3．下列關(guān)于次聲波的說法中正確的是（　�。�
A．人耳聽不到的聲波都是次聲波
B．次聲波在傳播時能量損失小，能傳播得極遠
C．次聲波給人類帶來的只有危害
D．我們聽不到次聲波的原因是它的響度太小

分析 人的聽覺頻率范圍是20Hz～20000Hz之間，大于20000Hz的聲波，人們聽不見，叫超聲波，小于20Hz的，人們也聽不見，叫次聲波．
人們聽不見的聲波，有超聲波和次聲波．超聲波穿透力強，方向性好；次聲波穿透力差，繞過障礙物的本領(lǐng)強．

解答 解：A、超聲波和次聲波人耳都聽不到，故A錯誤．
B、次聲波在傳播時能量損失小，所以傳播的更遠，故B正確．
C、次聲波會帶來危害，人們也可以利用它為人類服務(wù)，故C錯誤．
D、人耳聽不到次聲波是因為次聲波的頻率低，故D錯誤．
故選：B．

點評 此題結(jié)合超聲波和次聲波的特點，考查了超聲波和次聲波在生活中的應(yīng)用，要學(xué)會利用所學(xué)知識進行分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列各組敘述中，對應(yīng)關(guān)系完全正確的是（　�。�
A．物理學(xué)家與重要貢獻  
B．物理知識與其應(yīng)用
C．能量轉(zhuǎn)化與常見事例      
D．物理現(xiàn)象與原理   

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．生活體驗中，我們發(fā)現(xiàn)一般固體受熱時，在各個方向上的長度都會脹大，而冷卻時都會縮小，我們把物體在某一方向上長度的膨脹稱為線膨脹．了解這一知識后，初三（4）班的科技小組想探究“物體線膨脹都與哪些因素有關(guān)”，他們選用了一些常見的器材完成探究實驗并將實驗結(jié)果記錄下來，如表所示．
實驗序號材料升高的溫度（℃）原長（m）伸長量（mm）
1黃銅101.000000.19
2黃銅102.000000.38
3康銅101.000000.15
4康銅301.000000.65
5鋁102.000000.46
6鋁301.000000.69
（1）由實驗數(shù)據(jù)可看出，科技小組的同學(xué)用伸長量來表示物體的線膨脹大�。�
（2）比較1、3（或2、5或4、6）兩組實驗記錄，你能得出的結(jié)論是：物體的線膨脹系數(shù)與材料有關(guān)．
（3）從實驗數(shù)據(jù)分析，物體線膨脹與原長、材料和升高的溫度有關(guān)；
（4）如圖所示的電熱設(shè)備中有一個由黃銅片與康銅片雙金屬合在一起的溫控開關(guān)，溫度升高時，雙金屬片向上彎曲，使電路斷開．請你參考上面的實驗記錄確定雙金屬片與固定觸點接觸的一邊所用的材料是黃銅（選填“黃銅”或“康銅”），理由是：當(dāng)溫度升高，金屬片變長，要想雙金屬片向上彎曲，就必須讓下面的金屬片線膨脹比上面的金屬片線膨脹大，才能達到目的．通過實驗數(shù)據(jù)可知，在其它因素相同時，黃銅的伸長量比康銅大．．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．由兩種密度之比為ρA?ρB=3?2的材料制成的小球A和B，其質(zhì)量之比為mA?mB=4?3，其外觀體積比為VA?VB=3?2，則下列有關(guān)小球的說法錯誤的是（　�。�
A．A、B兩小球可能都是空心B．A、B兩小球中，A球肯定是空心的
C．A、B兩個小球中，B球肯定是空心的D．A、B兩個小球中不可能都是實心的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．很冷的冬天，戴眼鏡的人從室外走進溫暖的室內(nèi)，眼鏡變模糊了，這是因為（　　）
A．室內(nèi)的水汽留在眼鏡上
B．眼鏡上有灰塵
C．室內(nèi)的水蒸氣遇到冷的鏡片液化成小水珠附著在眼鏡片上
D．受到感動，熱淚盈眶

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．下列現(xiàn)象是什么物態(tài)變化，是吸熱還是放熱：
（1）夏天，自來水管“冒汗”液化，放熱．
（2）冬天，室外草地上出現(xiàn)了霜凝華，放熱．
（3）秋天，清晨的霧在太陽出來后散去汽化，吸熱．
（4）春天，冰雪融化匯成溪流熔化，吸熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于光的現(xiàn)象，下面說法正確的是（　�。�
A．漁民叉魚時，將魚叉對準(zhǔn)看到的“魚”叉去可以叉到魚
B．當(dāng)物體表面發(fā)生漫反射時，光線射向四面八方，不遵守光的反射定律
C．開鑿大山隧道時，用激光引導(dǎo)掘進方向是運用光的直線傳播道理
D．太陽光是由紅、黃、藍三種色光組成的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗，用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間．實驗數(shù)據(jù)記錄如表，
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃
水6020645
食用油6020668
（1）實驗中，有兩個相同的酒精對其加熱的目的是；使水和食用油在相同的時間內(nèi)吸收相同的熱量．
（2）分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和食用油升高相同的溫度時，水吸收的熱量大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和食用油，食用油．（選填“水”或“食用油”）的溫度升得更高．
（3）實驗表明，水（選填“水”或“食用油”）的吸熱能力更強．
（4）分析表中的實驗數(shù)據(jù)可以計算出食用油的比熱容為2.1875×103J/（kg•℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)實物連線圖（圖示）畫出對應(yīng)的電路圖（畫在虛方框內(nèi)）

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同步練習(xí)冊答案