如圖所示，S閉合后，兩個(gè)燈泡均不發(fā)光，電流表的指針幾乎不動(dòng)，但電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，該電路的故障可能是（ ）

A．電流表壞了或未接好
B．L2的燈絲燒斷或燈座與燈泡沒(méi)接觸
C．L1和L2的燈絲都被燒斷
D．L1的燈絲被燒斷或沒(méi)接好
【答案】分析：S閉合后，兩個(gè)燈不發(fā)光，電流表的指針幾乎不動(dòng)，說(shuō)明電路是開(kāi)路；電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明從a點(diǎn)到電源正極、從b點(diǎn)到電源負(fù)極是通路，在a、b兩點(diǎn)之間有開(kāi)路．
解答：解：A、電流表壞了或未接好，電壓表無(wú)示數(shù)，不符合題意，故A錯(cuò)；
B、L2的燈絲燒斷或燈座與燈泡沒(méi)接觸，電壓表無(wú)示數(shù)，不符合題意，故B錯(cuò)；
C、L1和L2的燈絲都被燒斷，電壓表無(wú)示數(shù)，不符合題意，故C錯(cuò)；
D、L1的燈絲被燒斷或沒(méi)接好，兩個(gè)燈泡均不發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)；電壓表通過(guò)燈L2、閉合的開(kāi)關(guān)、電流表和導(dǎo)線接在電源的兩極上，電壓表有示數(shù)，符合題意，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)情況判斷串聯(lián)電路的故障，電流表示數(shù)為零說(shuō)明故障是開(kāi)路，電壓表有示數(shù)，說(shuō)明開(kāi)路在電壓表的兩接線柱之間．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）晚上小剛在家學(xué)習(xí)時(shí)，他媽媽正在用電熱器做飯，突然他所在房間的電燈不亮了，其他房間的電燈也不亮了，電熱器也沒(méi)電了，分析可能的原因，說(shuō)出這時(shí)小剛應(yīng)如何去做：
原因是電路總功率過(guò)大，使得電路中的電流過(guò)大．這時(shí)小剛應(yīng)關(guān)閉家中的其他用電器，減小電路中的電功率
原因是電路總功率過(guò)大，使得電路中的電流過(guò)大．這時(shí)小剛應(yīng)關(guān)閉家中的其他用電器，減小電路中的電功率
．
（2）晚上小明在家要學(xué)習(xí)，他開(kāi)燈的一瞬間，燈亮了一下就又滅了，發(fā)現(xiàn)燈絲斷了，分析為什么電燈在開(kāi)燈的一瞬間燈絲容易燒斷．
電燈在開(kāi)燈的一瞬間燈絲電阻較小，此時(shí)燈的電功率較大
電燈在開(kāi)燈的一瞬間燈絲電阻較小，此時(shí)燈的電功率較大
．
（3）晚上小王在家學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)電燈燈絲斷了，決定換一個(gè)新燈泡，換燈泡時(shí)先要
斷開(kāi)開(kāi)關(guān)
斷開(kāi)開(kāi)關(guān)
．
（4）晚上小英在家學(xué)習(xí)，她所在房間的電燈不亮了，利用測(cè)電筆檢查，如圖所示開(kāi)關(guān)S閉合后，用測(cè)電筆測(cè)試a、b、c、d點(diǎn)時(shí)，a、c、d氖管都發(fā)光，則故障可能是
bc之間某處開(kāi)路
bc之間某處開(kāi)路
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，S閉合后，發(fā)現(xiàn)燈L1比L2更亮，A1的示數(shù)是0.2A，則A2的示數(shù)是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，S閉合后，兩個(gè)燈泡均不發(fā)光，電流表的指針也幾乎不動(dòng)，但電壓表的指針確有明顯的偏轉(zhuǎn)，該電路的故障可能是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，S閉合后，回答下列問(wèn)題：
（1）V1、V2分別測(cè)量的是哪個(gè)燈泡的電壓？
（2）若V1的讀數(shù)是2.5V，V2的讀數(shù)是4.5V，則電源電壓是多少伏？
（3）兩表應(yīng)分別接什么量程的接線柱？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，S閉合后，兩個(gè)燈泡均不發(fā)光，但電壓表的指針確有明顯的偏轉(zhuǎn)，該電路的故障可能是（　　）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案