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【題目】如圖所示,在一個標準大氣壓下,燒杯甲和試管乙內都裝有水,用酒精燈加熱燒杯使甲杯中水沸騰,若不斷加熱,乙試管中水能否沸騰?為什么?

【答案】乙試管中水不能沸騰;因為當燒杯中的水沸騰后,盡管不斷吸熱,但燒杯中水的溫度不再升高,保持水的沸點溫度不變;試管中的水從大燒杯中吸熱,溫度達到水的沸點后,就和燒杯中水的溫度相同,就不能從燒杯中繼續(xù)吸熱,所以乙試管中水不會沸騰。

【解析】

液體沸騰的條件是溫度達到沸點,并且不斷吸熱,根據題意知道當燒杯中的水沸騰后,仍然可以不斷吸熱,但燒杯中水的溫度不再升高,即保持水的沸點溫度不變;由圖知道,試管中的水是從大燒杯中吸熱,當燒杯的水的溫度達到水的沸點后,由于兩者的溫度相同,熱傳遞停止,試管的水不再能從燒杯中繼續(xù)吸熱,故乙試管中水也就不會沸騰了

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,婷婷同學用12N的水平拉力F拉滑輪,使足夠長的木板A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運動,物體B相對于地面靜止,彈簧測力計的示數為2N.若不計滑輪重、彈簧測力計重、繩重和滑輪摩擦,則下列說法中正確的是( )

A.B受到的摩擦力大小為2N,方向為水平向左

B.木板A受到地面的摩擦力大小為2N,方向水平向左

C.拉力F做功的功率為1.2W

D.在運動過程中若將拉力F增大,彈簧測力計的示數也將增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、質量相同的鉤碼、彈簧測力計等器材“探究杠桿的平衡條件”。

(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,小明發(fā)現其左端下沉。此時,應將杠桿兩端的平衡螺母向_____(填“左”或“右”)調節(jié),使杠桿不掛鉤碼時,能在_____位置平衡。這樣做的主要好處是便于在杠桿上直接讀出_____

(2)如圖甲所示,杠桿調節(jié)平衡后,小明在杠桿A處掛2個鉤碼,在B處掛3個鉤碼,杠桿恰好在原位置平衡,于是小明便得出了杠桿的平衡條件。他這樣得出的結論是否科學?_____;原因是_____

(3)實驗結束后。小明又提出了新的問題:若支點不在杠桿的中點,杠桿的平衡條件是否仍然成立?于是他又利用圖乙所示的裝置進行探究,用彈簧測力計在杠桿O點左側的不同位置豎直向上拉(此拉力視為動力),使杠桿仍在原位置平衡,結果發(fā)現:動力×動力臂>阻力×阻力臂。其主要原因可能是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,實驗桌上有兩個完全相同的燒瓶,燒瓶內裝有完全相同的溫度計,甲燒瓶內裝有水,乙燒瓶內裝有煤油,水和煤油的質量相等,初溫相同。甲中電阻絲R1的阻值為10Ω,乙中電阻絲R2的阻值為5Ω。實驗桌上還有滿足實驗要求的電源和開關各一個,電流表和停表各一塊,導線若干。小新利用上述實驗器材證明“電流通過電阻產生的熱量跟電阻阻值大小有關”。小新的主要實驗過程如下:

①將圖所示的裝置甲及電流表等電路元件串聯接入電路中;

②閉合開關,同時按下停表開始計時,通電時間為2min時,停止計時,記錄此時溫度計的示數t1,斷開開關。

③將圖所示的裝置乙替換電路中的裝置甲,閉合開關,同時按下停表開始計時,通電時間為2min時,停止計時,記錄此時溫度計的示數t 2,斷開開關。

發(fā)現t 1t 2,于是小新認為“電流通過電阻產生的熱量跟電阻阻值大小有關”。

請根據以上敘述回答下列問題:

(1)小新實驗過程中存在的問題:________________________

(2)請你針對小新實驗過程中存在的問題,寫出改進措施:________________________________。

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【題目】媽媽從超市給小云買了兩雙襪子,一雙是羊毛的,一雙是兔毛的,小云想比較一下哪種材質的襪子保暖性更好,她找來一個手持紅外測溫計(如圖所示,不用接觸就能測量,大型液晶顯示,輕松閱讀測量溫度。)請你添加適當的器材,幫她設計一個實驗方案:寫出實驗步驟,說明如何比較保溫性能。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是用“伏安法”測量未知電阻Rx的實物電路圖。

(1)請用筆畫線代替導線,將圖中的實物電路連接完整,要求滑片向左移動時,滑動變阻器接入電路的阻值減小;

(2)閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片調到最__________端(選填“左”或“右”);

(3)若實驗中電壓表損壞,利用原有剩余器材連接成如圖所示電路,也能測出未知電阻Rx的阻值。已知滑動變阻器的最大阻值為R0,電源電壓未知但保持不變。

請將下列相關實驗步驟補充完整。

①閉合開關S,將滑動變阻器的滑片P移到b端,記錄電流表示數I1

②閉合開關S,_______________________,記錄電流表示數I2;

③待測電阻的表達式Rx=____________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一名體重為560N的學生站在水平地面上,用如圖所示的滑輪組,在20s內將600N的重物勻速提升1m.(繩重及繩與滑輪之間的摩擦不計)。

(1)若勻速提升重物的過程中,滑輪組的機械效率是75%,拉力的功率多大?

(2)若用該滑輪組將800N的重物勻速提起1m,機械效率又是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用兩個相同的電熱水器給質量同為2kg的物體甲和水加熱,它們的溫度隨時間的變化關系如圖所示,據此判斷甲物質10min吸收的熱量為:[c=4.2×103J/(kg℃)]( 。

A. 0.84×105J B. 1.2×105J

C. 2.52×105J D. 條件不足,不能計算

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【題目】某實驗小組利用甲圖所示的器材,來探究“浮力的大小與哪些因素有關”:

(1)選擇器材,驗證猜想:

探究一:只選擇器材a、c、d、e,就可以探究“浮力的大小是否與物體浸在液體中的體積有關”;

探究二:只選擇器材 a、d、e、f ,就可以探究“浮力的大小是否與____有關”;

探究三:只選擇器材a、b、d、e,就可以探究“浮力的大小是否與____有關”;

(2)完成以上探究后,他們又按乙圖所示的步驟進行了測量物質密度的實驗.

①稱量出a金屬塊的重力G=F1=4.8N;將它浸沒在水中時,彈簧測力計的示數F2=___________N,則此時物體所受浮力為F=____N;

②將a金屬塊浸沒到煤油中,此時彈簧測力計的示數F3=4.0N,由此可知煤油的密度為ρ煤油=____kg/m3。(ρ=1.0×103kg/m3)

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