（2009?金平區(qū)模擬）如圖，是汽油機(jī)的一個工作循環(huán)的四個沖程的示意圖，其中表示把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程的是（　�。�
分析：內(nèi)燃機(jī)的一個工作循環(huán)有吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程四個沖程組成，其中壓縮沖程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，做功沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能．
解答：解：內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是做功沖程：
A圖：排氣門打開，活塞向上運(yùn)動，氣缸容積減小，是排氣沖程，不符合題意；
B圖：氣門都關(guān)閉，活塞向上運(yùn)行，氣缸容積減小，是壓縮沖程，不符合題意；
C圖：氣門都關(guān)閉，活塞向下運(yùn)行，氣缸容積增大，是做功沖程，符合題意；
D圖：進(jìn)氣門打開，活塞向下運(yùn)行，氣缸容積增大，是吸氣沖程，不符合題意．
故選C．
點評：本題考查了內(nèi)燃機(jī)的四個沖程：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程，以及做功沖程的能量轉(zhuǎn)化，是中考的熱點內(nèi)容．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?金平區(qū)模擬）如圖是奧運(yùn)會皮劃艇靜水比賽的體育圖標(biāo)，當(dāng)運(yùn)動員用船槳劃水時，運(yùn)動員手中使用的船槳屬于費(fèi)力杠桿，使用它的好處是
省距離
省距離
．若運(yùn)動員和艇的總質(zhì)量約為150kg，則此時艇所受是浮力大小為
1500
1500
N，（g=10N/kg）當(dāng)運(yùn)動員用漿向后劃水，艇就向前運(yùn)動，這一現(xiàn)象中包含的物理知識有（只要寫出一點）：
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?金平區(qū)模擬）（1）如圖1所示，是小明同學(xué)測量一小段鉛筆的長度的實驗．他所用的刻度尺分度值為
1mm
1mm
，他分別從A、B兩個角度來讀數(shù)，你認(rèn)為這段鉛筆的長度應(yīng)是
5.20
5.20
cm．
（2）如圖2所示是某同學(xué)用天平和量筒測量金屬塊密度的實驗示意圖，你認(rèn)為正確的實驗次序應(yīng)是
丙甲乙
丙甲乙
（填甲乙丙這些代號），根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，該金屬塊的密度是
2.7×103
2.7×103
kg/m3．

（3）小明的鑰匙圈上有一個小掛件，捏緊掛件可以使上面的小燈泡發(fā)出光來，小明把掛件拆開，內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖3所示，請在答案卷的方框內(nèi)畫出電路圖．
（4）如圖4所示是一種溫度自動報警器的原理圖．在水銀溫度計里封入一段金屬絲，當(dāng)溫度達(dá)到
76℃
76℃
時，
紅
紅
燈亮，發(fā)出報警信號．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?金平區(qū)模擬）小明在浴池洗澡，看到天花板上滴下水珠，他突然想：“水蒸氣變成水有沒有條件？是不是跟溫度有關(guān)？”他進(jìn)行了猜想：水蒸氣的變成水是跟遇到冷的物體有關(guān)．
他到實驗室進(jìn)行了如圖所示的實驗：用酒精燈將燒瓶內(nèi)的水加熱沸騰后，水蒸氣從細(xì)玻璃管口噴出，在離管口稍遠(yuǎn)處，可以看到霧狀的“白汽”．然后他就把產(chǎn)生的水蒸氣噴到冷的玻璃片上，看到有水珠產(chǎn)生．同時，小明發(fā)現(xiàn)玻璃片的溫度升高了；而再把水蒸氣噴到加熱后的玻璃片上時，卻沒有發(fā)現(xiàn)水珠．
（1）實驗中，在離管口稍遠(yuǎn)處看到的霧狀的“白氣”實際是
霧狀小水珠
霧狀小水珠
；是因為噴出的水蒸氣發(fā)生了
液化
液化
現(xiàn)象．
（2）從“水蒸氣噴到加熱后的玻璃片，玻璃片上沒有發(fā)現(xiàn)水珠；噴到較冷的玻璃片卻可發(fā)現(xiàn)水珠”這現(xiàn)象，小明同學(xué)可以得到一個什么結(jié)論？答：
水蒸氣要遇冷放熱才能液化為霧狀小水珠
水蒸氣要遇冷放熱才能液化為霧狀小水珠
．
（3）“水蒸氣噴到冷玻璃片上不僅會產(chǎn)生水珠，還會使玻璃片的溫度升高．”這一實驗現(xiàn)象，說明
液化時會放出熱量
液化時會放出熱量
；
（4）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，你認(rèn)為在用多層蒸籠蒸饅頭時，先熟的應(yīng)該位于
A
A

A：上層         B：中層       C：下層       D：各層同時．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?金平區(qū)模擬）用日常生活中裝飲料的塑料空瓶（可添加少量其他輔助器材），請你模仿示例，設(shè)計實驗顯示大氣壓強(qiáng)存在和液體壓強(qiáng)特點的物理實驗．
示例：顯示大氣壓的存在：
實驗過程：用抽氣機(jī)將瓶中的氣體抽走．
實驗現(xiàn)象：看到瓶子被壓癟了．
（1）顯示大氣壓的存在：
實驗過程：
往瓶中裝滿水，用塑料片蓋住，手托住，倒置，松開手；
往瓶中裝滿水，用塑料片蓋住，手托住，倒置，松開手；

實驗現(xiàn)象：
塑料片不會掉下，水不會流出
塑料片不會掉下，水不會流出

（2）液體壓強(qiáng)的特點：
實驗過程：
在瓶子側(cè)壁鉆幾個高度不同的孔，往瓶中注入水；
在瓶子側(cè)壁鉆幾個高度不同的孔，往瓶中注入水；

實驗現(xiàn)象：
水從孔中射出，且不同高度射程不同
水從孔中射出，且不同高度射程不同
．

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