在探究樹蔭下光斑的綜合實踐活動中,為了研究孔的大小對光斑形狀的影響.小華設計了四種有不同形狀孔的卡片甲,并用另一張卡片乙覆蓋在甲上,如圖所示.接著,從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙,觀察光斑形狀的變化情況,下列合乎要求的是( )
A. B.
C. D.
科目:初中物理 來源:2015-2016學年江西省撫州市八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題
檢查電梯安裝人員通常用兩種方法檢驗自己安裝的電梯安裝是否豎直:一種方法是用重垂線檢查電梯安裝是否豎直,這種方法的原理是:利用重力的方向是 ;另一種方法是用激光檢查電梯安裝是否豎直,這種方法的原理是:光的 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市九年級上第三次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
小明家電能表上個月底表盤數字是,這個月底表盤數字如圖所示,可知他家本月用電 度,他只讓某電水壺工作,發(fā)現在10分鐘內該電能表轉盤轉過了600轉,則該電水壺消耗的電能是 kW•h,該電水壺的實際功率為 kW.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城東臺市九年級下第三次質檢物理卷(解析版) 題型:實驗題
一質量均勻分布、正反面相同的長方形木板,以中線MN為界,對比觀察左右兩部分,發(fā)現粗糙程度可能不一樣,哪一側更粗糙?同學們進行了研究.
(1)①小華將滑塊放木板上,通過細線和固定的測力計相連,如圖甲.水平向右拉動木板,待示數穩(wěn)定時,記下滑塊經過左、右兩部分時測力計的示數F左和F右,若F左>F右,則木板的 側更粗糙,實驗時 (選填“需要”或“不需要”)勻速拉動木板.
②小華左右手戴上同樣的手套,木板水平對稱地放在左右手上,現左手向左、右手向右,使兩手距離快速增大,若木板向左運動,則木板 側更粗糙.
(2)小明用圖乙實驗裝置,進行如下操作:
A.將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側的P、Q點,另一端分別與同一滑塊接觸.
B.移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度,由靜止釋放滑塊,使滑塊越過MN但不滑離木板.
C.分別測出滑塊越過MN后滑行的距離x1和x2.
小明想根據x1和x2的大小關系判斷木板的粗糙程度,小華提出疑義.
①為能根據x1和x2的大小關系作出正確判斷,請指出小明實驗中存在的問題是 .
②簡述改進方法: .
(3)小紅使滑塊分別從左右兩側滑上木板,測出滑塊運動的速度,作出滑塊從兩端分別運動至MN過程中的速度v和時間t的關系圖線如圖丙,則圖線 (選填“a”或“b”)所對應的接觸面更粗糙,判斷的依據是 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城東臺市九年級下第三次質檢物理卷(解析版) 題型:填空題
登山是人們喜愛的一種健身方式,露水常使山道變得濕滑,露是空氣中的水蒸氣 (填物態(tài)變化名稱)成水形成的,因此登山時應選擇一雙鞋底比較 (選填“光滑”或“粗糙”)的登山鞋,以防止滑倒.登山時為避免后仰,上身應稍向前傾,同時背囊中較重的物品最好放在圖示中的 (選填“A”或“B”)位置處.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城東臺市九年級下第三次質檢物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是足球運動員踢足球時的情景,下列說法正確的是( )
A.球被腳踢出去,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
B.腳踢球使球飛出去,說明力是使物體運動的原因
C.足球在空中飛行過程中,它的慣性逐漸發(fā)生變化
D.若飛行的足球所受力全部消失,它一定沿水平方向做勻速直線運動
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年新人教版八年級下7-8章段考物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,一個重為G的物體放在水平地面上,在水平向右的拉力F作用下,沿水平面向右作勻速直線運動,已知G=40N,F=10N.
(1)求運動過程中物體受到滑動摩擦力f的大小;
(2)我們知道,滑動摩擦力f的大小是由物體接觸面間的壓力FN和接觸面的粗糙程度決定的.物理學中用動摩擦因數μ表示接觸面的粗糙程度,則有關系式f=μFN成立.求圖中物體與地面間的動摩擦因數μ.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年新人教版八年級下7-8章段考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實例中,為了減小有害摩擦的是( )
A.擦黑板時,用力壓緊板擦
B.鞋底上刻有凹凸不平的花紋
C.旅行箱下裝有小輪子
D.在拔河比賽中,用力握緊繩子
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年上海市楊浦區(qū)八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,接觸面磨平的兩塊鉛,用力壓緊可以使它們結合在一起,這是因為分子之間存在 ,請寫出分子不停做無規(guī)則運動的一個現象: .
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