分析 實驗過程要采用控制變量法,當(dāng)研究動能大小與速度的關(guān)系時,應(yīng)選擇同一鋼球,這樣可以保證小球的質(zhì)量相同;當(dāng)研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系時,要讓鋼球沿斜面的同一高度下落,這樣保證下落速度相同.
解答 解:(1)動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān),若要探究動能的大小與速度的關(guān)系,需控制小球的質(zhì)量相同,速度不同.所以應(yīng)選質(zhì)量相同的兩個小球,讓兩球從斜面的不同高度滾下來.
(2)同理,若要探究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系,需控制小球的速度相同,質(zhì)量不同.所以應(yīng)選質(zhì)量不同的兩個小球,讓兩球從斜面的同一高度滾下來.這樣可以控制小球達到水平面的初速度相同.
故答案為:(1)質(zhì)量;不同;(2)速度;同一斜面的同一高度.
點評 解決此類問題要會利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法,探究影響動能的大小因素.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | W甲>W(wǎng)乙 t甲>t乙 | B. | W甲>W(wǎng)乙 t甲<t乙 | ||
C. | W甲<W乙 t甲>t乙 | D. | W甲<W乙 t甲<t乙 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | p1<p2,F(xiàn)甲=F乙 | B. | p1=p2 ,F(xiàn)甲>F乙 | C. | p1<p2 ,F(xiàn)甲>F乙 | D. | p1>p2 ,F(xiàn)甲=F乙 |
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A. | 一支鋼筆的質(zhì)量大約為1kg | B. | 我們教室里空氣的質(zhì)量大約為25kg | ||
C. | 一名中學(xué)生的體積大約為50dm3 | D. | 一個雞蛋的重大約為5N |
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