14.(1)如圖1所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn).將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中,并測(cè)出沙子和水的初溫.然后用酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔1min記錄一次溫度.實(shí)驗(yàn)記錄如表
加熱時(shí)間/min01234
溫度/℃沙子2025293438
2021222324
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小明畫出了沙子的溫度隨時(shí)間變化的圖象(如圖2所示),請(qǐng)?jiān)佼嫵鏊臏囟入S時(shí)間變化的圖象.
②分析圖象可知,對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水:升溫較快的是沙子;你是怎么得到這一結(jié)論的?在加熱時(shí)間相同的情況下比較溫度升高的多少.
(2)如圖3所示是“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的裝置
①小明同學(xué)做實(shí)驗(yàn)測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù)如表.第3次實(shí)驗(yàn)的拉力讀數(shù)如圖所示,則第3次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為83.3%.
次數(shù)鉤碼
重G/N
鉤碼上升
的高度h/m
拉力F/N繩自由端移動(dòng)
的距離s/m
機(jī)械效率
η/%
110.10.60.355.6
220.10.90.374.1
330.10.3
②從表中可以得到的結(jié)論是:提升鉤碼時(shí),滑輪組的機(jī)械效率與鉤碼重有關(guān).
③小芳對(duì)上述三個(gè)機(jī)械效率取平均值,并認(rèn)為它是這個(gè)滑輪組準(zhǔn)確的機(jī)械效率.這種做法對(duì)嗎?不對(duì).為什么?因?yàn)榛喗M的機(jī)械效率不是一個(gè)定值,求平均值無(wú)意義.

分析 (1)①根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來(lái);
②分析圖象分析水和沙子的溫度變化情況,得出結(jié)論.
(2)①根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的分度值讀出拉力大小,根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$求出第3次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率;
②在實(shí)驗(yàn)中,使用的滑輪組相同,但提升的重物不同,使機(jī)械效率不同;
③由②可知,滑輪組的機(jī)械效率不是一個(gè)固定值,多次測(cè)量取平均值無(wú)意義.

解答 解:
(1)①根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖2中畫出沙子和水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖所示:

②分析圖象可知,對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水:吸收相等熱量,升溫較快的是沙子;在加熱時(shí)間相同的情況下比較溫度升高的多少.
(2)①由圖讀出,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,則第3次實(shí)驗(yàn)的拉力:F=1.2N,
機(jī)械效率為
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{3N×0.1m}{1.2N×0.3m}$×100%≈83.3%;
②使用同樣的滑輪組,做的額外功相同;提起的鉤碼越重,做的有用功越多,有用功占總功的比值越大,機(jī)械效率越大,由此可知:滑輪組的機(jī)械效率與鉤碼重有關(guān);
③這種做法不對(duì),因?yàn)榛喗M的機(jī)械效率不是一個(gè)定值,求平均值無(wú)意義.
故答案為:(1)①見(jiàn)上圖;②沙子;在加熱時(shí)間相同的情況下比較溫度升高的多少;(2)①83.3%;②鉤碼重;③不對(duì);因?yàn)榛喗M的機(jī)械效率不是一個(gè)定值,求平均值無(wú)意義.

點(diǎn)評(píng) (1)本實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法,在研究設(shè)計(jì)多個(gè)量的問(wèn)題時(shí),為了研究某兩個(gè)量間的關(guān)系,要控制除這兩個(gè)量外的其它各量保持不變,這就是控制變量法,在實(shí)驗(yàn)中要注意控制變量法的應(yīng)用,同時(shí)考查了轉(zhuǎn)換法及描點(diǎn)法圖象的畫法,并能根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析得出結(jié)論.
(2)本題考查了彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算,關(guān)鍵是知道影響滑輪組機(jī)械效率的因素和本實(shí)驗(yàn)的目的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4.重為G的物體靜止在水平桌面上,對(duì)桌面的壓力為F,桌面對(duì)物體的支持力為N,這三個(gè)力屬于平衡力的是( 。
A.G、FB.G、N
C.F、ND.這三個(gè)力中沒(méi)有平衡力

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5.甲、乙兩輛汽車在公路上勻速行駛,它們的功率相同,行駛速度之比V:V=3:2,在相同的時(shí)間內(nèi),甲、乙兩車牽引力做功之比為1:1,牽引力之比為2:3.

