9．跳遠(yuǎn)時(shí)，為什么運(yùn)動(dòng)員助跑后起跳會(huì)跳得更遠(yuǎn)？
答：助跑時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的身體處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，起跳后，身體由于具有慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，可以跳的更遠(yuǎn)．

分析 先分析運(yùn)動(dòng)員起跳前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)起跳時(shí)，根據(jù)任何物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，叫慣性，據(jù)此來(lái)進(jìn)行分析．

解答 解：助跑時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的身體處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，起跳后，身體由于具有慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，可以跳的更遠(yuǎn)．
故答案為：運(yùn)動(dòng)；慣性；運(yùn)動(dòng)；前．

點(diǎn)評(píng) 知道任何物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，會(huì)利用慣性知識(shí)解釋一些身邊現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電鈴在工作中應(yīng)用了電磁鐵
B．電磁繼電器的工作原理與發(fā)電機(jī)的相同
C．電話話筒的作用是將電流信息轉(zhuǎn)化為聲音信息
D．電動(dòng)機(jī)是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的機(jī)械

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．（1）如圖1所示，畫(huà)出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小力F的示意圖和對(duì)應(yīng)的力臂．
（2）如圖2所示，請(qǐng)畫(huà)出發(fā)光點(diǎn)S經(jīng)凸透鏡后的出射光線，并確定發(fā)光點(diǎn)S的像點(diǎn)S′．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．在電視節(jié)目“荒野求生”中介紹過(guò)一種用冰塊取火的方法：把冰塊打磨成凸透鏡（凸透鏡/凹透鏡）的形狀，把太陽(yáng)光會(huì)聚在干木柴上就可能點(diǎn)燃木材；若木柴的質(zhì)量m=0.5kg，木柴升高5℃需要吸收熱量4.5×103J（c木=1.8×103J/（kg•℃））

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．小妍拿著體積為4×10-3米3的泡沫實(shí)心救生浮板去武林游泳池游泳．泡沫救生浮板扔進(jìn)水里后浮在水面上，恰好有四分之一的體積浸在水面下，則救生浮板浸在水下部分的體積是1×10-3米3，救生浮板受到的浮力為10N，小妍的救生浮板密度為0.25×103千克/米3．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．勻速行駛的汽車，跟汽車重力平衡的力是地面對(duì)它的支持力；跟汽車牽引力平衡的力是受到的阻力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．小明和小紅利用如圖甲所示裝置，在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼探究杠桿的平衡條件．
（1）如圖乙，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將左端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）移動(dòng)．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將杠桿調(diào)在水平位置平衡是為了方便測(cè)量力臂．
（2）小明在實(shí)驗(yàn)中記錄了三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
  實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		 動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm  阻力F2/N阻力臂L2/cm 
 1 1.0 10 0.5 15
 2 2.0 10 1.0 20
 32.0  204.0  10
這三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中有一次是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)次數(shù)是1，由正確實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2．

（3）小紅調(diào)節(jié)杠桿平衡后，在杠桿的兩端掛上鉤碼，杠桿的狀態(tài)如圖丙所示，為此，小紅又調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母，使杠桿重新回到水平平衡位置．然后正確記錄下鉤碼重，動(dòng)力臂OA和阻力臂OB的值．分析實(shí)驗(yàn)致?lián)蟀l(fā)現(xiàn)得不到教材中的“杠桿的平衡條件”小紅的哪一步操作導(dǎo)致了實(shí)驗(yàn)結(jié)果與教材中的結(jié)論不一樣？答：杠桿上掛鉤碼后，小紅又調(diào)節(jié)了平衡螺母．
（4）有同學(xué)用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)方案得到如下結(jié)論“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”，這個(gè)結(jié)論與杠桿的平衡條件不符，原因是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中B．
A．沒(méi)有改變力的大小　　　　B．沒(méi)有改變力的方向
C．沒(méi)有改變力的作用點(diǎn)　　　D．實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少，結(jié)論具有偶然性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．（1）如圖1甲所示是用電流表測(cè)量電流的實(shí)物連接圖

①圖甲中電流表測(cè)量的是通過(guò)燈泡L2的電流；
②如果電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表測(cè)出的電流是0.3A；
③只需改動(dòng)一根導(dǎo)線就可測(cè)得總電流，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡圖1甲中用“×”號(hào)指出需改動(dòng)的導(dǎo)線，并在原圖中畫(huà)出正確的電路連線；
（2）用伏安法測(cè)電阻，實(shí)驗(yàn)電路圖如圖1所示，電源電壓保持U0不變．

①該實(shí)驗(yàn)的原理是（用公式表示）R=$\frac{U}{I}$；
②閉合開(kāi)關(guān)S前，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)置于B端；
③小文同學(xué)連接好電路，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S，把P向a端移動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)減�。l(fā)生此現(xiàn)象的原因是電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端．
④小文同學(xué)按圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路圖正確連接電路后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，某次實(shí)驗(yàn)中電壓表示數(shù)如圖2所示，電流表示數(shù)如圖2所示，則被測(cè)電阻Rx=8Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．家庭電路中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，原來(lái)各用電器都在正常工作，當(dāng)把電風(fēng)扇的插頭插入插座時(shí)，家里所有的用電器都停止了工作，其原因可能是（　�。�
A．這個(gè)插座的火線和零線原來(lái)就相接觸形成了短路
B．插頭與這個(gè)插座接觸不良形成了斷路
C．插頭插入這個(gè)插座時(shí)，導(dǎo)致火線和零線相接觸形成了短路
D．同時(shí)工作的用電器過(guò)多，導(dǎo)致干路電流過(guò)大，保險(xiǎn)開(kāi)關(guān)跳閘

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