【題目】小黃在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,
(1)實驗前他應先調節(jié)杠桿在水平位置平衡,其目的是 .
(2)杠桿平衡后,小黃在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置掛上個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.
(3)他改用彈簧測力計在圖乙所示的C位置斜向下拉,若每個鉤碼重0.5N.當杠桿在水平位置平衡時彈簧測力計的示數(shù)將(選填“大于”“等于”或“小于”)0.5N.
【答案】
(1)便于測量力臂大小,同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響
(2)4
(3)大于
【解析】解:(1)杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂大小,杠桿的重心通過支點,可以消除杠桿重對杠桿平衡的影響.(2)設一個鉤碼重為G,杠桿上一個小格代表L,根據(jù)杠桿平衡條件得,杠桿的右端:2G×2L=4GL,要使杠桿在水平位置平衡,杠桿的左端力和力臂的乘積也應該是4GL,左端力的力臂為L,所以在左邊B處第1格處掛4個鉤碼.(3)當彈簧測力計在圖乙所示的C位置斜向下拉時,力臂變小,即L1<4L,根據(jù)杠桿平衡條件得,1N×2L=F×L1 , 因為L1<4L,所以F>0.5N;故答案為:(1)便于測量力臂大小,同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響;(2)4;(3)大于.
(1)調節(jié)杠桿在水平位置平衡,平衡螺母向上翹的一端移動;杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂大小,杠桿的重心通過支點,可以消除杠桿重對杠桿平衡的影響.(2)設杠桿每格長L,鉤碼重G,右邊A點力與力臂的乘積為4GL,使杠桿在水平位置平衡,左側力與力臂的乘積也應為4GL;杠桿根據(jù)其省力情況可以分為三類:動力臂大于阻力臂,省力杠桿;動力臂小于阻力臂,費力杠桿;動力臂等于阻力臂,等臂杠桿;(3)當彈簧測力計斜著拉時,其力臂小于杠桿長,根據(jù)杠桿平衡條件分析出答案.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究物體的重力勢能與哪些因素有關的實驗中,如圖所示,三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊A、B、C撞擊,陷入泥坑中.
(1)在此實驗中,我們是通過觀察來比較各鐵塊重力勢能大小的;
(2)若A、B兩鐵塊質量相等,則兩鐵塊下落高度的關系是hAhB , (填“>”“<”或“=”),實驗說明物體重力勢能的大小與物體的質量和物體有關.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖的電爐,當通電一段時間后電阻絲變得很燙,而連接電爐的導線卻不怎么熱,這主要是因為( )
A.導線的電阻遠小于電阻絲的電阻,導線消耗的電能很少
B.通過導線的電流小于通過電阻絲的電流
C.導線散熱比電阻絲快
D.導線的絕緣皮隔熱
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】李海同學騎車上學,因為趕時間經常忘記收起自行車支架便騎車或沒有鎖車就離開,因此他想設計提醒收支架和鎖車的電路.在興趣小組活動中,他請同學們一道設計提醒鎖車的電路,要求:當車的支架支起(開關S1閉合)時,蜂鳴器響起,提醒鎖車;當車上鎖(開關S2斷開)后,蜂鳴器停止發(fā)聲.他們設計了如圖所示的四個電路,其中符合要求的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)請指出實驗中錯誤之處: (寫一個)
(2)實驗過程中主要觀察水沸騰時的現(xiàn)象和水沸騰時的溫度。如圖2(甲)(乙)所示,圖 是水沸騰時的情況。
(3)如下表是本實驗過程中不同時刻溫度記錄,則該地水的沸點為 ℃,可能的原因是當?shù)氐拇髿鈮?/span> 1標準大氣壓(填“大于、等于”或“小于”)。
(4)如下圖所示,是三位同學作出水的沸騰圖像,其中正確的是( )
(5)水在沸騰過程中需要__________熱,如果繼續(xù)給沸騰的水加熱,水的溫度 (選填“升高”、“不變”或“降低”)。
(6)如果要適當縮短加熱時間,可采取的措施是 。
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【題目】閱讀短文并回答下列問題:
光的全反射
一束激光從某種玻璃中射向空氣(如圖甲所示),保持入射點不動,改變入射角(每次增加0.2°),當入射角增大到41.8°時,折射光線消失,只存在入射光線與反射光線,這種現(xiàn)象叫做光的全反射,發(fā)生這種現(xiàn)象時的入射角叫做這種物質的臨界角。當入射角大于臨界角時,只發(fā)生反射,不發(fā)生折射。
(1)上述玻璃的臨界角是________。
(2)折射光線消失后反射光線的亮度會增強,其原因是折射光消失后,入射光幾乎全部變?yōu)?/span>________。
(3)當光從空氣射向玻璃,________(填“會”或“不會”)發(fā)生光的全反射現(xiàn)象。
(4)一個三棱鏡由上述玻璃構成,讓一束光垂直于玻璃三棱鏡的一個面射入(如圖乙所示),請在圖中完成這束入射光的光路圖__________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在公園里有一小朋友喜歡的游戲﹣﹣﹣撈魚,每小時10元錢,可有很多小朋友一個小時一條也沒有撈到,很受打擊,針對這種情況小紅想用學過的知識幫小朋友找到原因。(如圖是模擬池塘中的魚的圖片)
(1)請畫出小朋友看到金魚的像的光路圖。
(2)根據(jù)光路圖可知小朋友撈不到魚的一個原因是什么?應該怎樣撈?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩物體分別在拉力F甲、F乙作用下沿豎直方向做勻速直線運動,不計空氣阻力,則( )
A.甲的動能一定大于乙的動能
B.甲的重力一定大于乙的重力
C.拉力F甲做的功一定大于拉力F乙做的功
D.拉力F甲的功率一定大于拉力F乙功率
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實驗桌上有如下器材:符合實驗要求的電源一個、已調好的電流表和電壓表各一只、開關一個、各種阻值已知的定值電阻和導線若干.請設計一個實驗證明:“在串聯(lián)電路中,電阻消耗的電功率與該電阻的阻值成正比”.
(1)畫出實驗電路圖.
(2)寫出實驗步驟并畫出出實驗數(shù)據(jù)記錄表格.
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