如果用手按在正在發(fā)聲的自行車車鈴的金屬蓋上,你將不再聽到鈴聲。這是因為手按在車鈴上時 ( )
A.此時發(fā)出的是超聲波 B.車鈴?fù)V沽苏駝?/p>
C.此時發(fā)出的是次聲波 D.車鈴周圍沒有了傳聲介質(zhì)
科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年河北省八年級上第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
(3分)不同物質(zhì)的導(dǎo)電能力不同,李勇認(rèn)為這可能與物體的材質(zhì)有關(guān).于是,他將幾個大小完全相同,由不同物質(zhì)制成的圓棒分別接在同一電路中,觀察并記錄電流表的示數(shù).就李勇認(rèn)為“可能與物體的材質(zhì)有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學(xué)探究中的( )
A.提出問題 B.猜想與假設(shè) C.設(shè)計實驗 D.分析論證
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)八年級10月調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(12分)【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素
【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)?
【猜想與假設(shè)】通過觀察圖甲和聯(lián)系生活實際進(jìn)行猜想
猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體 的高低、液體表面積的大小和液體表面 的快慢有關(guān)。
猜想二:相同條件下,將水和酒精同時擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與 有關(guān)。
【設(shè)計與進(jìn)行實驗】小明同學(xué)對其中的一個猜想進(jìn)行了如下實驗:
如圖乙所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精,通過觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與 是否有關(guān)。此實驗過程中需控制酒精的 和其表面上方空氣流動快慢相同。這種物理方法為: 。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)八年級10月調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:選擇題
很冷的冬天,戴眼鏡的人從室外走進(jìn)溫暖的室內(nèi),眼鏡變模糊了,這是因為( )
A.室內(nèi)的水氣留在眼鏡上
B.眼鏡上有灰塵
C.室內(nèi)空氣中的小水滴遇到冷的鏡片汽化成水蒸氣附著在眼鏡片上
D.室內(nèi)的水蒸氣遇到冷的鏡片液化成小水珠附著在眼鏡片上
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)八年級10月調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列情景中,哪一個過程屬于物態(tài)變化( )
A.一塊鐵放在火爐中燒紅了 B. 一根鐵絲被折彎了
C.食物腐敗了 D. 陽光下,小雪人“流汗了”
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在“研究杠桿平衡條件”的實驗中
(1) 實驗前,應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在 位置平衡,這樣做是為了 ;如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏低,則可將右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié),或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶? 調(diào)節(jié).
(2) 實驗時,增減鉤碼數(shù)量并移動掛鉤的位置,使杠桿仍在 位置平衡,這樣做是為了 ;
(3) 某同學(xué)記錄了三次實驗數(shù)據(jù)如表:這三次實驗數(shù)據(jù)中有一次是錯誤的,錯誤的實驗次數(shù)是 ,由正確實驗結(jié)果可得杠桿的平衡條件是 。實驗做三次,得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析,這樣做的目的是_ __。
實驗次數(shù) | 動力F1/N | 動力臂L1/m | 阻力F2/N | 阻力臂L2/m |
1 | 2.0 | 0.04 | 4.0 | 0.02 |
2 | 1.0 | 0.02 | 0.5 | 0.01 |
3 | 2.5 | 0.03 | 1.5 | 0.05 |
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
利用定滑輪提起重物,沿著如圖所示方向的F1、F2、F3來施力拉繩子時拉力大小的關(guān)系是F1___ F2____ F3(以上兩空選填“=”或“≠”),這是因為F1、F2、F3的力臂_____(選填“相等”或“不等”)
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級第一學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(5分)圖是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上:
⑴實驗中探究的是 (填“鋼球”或“木塊”)的動能與 的關(guān)系.
⑵實驗中物體動能的大小是通過觀察 (填“s”或“h”)的大小來反映的,這種常用的實驗方法稱為 法.
⑶若要在圖的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究物體動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)控制圖中的 (選填m、h或s)不變.
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)八年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
將敲響的音叉接觸水面,會濺起水花,這表明聲音是由于物體 而產(chǎn)生的,通常我們聽到的聲音是靠 傳到人耳的.
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