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今年入冬以來我國大部分地區(qū)遭遇強冷空氣，為了使雙手不至于凍壞，可以兩手摩擦使手發(fā)熱，這是通過    的方式增加手的內能；也可以手捧暖水袋，使手變暖，這是通過    的方式增加手的內能．
【答案】分析：本題抓住改變物體內能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，熱傳遞有傳導、對流和輻射三種方式．
解答：解：兩手摩擦使手發(fā)熱，是摩擦生熱，屬于做功改變物體內能．手捧暖水袋，使手變暖，是通過熱傳遞改變物體內能．
故答案為：做功、熱傳遞．
點評：本題考查了改變物體內能有兩種方式：做功和熱傳遞．
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科目：初中物理 來源： 題型：

13、今年入冬以來我國大部分地區(qū)遭遇強冷空氣，為了使雙手不至于凍壞，可以兩手摩擦使手發(fā)熱，這是通過
做功
的方式增加手的內能；也可以手捧暖水袋，使手變暖，這是通過
熱傳遞
的方式增加手的內能．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

今年入冬以來我國大部分地區(qū)遭遇強冷空氣，為了使雙手不至于凍壞，可以兩手摩擦使手發(fā)熱，這是通過______的方式增加手的內能；也可以手捧暖水袋，使手變暖，這是通過______的方式增加手的內能．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇省淮安市盱眙縣明祖陵中學九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

今年入冬以來我國大部分地區(qū)遭遇強冷空氣，為了使雙手不至于凍壞，可以兩手摩擦使手發(fā)熱，這是通過    的方式增加手的內能；也可以手捧暖水袋，使手變暖，這是通過    的方式增加手的內能．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學年江蘇省無錫市江陰市九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

今年入冬以來我國大部分地區(qū)遭遇強冷空氣，為了使雙手不至于凍壞，可以兩手摩擦使手發(fā)熱，這是通過    的方式增加手的內能；也可以手捧暖水袋，使手變暖，這是通過    的方式增加手的內能．

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科目：初中物理 來源：2009-2010學年江蘇省南通市九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

今年入冬以來我國大部分地區(qū)遭遇強冷空氣，為了使雙手不至于凍壞，可以兩手摩擦使手發(fā)熱，這是通過    的方式增加手的內能；也可以手捧暖水袋，使手變暖，這是通過    的方式增加手的內能．

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