(2011?東城區(qū)二模)小亮認為:滑輪組的機械效率由滑輪組本身決定,與被提升的重物無關.請利用如圖所示的實驗裝置和若干個質量已知的鉤碼設計實驗,證明小亮的看法是不正確的.
分析:要想證明滑輪組的機械效率與提升重物的關系,需要控制滑輪組本身不改變,只改變提升鉤碼的重,先后測出提升不同重物時滑輪組的機械效率進行比較,就可以得出有力的證明了.
解答:解:實驗設計步驟:
①在動滑輪下掛1個鉤碼,用已調零的彈簧測力計豎直向上勻速拉繩端,記錄繩端移動距離s和鉤碼移動距離h,所掛鉤碼的質量m,彈簧測力計的示數(shù)F,利用公式η=W/W=mgh/Fs求滑輪組的機械效率η1;
②多次增加鉤碼,仿照上述方法測機械效率η2、η3
實驗分析:η1不等于η2、η3,證明小亮的看法不正確.
點評:設計本實驗的關鍵是明確實驗的目的,針對提升物重與滑輪組機械效率的關系來進行研究,因此,只需要改變鉤碼的個數(shù),而保持其他的量不變,最后求出機械效率進行比較,才能得出有說服力的結論.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?東城區(qū)二模)如圖所示,A、B兩段同種材料制成的實心導體電阻值相等,A導體比B導體的長度和橫截面積都。畬⑺鼈兇(lián)在電路中,通電一段時間后,A導體升高的溫度
大于
大于
(選填“大于”、“等于”或“小于”)B導體升高的溫度.

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(2011?東城區(qū)二模)如圖所示,在一個已經(jīng)調平衡、有刻度的杠桿右側掛重力為G0 的鉤碼,鉤碼的位置B固定不動;左側掛重力未知的金屬圓柱體,懸掛點A的位置可以在杠桿上移動,細線長短可以調整,此時杠桿在水平位置平衡;量筒中盛有適量的水.要求利用上述實驗裝置和器材,探究“浸在水里的物體所受浮力大小與物體浸入水中的體積成正比”.寫出主要實驗步驟,設計實驗數(shù)據(jù)記錄表.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?東城區(qū)二模)0.1kW?h的電能可以使標有“220V  40W”的燈泡正常工作
150
150
分鐘.

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(2011?東城區(qū)二模)如圖甲所示電路中,R1是滑動變阻器,R2是定值電阻,電源兩端電壓保持不變.當滑動變阻器滑片P從最右端滑到最左端,電壓表示數(shù)隨電流變化的圖象如圖乙所示,則滑動變阻器的最大阻值為
50
50
Ω.

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(2011?東城區(qū)二模)在如圖所示的電路中,開關閉合后,三個燈泡并聯(lián)的電路是( 。

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