圖中的a、b是供測電流和電壓的電表，下面關(guān)于a、b是電流表還是電壓表的說法，正確的是
B
B

A．a(chǎn)是電壓表，b是電流表；
B．a(chǎn)是電流表，b是電壓表；
C．a(chǎn)、b都是電流表；
D．a(chǎn)、b都是電壓表．
分析：電流表串聯(lián)在電路中，電壓表并聯(lián)在電路中，并且電壓表在電路中起開路作用，電流表起導(dǎo)線作用分析即可．
解答：解：如果b為電流表直接形成電源短路，故b為電壓表；因此電流從電源正極流出必須經(jīng)過a、燈泡回到電源負(fù)極，因此a為電流表．
故選B．
點評：此題主要考查電流表和電壓表的使用方法，解答此類題目應(yīng)明確電路的連接方法以及電表與用電器的連接方式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明利用實驗室的電磁繼電器、熱敏電阻R1、可變電阻器R2等器件設(shè)計了一個恒溫箱控制電路，如圖l所示．其中“交流電源”是恒溫箱加熱器的電源（加熱器在恒溫箱內(nèi)，圖中來畫出）；R1處于恒溫箱內(nèi)，圖2是小明通過實驗測得的R1的阻隨隨溫度變化的關(guān)系曲線；電磁繼電器的電源兩端電壓U=6 V，電磁繼電器線圈的電阻可不計，通過實驗測得當(dāng)電流為30mA時，電磁繼電器的銜鐵被吸合．
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（1）綜合分析可知：當(dāng)恒溫箱內(nèi)的溫度達(dá)到或者超過預(yù)設(shè)之最高溫度時，熱敏電阻R1的阻
 
，直流控制電路中電流
 
，電磁繼電器的銜鐵被吸合．（選填“增大”“減小”）
（2）為了實現(xiàn)溫度控制，恒溫箱的加熱器（加熱器的電熱絲圖中未畫出）應(yīng)該選擇接在以下的
 
．
A、AB端；       B、AC端；     C、CD端；        D、BC端
（3）如果要使恒溫箱內(nèi)預(yù)設(shè)的溫夏可調(diào)節(jié)范圍是90℃～150℃．可供選擇的可變電阻器R2的電阻值有如下的幾種，應(yīng)選擇
 
可變電阻器最恰當(dāng)．
A、0～50Ω      B、0～100Ω    C、0～200Ω       D、0～10000Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2004?綿陽）測定小燈泡的電阻和額定功率．
現(xiàn)有器材：一只額定電壓為2.5V，電阻約5Ω的小燈泡，一個電壓為3.0V的電源，一只量程為3V的電壓表，一個開關(guān)，一個滑動變阻器，導(dǎo)線若干．另可供選擇的器材：
A．量程為300mA的電流表
B．量程為0.6A的電流表
C．量程為3A的電流表
（1）為保證進(jìn)行比較準(zhǔn)確的測量和實驗順利進(jìn)行，電流表應(yīng)選
B
B
．（填序號）
（2）實驗中測得燈泡兩端的電壓U和通過燈泡的電流I如下表，其中第3次和第6次測量的電流I3和I6的數(shù)值漏記．
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7
U/V 0.80 1.20 1.60 2.00 2.04 2.50 3.00
I/A 0.20 0.29 I3 0.44 0.51 I6 0.57
假沒所有實驗操作都是正確規(guī)范的．記錄在表中的數(shù)據(jù)都比較準(zhǔn)確，則第3次測量的電流值I3是下列哪一個值比較合理
C
C
．（填序號）
A．0.33A          B．0.35A           C．0.37A        D．0.40A
（3）第6次測量時電流表指針位置如圖所示，小燈泡的額定電功率是
1.3
1.3
W．
（4）在完整記錄了實驗數(shù)據(jù)之后，實驗小組的同學(xué)對數(shù)據(jù)進(jìn)行了進(jìn)一步的分析，求出了每一次測量狀態(tài)時小燈泡的電阻值，他們發(fā)現(xiàn)了小燈泡的電阻變化有個特點，這個特點是
電阻隨溫度增大而增大
電阻隨溫度增大而增大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明利用實驗室的電磁繼電器、熱敏電阻R1、可變電阻器R2等器件設(shè)計了一個恒溫箱控制電路，如圖1所示．其中“交流電源”是恒溫箱加熱器的電源（加熱器在恒溫箱內(nèi)，圖中未畫出）；R1處于恒溫箱內(nèi)，圖2是小明通過實驗測得的R1的阻值隨溫度變化的關(guān)系曲線；電磁繼電器的電源兩端電壓U=6V，電磁繼電器線圈的電阻可不計，通過實驗測得當(dāng)電流為30mA時，電磁繼電器的銜鐵被吸合．

