【題目】某段金屬導(dǎo)體兩端電壓為4V，通過(guò)的電流是0.2A； 當(dāng)該導(dǎo)體兩端電壓為12V時(shí)，該導(dǎo)體的，電阻為Ω；當(dāng)通過(guò)該導(dǎo)體的電流為0.5A時(shí)，該導(dǎo)體兩端的電壓為V．

【答案】20；10
【解析】依據(jù)歐姆定律I= ，這段金屬導(dǎo)體的電阻為：R= = =20Ω；
電阻是導(dǎo)體本身的一種屬性，只與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度有關(guān)，與它兩端的電壓高低、通過(guò)的電流大小無(wú)關(guān)，
當(dāng)R兩端電壓為12V時(shí)，其阻值還是20Ω不變；
當(dāng)通過(guò)R的電流I'為0.5A時(shí)，其兩端電壓U'為：
U'=I'R=0.5A×20Ω=10V．
所以答案是：20；10．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解歐姆定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，掌握歐姆定律的應(yīng)用： ① 同一個(gè)電阻，阻值不變，與電流和電壓無(wú)關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí)，通過(guò)的電流也增大．（R=U/I） ② 當(dāng)電壓不變時(shí)，電阻越大，則通過(guò)的電流就越�。↖=U/R） ③ 當(dāng)電流一定時(shí)，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大．（U=IR）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】天氣狀況對(duì)安全行車的影響極大．如圖是寶馬公司一款高智能汽車的后視鏡及電路原理圖，該智能后視鏡有三個(gè)檔位工作，分別能夠防霧、除雨露、除冰霜，寶馬公司介紹防霧、除雨露、除冰霜依次需要后視鏡提供更高的熱量，車主只需通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕開(kāi)關(guān)就可讓其工作．已知車載電源電壓為100V，電熱絲R1=100Ω，電熱絲R2=200Ω，電熱絲R3=300Ω，電阻值均不受溫度的影響，求：
（1）要防霧應(yīng)將旋鈕調(diào)制圖中檔，要除雨露應(yīng)將旋鈕調(diào)制圖中檔，要除冰霜應(yīng)將旋鈕調(diào)制圖中檔；
（2）當(dāng)車主開(kāi)啟除冰霜功能時(shí)，該電路的總功率是多少；
（3）當(dāng)車主開(kāi)啟防霧功能時(shí)，流過(guò)旋鈕開(kāi)關(guān)的電流有多大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一量筒裝水如圖所示，水的體積為cm3 ， 則水的質(zhì)量為g．若放入一小木塊，木塊漂浮在水面上，這是因?yàn)樗?/span>比木塊大，木塊所受浮力重力．（選填“大于”、“小于”或“等于”）（ρ水=1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在信息化時(shí)代，相機(jī)和手機(jī)都是常用的圖象采集設(shè)備．
（1）如圖所示，用相機(jī)拍照時(shí)，在芯片上所成的像是倒立的、縮小的像（選填“實(shí)”或“虛”）．鏡頭靠近人時(shí)，像的大小將變 ， 此時(shí)像會(huì)透鏡（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）．用相機(jī)拍攝遠(yuǎn)近不同的物體時(shí)，通過(guò)伸縮鏡頭，使像清晰地成在芯片上，這個(gè)操作過(guò)程便是“調(diào)焦”，如圖所示．
（2）小敏同學(xué)發(fā)信手機(jī)不能“調(diào)焦”但成像也基本清晰，她將手機(jī)拿到哥哥工作的大學(xué)實(shí)驗(yàn)室去探究，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，判斷手機(jī)鏡頭的焦距大約為

次數(shù)
物理量

1

2

3

4

5

6

7

物距/m

10.00

5.00

2.00

1.00

0.50

0.10

0.05

像距/cm

0.500

0.501

0.502

0.503

0.505

0.526

0.556


A.5m
B.0.5m
C.0.05m
D.0.005m
（3）請(qǐng)分析，手機(jī)拍攝遠(yuǎn)近不同的物體不需要“調(diào)焦”的原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華同學(xué)為了探究串、并聯(lián)電路中電流、電壓的變化特點(diǎn)，他按照如圖所示電路圖連接電路．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，保持電源兩端電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片從中點(diǎn)向左移動(dòng)，由此引起三塊電表示數(shù)的變化情況是（ ）

