如圖所示，兩種形狀不同的容器，底面積相等，現(xiàn)將等質(zhì)量的水分別倒入兩個(gè)容器，則水對(duì)容器的底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)的大小關(guān)系是

[　　]

A．p甲＞p乙
B．p甲＜p乙
C．P甲＝p乙
D．無(wú)法判斷
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2006?黑龍江）彤彤感冒咳嗽，媽媽給她買(mǎi)了“雙簧連口服液”，粗心的彤彤將口服液盒內(nèi)特制吸管弄丟，只好拿來(lái)一根較細(xì)的飲料吸管插入瓶中，結(jié)果卻怎么也“吸”不上藥掖．后來(lái)，她發(fā)現(xiàn)兩種吸管的形狀不一樣，飲料吸管外壁光滑，口服液吸管外壁有棱，兩種吸管的截面形狀如圖所示．請(qǐng)你運(yùn)用物理知識(shí)解釋為什么兩種管“吸”藥的效果不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

2013年3月，浙江大學(xué)高分子系高超教授的課題組制造出一種超輕物質(zhì)，取名“碳海綿”．這是一種氣凝膠，是世界上最輕的一類(lèi)物質(zhì)，它的內(nèi)部有很多孔隙，充滿(mǎn)空氣．“碳海綿”每立方厘米重0.16mg．比氦氣還要輕，約是同體積大小氫氣重量的兩倍．把這種材料制成的物體放在一個(gè)麥穗上，麥穗的麥芒幾乎沒(méi)變形（如圖所示）．“碳海綿”可任意調(diào)節(jié)形狀，彈性也很好，被壓縮80%后仍可恢復(fù)原狀．它對(duì)有機(jī)溶劑有超快、超高的吸附力．是已被報(bào)道的吸油力最強(qiáng)的材料．下面關(guān)于“碳海綿”的說(shuō)法不正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在《物體的浮與沉》學(xué)習(xí)中知道若物體浸沒(méi)在液體中，處于靜止?fàn)顟B(tài)，則稱(chēng)為懸�。簧偻瑢W(xué)認(rèn)為只要是平衡狀態(tài)下也可以稱(chēng)為懸浮狀態(tài)，大林同學(xué)提出如果在水中做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)受到液體阻力的作用不可稱(chēng)為懸浮狀態(tài)，為此全班同學(xué)展開(kāi)了激烈的討論，最后認(rèn)為若做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)不能算懸浮狀態(tài)，同時(shí)提出物體在液體中所受阻力的大小與什么因素有關(guān)．同學(xué)們上網(wǎng)查詢(xún)資料了解到同一物體在同一液體中所受阻力與物體的迎流面積（形狀）和物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)．為了探究在液體中物體所受阻力的大小的影響因素，同學(xué)們借助自制潛水艇進(jìn)行了下列探究．
（1）讓自制潛水艇在水中處于懸浮狀態(tài)如圖A，然后再其底部放置一些體積相同質(zhì)量忽略不計(jì)的泡沫小球（如圖B），通過(guò)不斷調(diào)整發(fā)現(xiàn)自左向右在底部依次黏貼1個(gè)、4個(gè)、9個(gè)泡沫球，然后使其從水底部浮起，當(dāng)上浮一段時(shí)間進(jìn)入指定豎直磚墻的區(qū)域時(shí)，用照相機(jī)通過(guò)每隔相等的時(shí)間曝光一次的方法記錄潛水艇的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，如圖C是其中一段的示意圖．對(duì)于在底部黏貼泡沫小球而不是其它地方黏貼的目的是
保證每次實(shí)驗(yàn)時(shí)物體的迎流面積（或形狀）都相同
保證每次實(shí)驗(yàn)時(shí)物體的迎流面積（或形狀）都相同
．

