小明爸爸的車因紅燈在路口等待,坐在車內的小明突然發(fā)覺自家的小車在后退,其實車子并沒有動。小明有這種感覺是因為他選擇的參照物是( )
A. 旁邊車道先行的公交車 B. 小明爸爸
C. 地面 D. 自家小車
科目:初中物理 來源:2018年秋人教版九年級物理同步練習:16.3 電阻 題型:單選題
用如圖所示電路探究“影響電阻大小的因素”實驗時,下列說法正確的是( )
A. 該電路中不可以用小燈泡代替電流表判斷電流強弱
B. 實驗只需控制導體的材料相同
C. 該電路探究導體的電阻大小與導體長度有關
D. 根據(jù)圖中的實驗可以得出:導體電阻的大小與導體的材料有關
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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級物理第一章第三節(jié)長度和時間測量的應用習題 題型:單選題
某些物理量不能直接測量,實驗中我們是想辦法通過測量與其大小相等的量來完成的。下列幾個事例中不是應用這種方法的是
A. 用天平和水測墨水瓶的容積 B. 用刻度尺和停表測物體的速度
C. 用棉線和刻度尺測硬幣的周長 D. 用量筒和水測不規(guī)則物體的體積
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習:3.3 平均速度與瞬時速度 題型:填空題
如圖是一個水滴下落過程的示意圖,水滴通過AB和BC所用時間均為0.1s.水滴由A位置下落到C位置運動的距離是___cm,則這個過程中水滴下落的平均速度是___m/s。
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年度人教版物理九年級單元檢測題 (第二十一、二十二章) 題型:填空題
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垃圾發(fā)電
傳統(tǒng)的處理方式是將垃圾集中填埋,讓其自行發(fā)酵,在發(fā)酵過程中會產(chǎn)生二氧化碳和甲烷等廢氣,易造成常規(guī)污染,還可能帶來溫室效應,甚至有爆炸的危險。
福州市紅廟嶺填埋氣廠將垃圾填埋,采用科學方法使其發(fā)酵,把產(chǎn)生的填埋氣收集起來用于發(fā)電,不僅解決了填埋場安全和污染的問題,也可產(chǎn)生顯著的經(jīng)濟效益,同時減少溫室氣體的排放。
目前,該市填埋氣廠和前期投產(chǎn)的焚燒廠的年總量大約可供4萬個年用電量為2 800 kW·h的家庭使用。
(1)傳統(tǒng)的填埋處理方法的缺陷有______。
(2)將填埋氣收集起來用于發(fā)電,是將這些填埋氣的化學能最終轉化為_______能,垃圾填埋氣是一種_____ (選填“可再生”或“不可再生”)能源。
(3)談談你在節(jié)能減耗、環(huán)境保護方面做了哪些實事?(寫出一點) ______
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