分析 (1)溫度計(jì)示數(shù)的變化反應(yīng)了液體溫度的變化,反映了液體吸收熱量即電流產(chǎn)生熱量的多少;
(2)要比較不同電阻絲產(chǎn)生熱量的多少,應(yīng)控制電流與通電時(shí)間相等,控制兩瓶中液體的質(zhì)量與初始溫度相同;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與焦耳定律分析答題;
(4)根據(jù)控制變量法的要求控制水與煤油的質(zhì)量與電阻絲阻值相同.
解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察兩支溫度計(jì)示數(shù)變化來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少,甲乙兩瓶中要裝入質(zhì)量相同、初溫相同的同種液體.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在電流、通電時(shí)間一定時(shí),電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.
(4)探究“比較水和煤油的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn),則他們應(yīng)將乙燒瓶中的煤油換成質(zhì)量相等的水,并使甲、乙兩燒瓶中電阻絲的阻值相同.
故答案為:(1)兩支溫度計(jì)示數(shù)變化;
(2)質(zhì)量、初溫相同;
(3)在電流、通電時(shí)間一定時(shí),電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多;
(4)應(yīng)將乙燒瓶中的煤油換成質(zhì)量相等的水,并使甲、乙兩燒瓶中電阻絲的阻值相同.
點(diǎn)評 本題是一道探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)題,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法與轉(zhuǎn)換法,理解并掌握這兩種方法是正確解題的前提與關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 變短 | B. | 變長 | C. | 不變 | D. | 無法判斷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)閉合S1、斷開S2,滑動變阻器滑片P位于左端時(shí),電壓表示數(shù)等于電源電壓 | |
B. | 當(dāng)閉合S1、斷開S2,滑動變阻器滑片P向右移動時(shí),電壓表示數(shù)變大 | |
C. | 當(dāng)閉合S1、斷開S2,滑動變阻器滑片P向右移動時(shí),電路消耗的電功率變小 | |
D. | 當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合,滑動變阻器滑片P在左端,R1被短路 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | C點(diǎn)彈簧處于原長 | |
B. | CD段彈簧被壓縮 | |
C. | D點(diǎn)的橫坐標(biāo)b值為$\frac{2{v}_{0}}{5}$ | |
D. | 點(diǎn)C與點(diǎn)E的縱坐標(biāo)c、e的絕對值之比為2:3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 為節(jié)約成本,可以把多個(gè)大功率的用電器接在同一個(gè)插座上 | |
B. | 家庭電路中一定要按要求裝漏電保護(hù)開關(guān)和過載保護(hù)裝置,并定期檢查線路 | |
C. | 家庭電路中的導(dǎo)線越細(xì)越好,因?yàn)閷?dǎo)線越細(xì),電阻越大,可以使電路中的電流越小,從而起到保護(hù)電路的作用 | |
D. | 使用試電筆檢測火線、零線時(shí),手不能觸碰到測電筆上的金屬部分 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 國家規(guī)定防空襲警報(bào)信號分為預(yù)先警報(bào)、空襲警報(bào)、解除警報(bào)三種 | |
B. | 防空防災(zāi)警報(bào)統(tǒng)一試鳴的目的之一是為了讓人們熟悉防空防災(zāi)警報(bào)音響信號規(guī)定,提高憂患意識和應(yīng)急避險(xiǎn)能力 | |
C. | 警報(bào)器又分電機(jī)型和電聲型二種,無論哪種警報(bào)器,都利用了物體振動發(fā)聲的原理 | |
D. | 高達(dá)120分貝的警報(bào)聲屬于電磁波 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
工作程序 | 自動加水 | 加熱 | 保溫 |
工作時(shí)間 | 1分鐘 | 6分鐘 | / |
工作狀態(tài) | 加水至最大容量 | 水加熱至沸騰 | 90℃保溫 |
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