9．跳遠時，為什么運動員助跑后起跳會跳得更遠？
答：助跑時，運動員的身體處于運動狀態(tài)，起跳后，身體由于具有慣性要保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)向前運動，可以跳的更遠．

分析 先分析運動員起跳前的運動狀態(tài)，當起跳時，根據(jù)任何物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)，叫慣性，據(jù)此來進行分析．

解答 解：助跑時，運動員的身體處于運動狀態(tài)，起跳后，身體由于具有慣性要保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)向前運動，可以跳的更遠．
故答案為：運動；慣性；運動；前．

點評 知道任何物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)，會利用慣性知識解釋一些身邊現(xiàn)象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列說法正確的是（　�。�
A．電鈴在工作中應用了電磁鐵
B．電磁繼電器的工作原理與發(fā)電機的相同
C．電話話筒的作用是將電流信息轉化為聲音信息
D．電動機是將機械能轉化為電能的機械

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．（1）如圖1所示，畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小力F的示意圖和對應的力臂．
（2）如圖2所示，請畫出發(fā)光點S經(jīng)凸透鏡后的出射光線，并確定發(fā)光點S的像點S′．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．在電視節(jié)目“荒野求生”中介紹過一種用冰塊取火的方法：把冰塊打磨成凸透鏡（凸透鏡/凹透鏡）的形狀，把太陽光會聚在干木柴上就可能點燃木材；若木柴的質(zhì)量m=0.5kg，木柴升高5℃需要吸收熱量4.5×103J（c木=1.8×103J/（kg•℃））

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．小妍拿著體積為4×10-3米3的泡沫實心救生浮板去武林游泳池游泳．泡沫救生浮板扔進水里后浮在水面上，恰好有四分之一的體積浸在水面下，則救生浮板浸在水下部分的體積是1×10-3米3，救生浮板受到的浮力為10N，小妍的救生浮板密度為0.25×103千克/米3．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．勻速行駛的汽車，跟汽車重力平衡的力是地面對它的支持力；跟汽車牽引力平衡的力是受到的阻力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小明和小紅利用如圖甲所示裝置，在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼探究杠桿的平衡條件．
（1）如圖乙，為使杠桿在水平位置平衡，應將左端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）移動．在實驗過程中，將杠桿調(diào)在水平位置平衡是為了方便測量力臂．
（2）小明在實驗中記錄了三次實驗數(shù)據(jù)如表：
  實驗
次數(shù)		 動力F1/N動力臂L1/cm  阻力F2/N阻力臂L2/cm 
 1 1.0 10 0.5 15
 2 2.0 10 1.0 20
 32.0  204.0  10
這三次實驗數(shù)據(jù)中有一次是錯誤的，錯誤數(shù)據(jù)的實驗次數(shù)是1，由正確實驗結果可得杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2．

（3）小紅調(diào)節(jié)杠桿平衡后，在杠桿的兩端掛上鉤碼，杠桿的狀態(tài)如圖丙所示，為此，小紅又調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母，使杠桿重新回到水平平衡位置．然后正確記錄下鉤碼重，動力臂OA和阻力臂OB的值．分析實驗致?lián)蟀l(fā)現(xiàn)得不到教材中的“杠桿的平衡條件”小紅的哪一步操作導致了實驗結果與教材中的結論不一樣？答：杠桿上掛鉤碼后，小紅又調(diào)節(jié)了平衡螺母．
（4）有同學用現(xiàn)有實驗方案得到如下結論“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”，這個結論與杠桿的平衡條件不符，原因是實驗過程中B．
A．沒有改變力的大小　　　　B．沒有改變力的方向
C．沒有改變力的作用點　　　D．實驗次數(shù)較少，結論具有偶然性．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．（1）如圖1甲所示是用電流表測量電流的實物連接圖

①圖甲中電流表測量的是通過燈泡L2的電流；
②如果電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表測出的電流是0.3A；
③只需改動一根導線就可測得總電流，請在答題卡圖1甲中用“×”號指出需改動的導線，并在原圖中畫出正確的電路連線；
（2）用伏安法測電阻，實驗電路圖如圖1所示，電源電壓保持U0不變．

①該實驗的原理是（用公式表示）R=$\frac{U}{I}$；
②閉合開關S前，滑動變阻器滑片P應置于B端；
③小文同學連接好電路，當閉合開關S，把P向a端移動時，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)減�。l(fā)生此現(xiàn)象的原因是電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端．
④小文同學按圖1所示的實驗電路圖正確連接電路后，進行實驗，某次實驗中電壓表示數(shù)如圖2所示，電流表示數(shù)如圖2所示，則被測電阻Rx=8Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．家庭電路中有時會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，原來各用電器都在正常工作，當把電風扇的插頭插入插座時，家里所有的用電器都停止了工作，其原因可能是（　�。�
A．這個插座的火線和零線原來就相接觸形成了短路
B．插頭與這個插座接觸不良形成了斷路
C．插頭插入這個插座時，導致火線和零線相接觸形成了短路
D．同時工作的用電器過多，導致干路電流過大，保險開關跳閘

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