【題目】小明在廚房中發(fā)現(xiàn):
(1)壺里的水燒開以后,壺嘴上方冒出一團(tuán)團(tuán)“白氣”.這“白氣”實質(zhì)上是一些___________.小明仔細(xì)觀察又發(fā)現(xiàn):“白氣”從噴出到消失要經(jīng)歷三個物理過程.
①靠近壺嘴的地方,我們什么也看不見.這是因為壺內(nèi)水沸騰時產(chǎn)生了大量的水蒸氣,在壺嘴附近由于溫度比較________,仍然保持氣體狀態(tài)。
②水蒸氣離開壺嘴一段距離以后,__________,形成“白氣”。(②③兩題填物態(tài)變化名稱)
③“白氣”進(jìn)一步上升,分散到干燥的空氣中,發(fā)生__________現(xiàn)象,我們又什么也看不見了。
(2)冬天,在爐子上燒菜的時候,火焰熄滅前、后一瞬間會出現(xiàn)如圖所示的兩種情景,你可以確定_________是火焰熄滅前的圖片。
【答案】小水珠 高 液化 汽化 乙
【解析】
(1)壺嘴上方冒出一團(tuán)團(tuán)“白氣”,這“白氣”實質(zhì)上是壺嘴噴出的水蒸氣遇冷發(fā)生了液化現(xiàn)象,形成了小液滴;
(2)高溫的水蒸氣在遇冷時才發(fā)生液化現(xiàn)象,而在靠近壺嘴的地方,溫度高,水蒸氣不會液化,仍是無色的水蒸氣,故我們什么也看不見;
(3)水蒸氣離開壺嘴一段距離以后,因為遇冷而發(fā)生液化,形成“白氣”;
(4)“白氣”再上升分散到干燥的空氣中后,小液滴又會發(fā)生汽化,形成水蒸氣散在空氣中,我們又什么也看不見了;
(5)在爐子上燒菜的時候,火焰熄滅前,環(huán)境溫度較高,水蒸氣液化程度小,形成的“白氣”就較少;而在熄火后,環(huán)境溫度降低,水蒸氣大量液化,“白氣”就增多;故乙是火焰熄滅后的圖片;
因此,本題正確答案是:(1). 小水珠 (2). 高 (3). 液化 (4). 汽化 (5). 乙
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)二胡演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)弦發(fā)聲音調(diào)高低受各種因素影響,他決定對此進(jìn)行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
猜想一:弦發(fā)聲的音調(diào)高低可能與弦的橫截面積有關(guān)。
猜想二:弦發(fā)聲的音調(diào)高低可能與弦的長短有關(guān)。
猜想三:弦發(fā)聲的音調(diào)高低可能與弦的材料有關(guān)。
為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列出的不同規(guī)格的弦,還借來一個測量振動頻率的儀器進(jìn)行實驗。
(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為________、________、________的弦進(jìn)行實驗。
(2)為了驗證猜想二,應(yīng)選用編號為________、________、________的弦進(jìn)行實驗。
(3)表中有的材料規(guī)格沒有填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內(nèi)容。請在表中填上所缺數(shù)據(jù)_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】二胡是中國的民族樂器,有粗(內(nèi)弦)、細(xì)(外弦)兩根弦,拉弓時馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音,如圖所示,下列做法不能改變二胡音調(diào)的是( )
A. 用手指按壓同一根弦的不同位置
B. 手指按壓在弦的相同位置,從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦
C. 加大摩擦弦的力量
D. 旋轉(zhuǎn)弦軸,增加弦的緊張度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的伏安法測電阻實驗中,閉合開關(guān)S,小明發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),但示數(shù)較小,小燈泡不亮.接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是( )
A.更換一個同樣規(guī)格的小燈泡
B.更換電壓表所使用的量程
C.檢查電路中是否存在斷路故障
D.減小變阻器接入電路的阻值
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明與小芳同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞,兩人設(shè)計并做了一個實驗,他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況。
(1)為保證實驗的準(zhǔn)確性,實驗前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素,即保持燒瓶相同、水的質(zhì)量相同、環(huán)境因素相同和___________相同。
(2)按照計劃操作,小明與小芳同學(xué)把實驗測得的時間和溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中:
分析上表數(shù)據(jù)可知:他們實驗時的室內(nèi)溫度是__________℃。經(jīng)過40min后,泡沫塑料包的燒瓶水溫降低了_________℃;而棉絮包的燒瓶水溫降低了_________℃。由此可以得出的實驗結(jié)論是:_____________________________________。
(3)除了采用相同時間內(nèi)觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外,根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用___________________方法來比較這兩種材料的保溫性能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在伏安法測電阻實驗中,電源電壓為6V,待測電阻大約為10Ω,電流表有0.6A、3A兩個量程,電壓表有3V、15V兩個量程。請完成如下問題:
(1)本實驗中,電流表的量程應(yīng)選________ ,在連接電路前,開關(guān)應(yīng)________ ;
(2)兩圖是實驗中電流表、電壓表的示數(shù),電壓表的讀數(shù)為_____ V,求得待測電阻的阻值為______ Ω。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗裝置,取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的易拉罐中,用相同的裝置加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
實驗中,可以通過_____;選填“升高的溫度”或“加熱時間”來比較兩種液體吸收熱量的多少;這樣的比較,是由于相同的酒精燈,____________________________相同。
分析實驗數(shù)據(jù)可知:當(dāng)它們升高相同溫度時,____選填“甲”或“乙”,下同液體需要吸收的熱量更多。
若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動機(jī)的冷卻劑,___液體冷卻效果更好。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“研究水的沸騰”分組實驗時,各實驗小組使用的器材規(guī)格完全相同.蘭蘭同學(xué)所在的小組由實驗數(shù)據(jù)描繪出的水的沸騰圖象如圖中A所示;梅梅同學(xué)所在實驗小組由實驗數(shù)據(jù)描繪出的水的沸騰圖象如圖中B所示.兩個實驗小組從同一時刻開始對水加熱,從圖象可知,蘭蘭同學(xué)所在的實驗小組的水________(選填“先”或“后”)沸騰,造成沸騰有先后的原因之一是________.從圖象還能看出,兩個實驗小組測得的水的________點(diǎn)不同,這與蘭蘭小組同學(xué)用紙板蓋嚴(yán)燒杯口使燒杯內(nèi)氣壓________(選填“增大”或“減小”)有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,要使燈L1和燈L2并聯(lián)在電路中,應(yīng)閉合的開關(guān)是 ;要使燈L1和燈L2串聯(lián)在電路中,應(yīng)閉合的開關(guān)是 ,開關(guān) 不能同時閉合,否則會發(fā)生短路.
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