對(duì)于圖中的這段運(yùn)動(dòng)過(guò)程，三次潛水艇上浮運(yùn)動(dòng)的速度之比是
1：2：3
1：2：3
，他們受到的液體阻力之比是
1：4：9
1：4：9
，由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
物體在液體中受阻力與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)
物體在液體中受阻力與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)
．
（2）為了研究“阻力與迎流面積（形狀）的關(guān)系”，同學(xué)們提出改變迎流面積（形狀），利用如圖所示的潛水艇由水底同時(shí)浮出，比較潛水艇浮出水面的先后順序即可比較所受阻力的大小，這樣的方案
不可行
不可行
（“可行”或“不可行”），請(qǐng)你在圖中的虛線(xiàn)框內(nèi)設(shè)計(jì)一種改進(jìn)的方案簡(jiǎn)圖（兩個(gè)潛水艇模型即可），并作簡(jiǎn)單說(shuō)明．說(shuō)明：
本題中潛水艇是上浮的，因此要設(shè)計(jì)本題的迎流面積主要看上表面的設(shè)計(jì)，前提是要求潛水艇兩次的體積和重力相同，確保上升時(shí)其它條件相同，僅改變阻力大小，再來(lái)看運(yùn)動(dòng)改變
本題中潛水艇是上浮的，因此要設(shè)計(jì)本題的迎流面積主要看上表面的設(shè)計(jì)，前提是要求潛水艇兩次的體積和重力相同，確保上升時(shí)其它條件相同，僅改變阻力大小，再來(lái)看運(yùn)動(dòng)改變


（3）在一次實(shí)際的操作中，某同學(xué)讓自制潛水艇以5cm/s的速度勻速直線(xiàn)下潛，至杯底后排出50cm3的水后，該潛水艇以5cm/s的速度進(jìn)而勻速直線(xiàn)上浮，潛水艇的外殼及體積不發(fā)生改變，試求該潛水艇在水中勻速上升時(shí)受到的阻力約為
C
C

A．1N            B．0.5N           C．0.25N           D．0N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

認(rèn)真觀察如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)，思考回答問(wèn)題：
（1）這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的量程為
0～5
0～5
N，分度值為
0.2
0.2
N．
（2）a圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)
不能
不能
（能/不能）直接用來(lái)測(cè)量拉力的大�。疄槭裁矗�
（3）如果不經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)直接運(yùn)用a圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量拉力的大小，指針的位置如b圖所示，則手對(duì)掛鉤的拉力為
1.4
1.4
N．
（4）雖然同學(xué)們都知道物體所受重力的大小與物體的形狀無(wú)關(guān)，但沒(méi)有學(xué)過(guò)物理的小雨認(rèn)為“物體的形狀會(huì)影響物體所受重力的大小”．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)糾正小雨的認(rèn)識(shí)偏差．若提供下列器材由你選擇，你將選擇哪些器材、怎樣進(jìn)行探究？
供選擇的器材有：彈簧測(cè)力計(jì)，托盤(pán)天平，三個(gè)形狀不同的小石塊，橡皮泥．你選擇的器材是：
彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮泥
彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮泥
．
你的探究方案（即實(shí)驗(yàn)步驟）：
（5）我們知道g值反映了重力與質(zhì)量的關(guān)系，月球上物體要比地球上輕得多，即g值比地球上�。厍虿煌恢玫膅值是不是固定不變呢？
針對(duì)這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們提出兩種猜想：
猜想1：地球上不同緯度的地方g值不同，緯度越高，g值越大．
猜想2：地球上不同海拔的地方g值不同，海拔越高，g值越小．
為了驗(yàn)證猜想1是否正確，小宇等同學(xué)設(shè)計(jì)了驗(yàn)證方案，其中記錄和處理數(shù)據(jù)的表格如下．
請(qǐng)你對(duì)他們?cè)O(shè)計(jì)的記錄和處理數(shù)據(jù)的表格，發(fā)表自己的見(jiàn)解．
測(cè)量位置 鉤碼質(zhì)量m/kg 鉤碼重力G/N 重力與質(zhì)量的比值g/Nkg-1 g的平均值N．kg-1
漠河鎮(zhèn)
南京市
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科目：初中物理 來(lái)源：題網(wǎng)八年級(jí)上物理北師版 北師版 題型：058

(實(shí)驗(yàn)探究題·期末高頻題)如圖所示是一種叫做小孔成像的裝置．A、B是兩個(gè)不透光的紙筒，B是不透光的厚紙，中間開(kāi)一個(gè)小孔，把小孔對(duì)著光亮的物體，半透明紙C上就會(huì)出現(xiàn)物體的像．仔細(xì)觀察原理圖回答下列的問(wèn)題：

(1)它的成像原理可以用什么來(lái)解釋?zhuān)?/P>

(2)若桌上有一支蠟燭(如圖)，小紅拿著裝置看著這支蠟燭，請(qǐng)你在圖中方框內(nèi)畫(huà)出小紅看到的蠟燭的像的大致形狀．

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同步練習(xí)冊(cè)答案