【題目】在探究斜面的機(jī)械效率與傾斜程度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將重5N的物體沿斜面從底端勻速拉到頂端，移動(dòng)1m（如圖所示），改變斜面傾斜程度進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如上表。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)控制斜面的____________程度不變。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉物體在斜面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體受到的摩擦力f與拉力F的大小關(guān)系為f________ F（選填“>”、“=”或“<”）。

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：同一斜面的傾斜程度越大，機(jī)械效率越____，越省力。請(qǐng)舉出一個(gè)應(yīng)用斜面省力的實(shí)例：____。

【答案】 粗糙 < 小 盤山公路

【解析】 (1)本實(shí)驗(yàn)是研究斜面的傾斜程度對(duì)機(jī)械效率的影響，按照控制變量法的要求，應(yīng)控制斜面的粗糙程度不變；(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F要同時(shí)克服摩擦力f和物體的一部分重力,因此屬多力平衡,此時(shí)F是大于f的。同時(shí)根據(jù)W總＝W有W額,W額小于W總，即fs小于Fs，斜面的長(zhǎng)s相同，所以f<F； (3)由表數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：同一斜面的傾斜程度越小，也就是斜面越緩，機(jī)械效率越小，斜面反而越省力，如：盤山公路、引橋、利用斜面從地面向卡車上推重物、殘疾車專用坡道等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是我市一款按租用時(shí)間收費(fèi)的共享電動(dòng)汽車。五一期間，小柯一家租用電動(dòng)汽車去旅游，從租車點(diǎn)到目的地，手機(jī)導(dǎo)航顯示行駛72千米，共花去租車費(fèi)45元。表一是該車與某型號(hào)燃油汽車部分項(xiàng)目比較表。

（1）當(dāng)該電動(dòng)汽車空載停在水平地面上時(shí)，求汽車對(duì)地面的壓強(qiáng)_________。

（2）電動(dòng)汽車載著小柯全家（人和行李共200千克）從一坡底行駛到坡頂，如乙圖。求在該過(guò)程中，汽車電動(dòng)機(jī)克服重力所做的功____________。

（3）若小柯全家駕駛表一中的燃油汽車行駛72千米，所需油費(fèi)_______元，汽車排放二氧化碳_______千克。

（4）分析（3）題數(shù)據(jù)，小柯認(rèn)為他們沒(méi)有必要租用電動(dòng)汽車，因?yàn)闆](méi)有給家庭帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的節(jié)約。對(duì)小柯的這種想法，你如何評(píng)價(jià)并說(shuō)明理由____________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】音樂(lè)會(huì)上各種樂(lè)器奏出了美妙的音樂(lè)．結(jié)束后，小超和小菲都知道了樂(lè)器改變發(fā)出聲音音調(diào)的方法，可是究竟是什么因素造成了它們發(fā)出聲音的音調(diào)發(fā)生了改變？

（1）請(qǐng)你根據(jù)上圖中老師提出的問(wèn)題做一個(gè)猜測(cè)．________________________．

（2）小超的做法是：首先拿一把吉他，觀察吉他上的各琴弦有什么不同．他發(fā)現(xiàn)各琴弦的粗細(xì)不同，當(dāng)他撥動(dòng)粗細(xì)不同的琴弦后，發(fā)現(xiàn)聲音的音調(diào)不同．然后，他又轉(zhuǎn)動(dòng)吉他上的旋鈕以擰緊或放松琴弦，結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)同一根琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)也不同．最后，小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置，以改變弦振動(dòng)部分的長(zhǎng)短，結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)吉他發(fā)出聲音的音調(diào)又改變了．

分析與論證：弦樂(lè)器的音調(diào)高低與弦的______、______和______有關(guān)．

（3）小菲的做法是：找音樂(lè)老師借了一支笛子，經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)后，她發(fā)現(xiàn)笛子是靠管內(nèi)空氣柱的振動(dòng)發(fā)聲的，當(dāng)用手指按住笛子上不同位置的孔，就能改變管內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)度，從而改變發(fā)出聲音的音調(diào)．請(qǐng)你也動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，然后回答：

①在弦的粗細(xì)、松緊相同時(shí)，弦越______，音調(diào)越高；在弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短相同時(shí)，弦越______，音調(diào)越高；在弦的松緊、長(zhǎng)短相同時(shí)，弦越______，音調(diào)越高．

②在吹響笛子時(shí)，其管內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，它發(fā)出聲音的音調(diào)就越______（選填“高”或“低”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“固體的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，

（1）如圖甲所示，是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出某物體加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像.分析圖像可知，該物體的熔點(diǎn)是_________℃，這種物質(zhì)可能是___________，其熔化過(guò)程的特點(diǎn)是____________.在第6min該物質(zhì)處于__________（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）.

