文文同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),是按如下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行的:
a.將點(diǎn)燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前,如圖所示;
b.將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃放到像的位置,觀察像與蠟燭的大小關(guān)系;
c.將光屏放到像的位置,不透過玻璃板,直接觀察光屏上有無像;
d.用直尺測(cè)量出蠟燭和像到玻璃板的距離.
請(qǐng)你針對(duì)文文同學(xué)的實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)文文同學(xué)為什么選用玻璃板而不選用平面鏡?
玻璃板透明,便于確定像的位置
玻璃板透明,便于確定像的位置

(2)文文同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出來并說明正確做法.
b步驟中另一支蠟燭不能點(diǎn)燃,應(yīng)移動(dòng)這支蠟燭直到它看起來像點(diǎn)燃了來確定像的位置
b步驟中另一支蠟燭不能點(diǎn)燃,應(yīng)移動(dòng)這支蠟燭直到它看起來像點(diǎn)燃了來確定像的位置

糾正錯(cuò)誤以后,繼續(xù)回答以下問題:
(3)在c步驟中光屏上
不能
不能
(填“能”或“不能)接收到蠟燭燭焰的像,這說明平面鏡成的是
像(填“虛”或“實(shí)”);
(4)選擇一樣的蠟燭是為了比較物與像
大小
大小
的關(guān)系.
分析:(1)玻璃板是透明的,可以看到對(duì)面的物體,目的是為了確定物像的大小是否相同;
(2)將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃放到像的位置,很難觀察像與蠟燭的大小關(guān)系;
(3)虛像光屏接收不到,實(shí)像光屏能接收到來驗(yàn)證驗(yàn)證平面鏡成的像是否是虛像;
(4)在實(shí)驗(yàn)中為了便于研究像的特點(diǎn)與位置,用了兩支相同的蠟燭,將另一支蠟燭放在像的位置與像進(jìn)行比較,運(yùn)用了替代法.
解答:解:(1)因?yàn)椴AО寮饶茏尮馔高^也可以反射光,容易確定像的位置或大小,
而平面鏡是透明的,無法確定像的位置和大小,所以用玻璃板代替平面鏡;
(2)如果將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃放到像的位置,那么該蠟燭也會(huì)通過玻璃板在原來的一側(cè)成像,很難觀察像與蠟燭的大小關(guān)系.
所以這種做法錯(cuò)誤,正確的做法是將另一支完全一樣的蠟燭不點(diǎn)燃放到像的位置,觀察像與蠟燭的大小關(guān)系.
(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一個(gè)光屏,則光屏上不能接收蠟燭的像,則證明平面鏡成的像是虛像.
(4)兩只蠟燭大小相同,后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合,這樣就證明了像與物大小相同,所以兩只蠟燭等長(zhǎng)是為了比較像與物大小關(guān)系用的.
故答案為:(1)玻璃板透明,便于確定像的位置;
(2)b步驟中另一支蠟燭不能點(diǎn)燃,應(yīng)移動(dòng)這支蠟燭直到它看起來像點(diǎn)燃了來確定像的位置;
(3)不能;虛;
(4)大。
點(diǎn)評(píng):此題主要是探究平面鏡成像的特點(diǎn),首先要掌握平面鏡成像的特點(diǎn).知道其中像的位置的確定利用了替代法,在實(shí)驗(yàn)中要注意像與物的位置和大小的確定.同時(shí)要掌握實(shí)像與虛像的特點(diǎn),實(shí)像可以成在光屏上,是實(shí)際光線會(huì)聚成的;虛像不能成在光屏上,不是實(shí)際光線會(huì)聚而成的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

文文同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),是按如下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行的:
a.將點(diǎn)燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前,如圖所示;
b.將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃放到像的位置,觀察像與蠟燭的大小關(guān)系;
c.將光屏放到像的位置,不透過玻璃板,直接觀察光屏上有無像;
d.用直尺測(cè)量出蠟燭和像到玻璃板的距離.
請(qǐng)你針對(duì)文文同學(xué)的實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)文文同學(xué)為什么選用玻璃板而不選用平面鏡?
便于觀察和確定像的位置
便于觀察和確定像的位置

