科學(xué)考察工作者為了測(cè)海底某深處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過(guò)16s接收到回波信號(hào),該處海水深
 
m(聲音在海水中的傳播速約為1500m/s).這種方法
 
(選填“能”或“不能”)用來(lái)測(cè)量地球和月球之間的距離,理由是
 
分析:(1)知道超聲波從海面到海底再返回海面的時(shí)間,可以求出超聲波從海面到海底用的時(shí)間,又知道聲速,利用速度公式求海水的深度.
(2)超聲波屬于聲波,聲波的傳播需要介質(zhì),不能在真空中傳播,而月球表面是沒(méi)有空氣的.
解答:解:(1)超聲波從海面到海底用的時(shí)間:
t=
1
2
×16s=8s,
該處海水的深度:
h=vt=1500m/s×8s=1.2×104m;
(2)月亮周圍沒(méi)有空氣,而聲音不能在真空中傳播,故超聲波不能到達(dá)月亮,更不能利用聲波的反射測(cè)出月亮到地球的距離.
故答案為:1.2×104;不能;月球表面是真空,真空不能傳聲.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)速度公式的掌握和運(yùn)用,本題關(guān)鍵:一是求出超聲波單趟(從海面到海底)用的時(shí)間,二是知道聲音不能在真空中傳播.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

自從進(jìn)入八年級(jí)學(xué)習(xí)了物理知識(shí)后,同學(xué)們了解到許多有趣的聲現(xiàn)象:
(1)夏天,教室外蟬的叫聲影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí).蟬能發(fā)出聲音是由其腹部下方一層薄薄的發(fā)音膜
振動(dòng)
振動(dòng)
引起的.老師把教室的門窗關(guān)起來(lái),大家聽(tīng)到的蟬鳴聲明顯減小,這是在聲音的
傳播
傳播
過(guò)程中減弱噪聲.
(2)某種昆蟲(chóng)靠翅的振動(dòng)發(fā)聲.這種昆蟲(chóng)的翅膀振動(dòng)頻率約為400Hz,人類
聽(tīng)到該頻率的聲音(填“能”或“不能”).
(3)貝多芬耳聾后仍利用牙咬住木棒的一端,另一端頂在鋼琴上來(lái)聽(tīng)自己演奏的琴聲,這種聲音的傳導(dǎo)方式叫骨傳導(dǎo),說(shuō)明
固體
固體
(填“固體”、“液體”或“氣體”)可以傳聲.
(4)在月球上的宇航員面對(duì)面的交談也要借助無(wú)線電通訊設(shè)備,這是因?yàn)檎婵?!--BA-->
不能
不能
(填“能”或“不能”)傳聲.
(5)科學(xué)考察工作者為了測(cè)海底的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,利用回聲進(jìn)行測(cè)距.經(jīng)過(guò)8s才收到回聲,則此處海水深為
6000
6000
m,(聲音在海水中的傳播速度約1500m/s)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

科學(xué)考察工作者為了測(cè)海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,并測(cè)得超聲波從發(fā)射到反射回海面經(jīng)歷的時(shí)間為10s,已知超聲波在海水中傳播速度為1450m/s,則此處海水的深度約為多少?這種方法能不能測(cè)量地球和月球之間的距離?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

科學(xué)考察工作者為了測(cè)海底的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,利用回聲進(jìn)行測(cè)距.經(jīng)過(guò)8s才收到回聲,則此處海水深為
6000
6000
m,(聲音在海水中的傳播速度約1500m/s)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

科學(xué)考察工作者為了測(cè)海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過(guò)4s收到回波信號(hào),則測(cè)得該處海水深
3000
3000
 m (聲音在海水中的傳播速度為1500m/s).這種方法
不能
不能
(選填“能”或“不能”)用來(lái)測(cè)量地球和月球之間的距離.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

科學(xué)考察工作者為了測(cè)海底的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,利用回聲進(jìn)行測(cè)距.某處海水深為6000m,則經(jīng)過(guò)多久能收到回聲?(聲音在海水中的傳播速度約1500m/s)

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