A.若①為電壓表，②、③為電流表，則表①示數(shù)不變，表②、表③示數(shù)均變大
B.若①為電壓表，②、③為電流表，則表②示數(shù)變小，表①、表③示數(shù)均不變
C.若①為電流表，②、③為電壓表，則表③示數(shù)變小，表①、表②示數(shù)均不變
D.若①為電流表，②、③為電壓表，則表③示數(shù)不變，表①、表②示數(shù)均變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學(xué)們想探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)室有：電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、規(guī)格不同的定值電阻、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線等器材各若干供同學(xué)們選擇，實(shí)驗(yàn)用電路如圖a所示．

（1）圖b是某組同學(xué)尚未完成連接的實(shí)物電路，請(qǐng)你用筆畫線代替兩根導(dǎo)線完成連接（連線不交叉）．要求：滑動(dòng)變阻器的滑片P向A端移動(dòng)，電壓表示數(shù)變大．
（2）連好電路閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大、電壓表示數(shù)為零，則電路故障原因可能是
A.電壓表的量程選大了
B.電阻R0發(fā)生了短路
C.滑動(dòng)變阻器發(fā)生了斷路
D.滑動(dòng)變阻器發(fā)生了短路
（3）他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中，在給定的坐標(biāo)紙上作出圖象，分析得出了結(jié)論．請(qǐng)你利用表中數(shù)據(jù)在圖c中作出U﹣I圖象 ，分析圖象得出的結(jié)論是；在與其他組交流時(shí)發(fā)現(xiàn)雖然各小組作出的圖象都是正確的，但是在相同的坐標(biāo)紙上有些小組的圖象卻明顯不同，并回答造成這種不同的原因： ．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓表
示數(shù)/V

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流表
示數(shù)/A

0.10

0.15

0.2

0.25

0.3


（4）該組同學(xué)為了進(jìn)一步探究電路的性質(zhì)，他們選擇了一個(gè)電壓可調(diào)的電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)所用電路如圖d，但電壓表位置不詳，電阻R1的阻值為3Ω，所用滑動(dòng)變阻器R2是“10Ω 2A”和“20Ω 2A”中的一個(gè)．若某次實(shí)驗(yàn)時(shí)兩表刻度盤上的指針位置如圖e所示，此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值恰為最大值的一半．請(qǐng)發(fā)揮你的聰明才智，通過(guò)計(jì)算推測(cè)他們實(shí)驗(yàn)時(shí)所用變阻器R2的規(guī)格和R2的電壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】滑動(dòng)變阻器是通過(guò)改變來(lái)改變電阻的．如圖所示，若要使滑動(dòng)變阻器的滑片P向A端滑動(dòng)時(shí)，小燈泡變亮，那么可以將滑動(dòng)變阻器的C接線柱與接線柱接在電路的M、N兩端．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的高速公路收費(fèi)站計(jì)重秤的原理圖．該原理圖中，R2為 ． 若車重表是由電流表改裝而成，現(xiàn)將它串聯(lián)在圖中位置，則當(dāng)車越重時(shí)，車重表的示數(shù)將 ， 若車重表是電壓表改裝而成的，現(xiàn)將它與R1并聯(lián)，則當(dāng)車越重時(shí)，車重表的示數(shù)將（選填“越大”、“不變”或“越小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)定物質(zhì)密度”的實(shí)驗(yàn)中，天平平衡時(shí)，砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖1所示．用量筒量出石塊的體積如圖2所示，則石塊的質(zhì)量是克，密度是克/厘米3 ． 對(duì)比“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”和“測(cè)定物質(zhì)的密度”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)所用器材及所需要測(cè)量的物理量均 ， 而實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>（均選填“相同”或“不同”）．

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