甲、乙兩位同學(xué)對(duì)下列問(wèn)題有不同的看法：晚上，為了能看清自己的面部，甲認(rèn)為應(yīng)當(dāng)用光源照亮鏡子；乙認(rèn)為應(yīng)當(dāng)用光源照亮面部．誰(shuí)的意見(jiàn)正確？說(shuō)明理由．
用光源照亮面部，發(fā)生漫反射，再通過(guò)鏡子反射進(jìn)入人眼，人就能夠看到自己的臉；反之用光源照亮鏡子，發(fā)生鏡面反射，會(huì)更加看不清楚而且刺眼；
故乙的意見(jiàn)正確．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩位同學(xué)對(duì)下列問(wèn)題有不同的看法：晚上，為了能看清自己的面部，甲認(rèn)為應(yīng)當(dāng)用光源照亮鏡子；乙認(rèn)為應(yīng)當(dāng)用光源照亮面部．誰(shuí)的意見(jiàn)正確？說(shuō)明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小芳同學(xué)想用如圖所示裝置探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”．小芳設(shè)計(jì)了如圖電路．
（1）在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，還缺少一個(gè)元件，她應(yīng)該在電路中再接入的元件是
開(kāi)關(guān)
開(kāi)關(guān)
．
（2）為粗略判斷a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小，可觀察
燈泡的亮度
燈泡的亮度
．
（3）另有甲、乙兩位同學(xué)分別對(duì)小芳的電路作了如下的改進(jìn)：甲把燈泡更換為電流表；乙在原電路中串聯(lián)接入電流表．你認(rèn)為
乙
乙
同學(xué)的改進(jìn)更好一些，理由是
能保護(hù)電路
能保護(hù)電路
．
（4）小芳做出了如下猜想：
猜想①：在溫度不變時(shí)，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)；
猜想②：在溫度不變時(shí)，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；
猜想③：在溫度不變時(shí)，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．
供她選擇的導(dǎo)體如下表所示，請(qǐng)完成下列填空（只填序號(hào)）：
序號(hào) 材料 長(zhǎng)度/m 橫截面積/mm2
A 鎳鉻合金 0.8 0.5
B 錳銅 0.8 1
C 錳銅 0.8 0.5
D 錳銅 1.2 0.5
要驗(yàn)證猜想①，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是
A、C
A、C
；
要驗(yàn)證猜想②，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是
C、D
C、D
；
要驗(yàn)證猜想③，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是
B、C
B、C
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

甲、乙兩位同學(xué)對(duì)下列問(wèn)題有不同的看法：晚上，為了能看清自己的面部，甲認(rèn)為應(yīng)當(dāng)用光源照亮鏡子；乙認(rèn)為應(yīng)當(dāng)用光源照亮面部．誰(shuí)的意見(jiàn)正確？說(shuō)明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：《第4章 多彩的光》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：解答題

甲、乙兩位同學(xué)對(duì)下列問(wèn)題有不同的看法：晚上，為了能看清自己的面部，甲認(rèn)為應(yīng)當(dāng)用光源照亮鏡子；乙認(rèn)為應(yīng)當(dāng)用光源照亮面部．誰(shuí)的意見(jiàn)正確？說(shuō)明理由．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案