用天平測出空燒杯的質(zhì)量為m0；用量筒量出適量的牛奶的體積為V1；將牛奶倒入燒杯中，用天平測出它們的總質(zhì)量為m。

方法二：先測出空燒杯的質(zhì)量為m0；用天平測出燒杯和適量牛奶的總質(zhì)量為m；用量筒量出燒杯中牛奶的體積為V1。

方法三：先用天平測出燒杯和適量牛奶的總質(zhì)量m；將燒杯內(nèi)的部分牛奶倒入量筒內(nèi)，測出部分牛奶的體積為V1；最后用天平測出燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量m0。

A. 方法一

B. 方法二

C. 方法三

D. 三種方法各有優(yōu)缺點，測量結(jié)果不會造成差異

C 【解析】方法一：先用量筒測出適量牛奶的體積，再將這適量牛奶倒入燒杯中測其質(zhì)量，操作中還有部分牛奶附在量筒壁上，測出這牛奶的質(zhì)量偏小，會使測出牛奶的密度值偏��； 方法二：先用天平測出燒杯的質(zhì)量，在用天平測出燒杯和適量的牛奶的總質(zhì)量，最后用量筒量出牛奶的體積，操作過程中燒杯壁上附著一部分牛奶，測得適量牛奶體積偏小，使其密度值會偏大；方法三：方法三的正確操作，避免了操作過程中沾到杯壁牛奶...

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科目：初中物理 來源：教育科學(xué)版物理八年級上冊第1章走進實驗室單元檢測題 題型：填空題

實驗填空

如圖所示，用甲、乙兩刻度尺測量同一木塊的長度，其測量結(jié)果分別為：甲測量的結(jié)果是_____________，甲尺的分度值是___________；乙測量的結(jié)果是________，乙尺的分度值是_________，使用_________ 刻度尺測量較準(zhǔn)確。在使用刻度尺來測量物體的長度時，應(yīng)注意什么？（寫出一條即可）答：_______________________________________．秒表的讀數(shù)為_______________。

3.2cm 1cm 3.15cm 1mm 乙 測量結(jié)果要估讀到分度值的下一位 337.5． 【解析】（1）由圖知：甲刻度尺上1cm之間有1個小格，所以一個小格代表的長度是1cm，即此刻度尺的分度值是1cm；甲刻度尺測量物體的長度是：5.2cm-2.0cm=3.2cm；乙刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm，即此刻度尺的分度值是0.1cm；乙刻度尺測量物體的長度是...

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科目：初中物理 來源：教育科學(xué)版物理八年級上冊第1章走進實驗室單元檢測題 題型：單選題

下列長度的單位換算正確的是（ ）

A. 9.6nm＝9.6×10－3μm＝9.6×10-3μm

B. 9.6cm＝9.6cm×10mm＝96mm

C. 9.6cm＝9.6cm×10＝96mm

D. 9.6cm＝9.6÷100dm=0.096m

A 【解析】A．9.6nm=9.6×10-3μm=9.6×10-3μm，故A正確為答案。 BC．9.6cm=9.6×10mm=96mm，故B、C錯誤。 D． ，故D錯誤。

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級物理下冊第六章力和機械 檢測題 題型：實驗題

在“探究杠桿平衡條件的實驗”中：

(1)如圖甲所示，實驗前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，目的是便于測量________________；

(2)如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點掛4個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點掛________個相同的鉤碼；當(dāng)杠桿平衡后，將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠(yuǎn)離支點O方向移動一小格，則杠桿________(選填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡；

(3)如圖丙所示，若不在B點掛鉤碼，改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置平衡，當(dāng)測力計從a位置轉(zhuǎn)動到b位置時，其示數(shù)大小將________(選填“變大”“變小”或“不變”)；

(4)如圖丁所示，已知每個鉤碼重0.5N，杠桿上每小格長度為2cm，當(dāng)彈簧測力計在C點斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿，使杠桿在水平位置平衡時，拉力F的力臂大小為________cm，彈簧測力計示數(shù)的大小為________N。

右 力臂的大小 6 不能 變大 5 2.4 【解析】(1)杠桿的右端上翹，平衡螺母向上翹的右端移動。探究杠桿平衡的實驗中，杠桿在水平位置平衡時，力臂在杠桿上，便于測量力臂的大��；(2)設(shè)杠桿每個格的長度為L,每個鉤碼的重力為G,根據(jù)杠桿的平衡條件：FALA=FBLB,即4G×3L=FB×2L,解得FB=6G，需掛6個鉤碼；若A.B兩點的鉤碼同時向遠(yuǎn)離支點的方向移動一個格，則左側(cè)4G×4L=...

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 第20章電與磁單元測試練習(xí)2 題型：單選題

如圖所示，M、N兩個線圈套在一根光滑絕緣桿ab上，它們受力時都能自由移動。當(dāng)閉合電鍵K后，M、N兩線圈將

A. 互相靠攏 B. 互相離開 C. 靜止不動 D. 先靠攏后分開

A 【解析】假設(shè)電流由左側(cè)流入，則由右手螺旋定則可知，M線圈的左側(cè)為N極，右側(cè)為S極；N線圈左側(cè)為N極，右側(cè)為S極；因同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引可知，兩線圈應(yīng)相互靠攏；同理假設(shè)電流由右側(cè)流入，結(jié)果相同； 故選A．

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同步練習(xí)冊答案