如圖所示，甲、乙兩列電磁波在相同時間內(nèi)傳播相同距離，由圖可知兩列波波長和頻率的關(guān)系是

A．甲的波長是乙的波長的2倍

B．甲的波長是乙的波長的倍

C．甲的頻率是乙的頻率的2倍

D．甲的頻率是乙的頻率的倍

答案：AD
解析：

從題中給定的已知條件中說明兩列電磁波在相同的時間內(nèi)傳播的距離相同，說明甲、乙兩列電磁波的波速相同，又因?yàn)閮刹ǚ彘g的距離叫做波長，則觀察圖152可知，甲的波長是乙的波長的2倍，根據(jù)c＝λf，在c一定時，甲的頻率f是乙的頻率f的倍．


提示：

本題甲、乙兩電磁波的波長通過觀察圖象比較，必須理解波長的概念，再結(jié)合c＝λf關(guān)系式討論得出結(jié)論．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)系，王軍設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩裝置．他將兩段阻值不同的電阻絲（R1＜R2）分別密封在兩個完全相同的燒杯中，并通過短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變．

（l）甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與
電阻
電阻
是否有關(guān)．
（2）在這個實(shí)驗(yàn)中，電流產(chǎn)生熱量的多少是通過
氣球脹的程度大小
氣球脹的程度大小
體現(xiàn)出來的，像這種用能直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”．這種方法在物理學(xué)的研究中經(jīng)常用到．如：“研究聲音是由振動產(chǎn)生的，用乒乓球的振動顯示音叉的振動”．請你再列舉一列：
研究聲音是由振動產(chǎn)生的，用激起的水花來顯示音叉的振動
研究聲音是由振動產(chǎn)生的，用激起的水花來顯示音叉的振動
．
（3）在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中，比較相同時間里氣球A與C體積變化情況可探究電流產(chǎn)生的熱量與
電流
電流
有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?宜昌）如圖所示，甲、乙兩位同學(xué)坐在向左勻速行駛的列車上，在他們之間的勻速行駛的水平桌面上有一個靜止的雞蛋．如果列車突然剎車，則桌上的雞蛋（　�。�

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科目：初中物理 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北宜昌卷）物理（帶解析） 題型：單選題

如圖所示，甲、乙兩位同學(xué)坐在向左勻速行駛的列車上，在他們之間的勻速行駛的水平桌面上有一個靜止的雞蛋。如果列車突然剎車，則桌上的雞蛋

A．向甲滾動B．向乙滾動 C．靜止不動 D．在原地轉(zhuǎn)動

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科目：初中物理 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北宜昌卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甲、乙兩位同學(xué)坐在向左勻速行駛的列車上，在他們之間的勻速行駛的水平桌面上有一個靜止的雞蛋。如果列車突然剎車，則桌上的雞蛋

A．向甲滾動         B．向乙滾動          C．靜止不動          D．在原地轉(zhuǎn)動

 

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