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2.如圖所示,將三個(gè)相同的空燒瓶口分別用完全相同的氣球密封,用三段阻值不同的電阻絲(R1<R2<R3)分別給三個(gè)燒瓶中的空氣加熱,通電一段時(shí)間后體積變化最大的氣球是C.如圖所示,電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量不易直接觀察,本實(shí)驗(yàn)中通過(guò)氣球的大小變化顯示電流產(chǎn)生的熱量變化;上述實(shí)驗(yàn)中采用這種電路連接方式的目的是使流過(guò)R1、R2、R3電流、通電時(shí)間相同.在此實(shí)驗(yàn)中用到的物理科學(xué)方法是控制變量法(或轉(zhuǎn)換法)(寫出一種即可).

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9.如圖所示的四個(gè)力中,不屬于彈力的是( 。
A.
跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的力
B.
弦對(duì)箭的力
C.
熊貓對(duì)竹子的力
D.
地球?qū)υ铝恋牧?/td>

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19.小明在探究凸透鏡成像的規(guī)律時(shí),先將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,在透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10cm時(shí)屏上呈現(xiàn)最小極亮的一點(diǎn),然后他開(kāi)始實(shí)驗(yàn):
(1)先將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在桌面上,然后調(diào)節(jié)它們的高度,使它們的中心與燭焰的中心大致在同一高度,這是為了使像呈現(xiàn)在光屏的中央.
(2)當(dāng)燭焰離凸透鏡30cm時(shí),光屏應(yīng)在透鏡另一側(cè)距透鏡10cm至20cm之間移動(dòng).光屏在其中的某一位置上會(huì)呈現(xiàn)出一個(gè)倒立、縮小的清晰的實(shí)像.
(3)當(dāng)燭焰離凸透鏡15cm時(shí),光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng)(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”),光屏在某一位置上會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)清晰的實(shí)像.
(4)當(dāng)蠟燭逐漸消耗時(shí),光屏上燭焰的像將隨之上升(上升/下降).

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6.如圖所示,置于水平桌面上的物體A的質(zhì)量為90kg,懸掛在滑輪組下的物體B的質(zhì)量為60kg.在物體B的作用下,A恰能沿水平桌面向左做勻速直線運(yùn)動(dòng).現(xiàn)用水平向右的力F1拉動(dòng)物體A以0.2m/s的速度沿桌面水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),在此過(guò)程中,物體A通過(guò)繩子拉動(dòng)滑輪組的力為T1,T1提升物體B的機(jī)械效率為η1.當(dāng)用此裝置以相同的速度提升物體C時(shí),水平向右拉物體A的力為F2,物體A通過(guò)繩子拉動(dòng)滑輪組的力為T2,T2提升物體C的機(jī)械效率為η2.已知η1:η2=16:15,T1:T2=5:4,不計(jì)繩重及滑輪的摩擦,則拉力F2的功率為270W.(g取10N/kg)

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3.誤差是測(cè)量值與真實(shí)值的差異;某同學(xué)對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了3次測(cè)量,結(jié)果分別為17.82cm、17.83cm、17.81cm,則測(cè)量的平均值是17.82cm.某同學(xué)教科書共180頁(yè)(書皮除外),測(cè)得180頁(yè)紙的厚度為0.63cm,則每張紙的厚度為0.007cm.

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4.如圖所示,用凸透鏡觀察郵票的情形,所看到的像是( 。 
A.虛像,且郵票離透鏡的距離大于透鏡的焦距
B.虛像,且郵票離透鏡的距離小于透鏡的焦距
C.實(shí)像,且郵票離透鏡的距離小于透鏡的焦距
D.實(shí)像,且郵票離透鏡的距離大于透鏡的焦距

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同步練習(xí)冊(cè)答案