在探究平面鏡特點(diǎn)實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面,再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖所示,在此實驗中:

(1)直尺的作用是便于比較物與像________________的關(guān)系;

(2)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像________________的關(guān)系;

(3)我們做這一實驗使用的研究方法是________________

 

【答案】

(1) 到玻璃板的距離 (2) 大小  (3) 等效替代法

【解析】

試題分析:(1)在實驗中用到刻度尺,但尺并不是測量像、物的大小用的,而是測像到鏡的距離、物到鏡的距離,然后比較二者關(guān)系用的.

(2)兩只蠟燭大小相同,后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合,這樣就證明了像與物大小相同,所以兩只蠟燭等長是為了比較像與物大小關(guān)系用的.

(3)在實驗中為了便于研究像的特點(diǎn)與位置,用了兩支相同的蠟燭,將另一支蠟燭放在像的位置與像進(jìn)行比較,運(yùn)用了等效替代法.

考點(diǎn):平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實驗方案.

點(diǎn)評:此題主要是探究平面鏡成像的特點(diǎn),首先要掌握平面鏡成像的特點(diǎn).知道其中像的大小和位置的確定利用了替代法。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

24、某同學(xué)在探究平面鏡特點(diǎn)實驗時,將一塊玻璃板 豎直架在一 直尺的上面,再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖所示,在此實驗中:
(1)直尺的作用是便于比較物與像
距離
的關(guān)系;
(2)實驗中用玻璃板代替平面鏡的目的是:
便于找出并畫出像的位置
;
(3)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像
大小
的關(guān)系;
(4)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上
不能
(填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的火焰的像,這說明平面鏡成的是
像;
(5)在尋找蠟燭像的位置時,眼睛應(yīng)該在蠟燭的
A
(填“A”或“B”)這一側(cè)面觀察,一位同學(xué)無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合,請你推測可能的原因是
玻璃板與桌面不垂直

(6)另一位同學(xué)用跳棋代替點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實驗,但看不清跳棋的像,你能幫助他想個辦法看看清跳棋的像:
用燈光照亮跳棋

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在探究平面鏡特點(diǎn)實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面,再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖所示,在此實驗中:
(1)直尺的作用是便于比較物與像
到鏡面距離
到鏡面距離
的關(guān)系;
(2)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像
大小
大小
的關(guān)系;
(3)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭A的火焰的像(填“能”或“不能”),這說明平面鏡成的是
像;
(4)小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時.它的像
不變
不變
(填“變大”、“變小”或“不變”),并且
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”) 玻璃板.
(5)從該實驗中得出平面鏡成像的特點(diǎn)是:
像物等距
像物等距
、
像物等大
像物等大
、
像與物的連線與鏡面垂直
像與物的連線與鏡面垂直
、
虛像
虛像

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在探究平面鏡特點(diǎn)實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一 直尺的上面,再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖所示,在此實驗中:
(1)直尺的作用是便于比較像與物
到鏡的距離
到鏡的距離
的關(guān)系;
(2)兩段等長的蠟燭是為了比較像與物
大小
大小
的關(guān)系;
(3)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
(填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的火焰的像,這說明平面鏡成的是
像;(填“虛”或“實”)
(4)某同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭后把它放在玻璃板前的某一位置處,再把一支沒有點(diǎn)燃的蠟燭移到跟前面那支蠟燭的像完全重合.在紙上記下兩支蠟燭的位置,用直線把這兩個位置連起來,用刻度尺測量它們分別到平面鏡的距離.根據(jù)這組數(shù)據(jù),他得出實驗規(guī)律:“平面鏡成像時物距總是與像距相等”.你認(rèn)為該同學(xué)的做法恰當(dāng)嗎?為什么?
不恰當(dāng);一次就得出結(jié)論,偶然性較大
不恰當(dāng);一次就得出結(jié)論,偶然性較大

(5)從實驗中得出的結(jié)論是:
①平面鏡中所成的像總是
正立
正立
的.(填“正立”或“倒立”)
②像和物的大小關(guān)系是:
相等
相等
.(填“相等”或“不相等”)
③像到平面鏡的距離和物到平面鏡的距離
相等
相等
.(填“相等”或“不相等”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在探究平面鏡特點(diǎn)實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面,再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖6所示,在此實驗中:
(1)直尺的作用是便于比較
物體和像距鏡面的距離
物體和像距鏡面的距離
的關(guān)系;
(2)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像
大小
大小
的關(guān)系;
(3)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭A的火焰的像(填“能”或“不能”),這說明平面鏡成的是
虛像
虛像
像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學(xué)在探究平面鏡特點(diǎn)實驗時,將一塊
 
(玻璃板或平面鏡)豎直架在一直尺的上面,再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖所示,在此實驗中:
(1)直尺的作用是便于比較物與像
 
的關(guān)系;
(2)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的
 
關(guān)系;
(3)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上
 
接收到蠟燭A的火焰的像(填“能”或“不能”),這說明平面鏡成的是
 
像;
(4)從實驗中得出的結(jié)論是:平面鏡成
 
像.

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