（1）請簡述此恒溫箱的工作過程．
（2）為什么恒溫箱的加熱器應(yīng)該接在A、B端，而不能接在C、D端？
（3）如果要使恒溫箱內(nèi)預(yù)設(shè)的溫度可調(diào)節(jié)范圍是90℃～150℃，可供選擇的可變電阻器R2的電阻值有如下的幾種：
A．0～100Ω      B．0～200Ω     C．0～1000Ω       D．0～1500Ω
請問應(yīng)選擇哪一個可變電阻器？為什么？
（4）小明設(shè)計的這個控制電路，使用起來有何不足之處？請你提出一種解決的方案．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小輝同學(xué)測定小燈泡電功率的實驗如下：
器材：一只額定電壓為2.5V、電阻約5Ω的小燈泡，一個電壓為3.0V的電源，一只量程為3V的電壓表，一個開關(guān)，一個滑動變阻器，導(dǎo)線若干．另可供選擇的器材：
A．量程為300mA的電流表    B．量程為O.6A的電流表    C．量程為3A的電流表
①為保證進(jìn)行比較準(zhǔn)確的測量和實驗順利進(jìn)行，電流表應(yīng)選
B
B
．（填序號）
②實驗中測得燈泡兩端的電壓U和通過燈泡的電流I如下表，其中第3次和第6次測量的電流I3和I6的數(shù)值漏記．
實驗次數(shù)    1    2   3   4  5   6   7
  U/V  O.80 1.2O 1.60 2．OO 2.40 2.50  3．OO
  I/A  O.2O  O.29  I3 O.44 O.51  I6  O.57
  P/W
平均功率
③在完整記錄了實驗數(shù)據(jù)之后，實驗小組的同學(xué)對數(shù)據(jù)進(jìn)行了進(jìn)一步的分析，求出了每一次測量狀態(tài)時小燈泡的電阻值，他們發(fā)現(xiàn)了小燈泡的電阻變化有個特點，這個特點是
電阻隨電壓增大而增大．
電阻隨電壓增大而增大．
．
④假設(shè)所有實驗操作都是正確規(guī)范的，記錄在表中的數(shù)據(jù)都比較準(zhǔn)確，則第3次測量的電流值I3是下列哪一個值比較合理？
C
C
．（填序號）
A．O.33A             B．O.35A          C．O.37A         D．O.40A
⑤第6次測量時電流表指針位置如圖所示，小燈泡的額定電功率是
1.3
1.3
W．
⑥該實驗的表格設(shè)計不合理的是：
平均功率的計算
平均功率的計算
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明利用實驗室的電磁繼電器、熱敏電阻R1、可變電阻器R2等器件設(shè)計了一個恒溫箱控制電路，如圖1所示．其中“交流電源”是恒溫箱加熱器的電源（加熱器在恒溫箱內(nèi)，圖中未畫出）；R1處于恒溫箱內(nèi)，圖2是小明通過實驗測得的R1的阻值隨溫度變化的關(guān)系曲線；電磁繼電器的電源兩端電壓U=6V，電磁繼電器線圈的電阻可不計，通過實驗測得當(dāng)電流為30mA時，電磁繼電器的銜鐵被吸合．
（1）恒溫箱的加熱器應(yīng)該接在
A、B
A、B
端．（A、B；C、D）
（2）如果要使恒溫箱內(nèi)預(yù)設(shè)的溫度可調(diào)節(jié)范圍是90℃～150℃，可供選擇的可變電阻器R2的電阻值有如下的幾種：
A．0～100Ω      B．0～200Ω     C．0～1000Ω       D．0～1500Ω
請問應(yīng)選擇哪一個可變電阻器？為什么？計算說明．

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