（2）0℃時(shí)物質(zhì)的狀態(tài)_______（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”、“固液共存狀態(tài)”或“三者都有可能”）

（3）另一個(gè)小組為了使物質(zhì)更快受熱，設(shè)置實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示，你認(rèn)為該裝置存在的不足是____.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的汽車轉(zhuǎn)向指示燈電路模型，接通相應(yīng)指示燈后，指示燈會(huì)亮、暗（微弱發(fā)光）交替閃爍發(fā)光，電路中電源電壓恒為6V，R0為定值電阻，指示燈規(guī)格均為“6V 3W”，電磁鐵線圈和銜鐵的電阻忽略不計(jì)，指示燈的電壓與電流的變化規(guī)律如表所示：

電壓/V

…

0.5

1.2

2.0

3.0

4.0

5.0

5.5

…

電流/A

…

0.08

0.12

0.18

0.26

0.34

0.42

0.46

…

（1）若讓左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)指示燈同時(shí)工作，轉(zhuǎn)向開(kāi)關(guān)應(yīng)與觸點(diǎn) 接通（選填“1和2”、“2和3”、“3和4”或“4和5”）．

（2）當(dāng)轉(zhuǎn)向開(kāi)關(guān)與觸點(diǎn)“2和3”接通時(shí)，右轉(zhuǎn)指示燈兩端實(shí)際電壓U燈隨時(shí)間t變化規(guī)律如圖乙所示，已知當(dāng)右轉(zhuǎn)指示燈微弱發(fā)光時(shí)，右轉(zhuǎn)指示燈的功率與定值電阻R0的功率之比是1：4，求定值電阻R0的阻值．

（3）右轉(zhuǎn)指示燈交替閃爍工作15s時(shí)，求指示燈和R0消耗的電能分別是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用刻度尺、兩端開(kāi)口的玻璃管、橡皮膜和水等器材測(cè)鹽水的密度，操作步驟如下：

①將玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水，出現(xiàn)圖甲所示的現(xiàn)象，說(shuō)明水對(duì) ____有壓強(qiáng)．

②用刻度尺測(cè)出玻璃管中水柱的高度為h1(如圖甲所示)．

③將玻璃管緩慢插入裝有鹽水的燒杯中，直到橡皮膜表面與水平面相平，測(cè)出管底到鹽水液面的高度為h2(如圖乙所示)．

(1)用小明測(cè)得的物理量推導(dǎo)出鹽水密度的表達(dá)式為ρ鹽水= _____(水的密度用ρ水表示)．

(2)分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程，小明測(cè)得的鹽水密度值比真實(shí)值偏 _____，這主要是操作中的第 ____步造成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將盛有適量水的容器放在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)將系有細(xì)線的鐵塊浸沒(méi)在水中處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F．

（1）若細(xì)線突然斷了，鐵塊沉到容器底部靜止，此時(shí)桌面受到的壓力和原來(lái)相比 （選填“不變”、“變小”或“變大”）．

（2）設(shè)想從某一時(shí)刻起地球?qū)λ形矬w的引力突然減為原來(lái)的一半，鐵塊在水中的位置將 一些（選填“不變”、“上浮”或“下沉”），最終當(dāng)鐵塊再次靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) （選填“等于零”、“等于F”或“等于F”）．（假設(shè)鐵塊始終浸沒(méi)在水中）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一個(gè)金屬零件，示數(shù)是2.7N．當(dāng)把零件浸沒(méi)在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.7N．現(xiàn)把該零件浸沒(méi)在另一種液體中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.9N，求：

（1）該零件浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力F浮

（2）該金屬零件的密度ρ金；

（3）另一種液體的密度ρ液

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，屬于增大摩擦的是

A. 自行車的車閘 B. 冰壺運(yùn)動(dòng)

C. 滾動(dòng)軸承 D. 氣墊船

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同步練習(xí)冊(cè)答案