(2)文文同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出來并說明正確做法.
b 步驟中另一支蠟燭不能點(diǎn)燃,應(yīng)移動(dòng)這支蠟燭直到它看起來象點(diǎn)燃了來確定像的位置
b 步驟中另一支蠟燭不能點(diǎn)燃,應(yīng)移動(dòng)這支蠟燭直到它看起來象點(diǎn)燃了來確定像的位置

糾正錯(cuò)誤以后,繼續(xù)回答以下問題:
(3)在b步驟中當(dāng)觀察到
沒有點(diǎn)燃的蠟燭看起來象點(diǎn)燃了
沒有點(diǎn)燃的蠟燭看起來象點(diǎn)燃了
時(shí),就能確定蠟燭像的位置.
(4)在c步驟中光屏上
不能
不能
接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能),這說明平面鏡成的是
像;一樣的蠟燭是為了比較物與像
大小
大小
的關(guān)系.
(5)直尺的作用是便于比較物與像
到鏡面的距離
到鏡面的距離
的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

文文同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),是按如下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行的:
a.將點(diǎn)燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前,如圖所示;
b、將另一支完全一樣的未點(diǎn)燃的蠟燭放到像的位置,觀察像與蠟燭的大小關(guān)系;
c.將光屏放到像的位置,不透過玻璃板,直接觀察光屏上有無像;
d.用直尺測(cè)量出蠟燭和像到玻璃板的距離.
請(qǐng)你針對(duì)文文同學(xué)的實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)文文同學(xué)為什么選用玻璃板而不選用平面鏡?
便于找到像的位置
便于找到像的位置

(2)文文同學(xué)在b步驟中發(fā)現(xiàn)他無論怎么移動(dòng)蠟燭都無法與蠟燭的像完全重合.你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是
玻璃板沒有與桌面垂直
玻璃板沒有與桌面垂直

糾正錯(cuò)誤以后,繼續(xù)回答以下問題:
(3)在c步驟中光屏上
不能
不能
接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能),這說明平面鏡成的是
像;一樣的蠟燭是為了比較物與像
大小
大小
的關(guān)系.
(4)文文同學(xué)發(fā)現(xiàn)旁邊一組的同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的.你認(rèn)為選擇白紙和方格紙哪種做法更好?說出你的理由:
用方格紙好,這樣便于比較像與物的位置關(guān)系
用方格紙好,這樣便于比較像與物的位置關(guān)系

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科目:初中物理 來源:2015屆安徽省蕪湖縣五校八年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

文文同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),是按如下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行的:

a.將點(diǎn)燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前,如上圖所示;

b.將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃放到像的位置,觀察像與蠟燭的大小關(guān)系;

c.將光屏放到像的位置,不透過玻璃板,直接觀察光屏上有無像;

d.用直尺測(cè)量出蠟燭和像到玻璃板的距離。

請(qǐng)你針對(duì)文文同學(xué)的實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

(1)文文同學(xué)為什么選用玻璃板而不選用平面鏡?                            。

(2)文文同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出來并說明正確做法               。

糾正錯(cuò)誤以后,繼續(xù)回答以下問題:

(3)在c步驟中光屏上         (填“能”或“不能)接收到蠟燭燭焰的像,這說明平面鏡成的是__________像(填“虛”或“實(shí)”);

(4)選擇一樣的蠟燭是為了比較物與像              的關(guān)系。

 

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科目:初中物理 來源:《4.1光的傳播-4.3光的折射》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

文文同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),是按如下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行的:
a.將點(diǎn)燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前,如圖所示;
b.將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃放到像的位置,觀察像與蠟燭的大小關(guān)系;
c.將光屏放到像的位置,不透過玻璃板,直接觀察光屏上有無像;
d.用直尺測(cè)量出蠟燭和像到玻璃板的距離.
請(qǐng)你針對(duì)文文同學(xué)的實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)文文同學(xué)為什么選用玻璃板而不選用平面鏡?______.
(2)文文同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出來并說明正確做法.______
糾正錯(cuò)誤以后,繼續(xù)回答以下問題:
(3)在b步驟中當(dāng)觀察到______時(shí),就能確定蠟燭像的位置.
(4)在c步驟中光屏上______接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能),這說明平面鏡成的是______像;一樣的蠟燭是為了比較物與像______的關(guān)系.
(5)直尺的作用是便于比較物與像______的關(guān)系.

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