小明在家使用的是天然氣燒開水，小明想：怎樣計算天然氣的熱值呢?他通過實踐收    集如下數(shù)據(jù)：水壺里放入2000cm3、20℃的水，大火加熱直至沸騰，天然氣灶具的效率是40％，消耗天然氣0.021m3，(氣壓為1個標準大氣壓;c水=4.2×103J／(kg·℃)]  求：

(1)燒開這壺水，水需要吸收多少熱量?

(2)天然氣的熱值是多少J／m3?


(1)6.72×105J  (2) 8×1075J/m3


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，是小明的實驗小組在“測量小燈泡的電阻”實驗中連接的一個實驗電路，所用小燈泡標有“2.5V”字樣。

（1）請指出電路連接中的兩個不當之處：

①　　　　　　　　　　　　　　　；

②　　　　　　　　　　　　　　　。

（2）他們改正電路連接中的不當之處后，閉合開關，移動變阻器滑片時，發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)和燈泡的亮度都同時變化，但兩電表的示數(shù)總是比較小，燈泡的亮度也


弱。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）電路正常后，他們分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值。記錄如下：

電壓（V）

2.0

2.5

2.8

電流（A）

0.20

0.24

0.26

①小燈泡正常工作時的電阻大小約為　　　　　　；

②通過分析實驗數(shù)據(jù)可知，小燈泡的電阻是　　　　（填寫“不變”或“變化”）的，其原因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（4）實驗結束，小明提出了一個探究設想：可以利用圖15中的實驗器材來探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關系”。（開關使用時可移動）

①請幫他們設計一個實驗方案，將電路圖畫在虛線框中；

②在實驗探究過程中，滑動變阻器不但可以改變電路中的電流，它還是電路中的一個　　　　　　，但在移動滑片時一定要注意通常不把電阻調為零。

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014·自貢）有一同學用電壓表測L2兩端的電壓，如圖所示，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓，而L1、L2兩燈均不亮，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是( )

A.電壓表壞了 B．L2的燈絲斷了

C.L1的燈絲斷了 D．L1處發(fā)生短路

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科目：初中物理 來源： 題型：


喜愛戶外旅游的小華暑假和爸爸自駕去西藏旅行。出門前在網(wǎng)上搜索了旅游攻略，隨后他又想，到了兩藏高原后，車胎的氣要放掉些，原因是____________，防止爆胎。

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科目：初中物理 來源： 題型：


質量為M的木塊A在水平桌面上，用輕繩跨過定滑輪與質量為m的鉤碼相連，在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運動，若突然剪斷輕繩(不考慮繩重和繩子勺滑輪的摩擦)，則…………【    】

A．繩子沒有剪斷前A所受的摩擦力為mg，方向向右

B．繩子剪斷后A所受的摩擦力為（M-m)g，方向向右

C．繩子剪斷時A所受摩擦力為mg，方向向左

D．繩子剪斷后A受的摩擦乃將越來越大

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列實例中，為了減少摩擦力的是

 A．給自行車軸加潤滑油         B．擰水瓶蓋時，在手與瓶蓋間墊上一塊布

 C．拔河時用力握住繩子         D．為了擦凈玻璃上的污漬，要用力壓抹布

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科目：初中物理 來源： 題型：


用托里拆利實驗測定大氣壓的數(shù)值，下列過程會導致測量數(shù)值發(fā)生變化的是（　 ）

A、使璃玻管稍微傾斜　 B、使玻璃管稍下降或上升（管口沒離開水銀面）一點

C、將實驗從山下移到山上　D、 管內進空氣了

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科目：初中物理 來源： 題型：


冰壺由花崗巖鑿磨而成，質量為20Kg，與冰道接觸的底面積約為200cm2，冰壺的體積為8×10 -3 m3，則這種花崗巖的重力為多少？冰壺停在冰面上時對冰面的壓強為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：


一輛長30 m的大型平板車，在勻速通過70 m長的大橋時，所用時間是10 s，它以同樣的速度通過另一座橋，用了20 s的時間，那么這座橋的長度是

A．140 m           B．170 m             C．200 m                    D．230 m

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