我們在課外探究彈簧的長度L與拉力F的關(guān)系時，實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，如圖所示，在圖中中畫出L-F圖象并根據(jù)圖象讀出F=1N時，L=______ cm   
F/N2356
L/cm812141820


【答案】分析：橫坐標(biāo)表示鉤碼對彈簧的拉力，縱坐標(biāo)表示彈簧的長度，用數(shù)學(xué)上的描點(diǎn)法可以畫出彈簧長度L隨拉力F變化的關(guān)系圖象；
解答：解：根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，利用描點(diǎn)法，繪制出圖象如下：

橫坐標(biāo)表示鉤碼對彈簧的拉力，縱坐標(biāo)表示彈簧的長度，由圖象可知，F(xiàn)=1N時，L=10cm．
故答案為：10．
點(diǎn)評：本題考查了彈簧受到的拉力與長度的關(guān)系，在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比，彈簧測力計(jì)就是根據(jù)這個原理制成的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

27、在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的活動中，提供以下器材：中間有溝槽的木質(zhì)軌道（如圖甲，其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接，溝槽較為光滑）、大小與溝槽相當(dāng)?shù)牟Ａ�、鐵球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個．
（1）利用這套器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，可以通過比較
彈簧被壓縮的程度
，來比較小球動能的大小，這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”．下面的四個研究實(shí)例中也采用這種方法的是：（　�。�
A、學(xué)習(xí)電壓時，我們可以通過對比水壓來認(rèn)識它
B、探究串聯(lián)電路電阻的關(guān)系時，通過分析總電阻與各導(dǎo)體電阻在電路中產(chǎn)生的效果來認(rèn)識
C、探究電功大小跟哪些因素有關(guān)時，通過小燈泡的亮度來比較電功大小
D、探究電流與電壓、電阻關(guān)系時，控制電阻（電壓）不變，研究電流與電壓（電阻）關(guān)系
（2）為了研究動能與質(zhì)量大小的關(guān)系，應(yīng)讓玻璃球和鐵球分別從
軌道的同一高度處
釋放．研究后得出的結(jié)論是：
物體的速度相同時，質(zhì)量越大具有的動能越大
．
（3）課外興趣小組活動中，物理老師曾經(jīng)告訴同學(xué)們“重力勢能的大小與物體被舉起的高度成正比”．善于動腦的小明利用上述器材，設(shè)計(jì)了一個研究彈簧彈性勢能E與壓縮量x之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方案：（實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙）
①用某個小球?qū)椈蓧嚎s并測量出壓縮量x；
②松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達(dá)的最高位置；
③用刻度尺測量出小球上升的高度h．下表數(shù)據(jù)是小明的實(shí)驗(yàn)記錄．由表中可知，
若壓縮量x=1.00cm時，小球上升的高度h1，壓縮量x=2.50cm時，小球上升的高度h2，則h1
＜
h2（選填“＞”“＜”或“=”）．
（4）若小球到達(dá)最高點(diǎn)時彈簧的彈性勢能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能．分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧的彈性勢能E與壓縮量x
不成
正比（選填“成”或“不成”）．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 彈簧壓縮量x（cm） 上升的高度h（cm）
1 1.00 1.50
2 2.00 5.99
3 3.00 13.50
4 4.00 23.98

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科目：初中物理 來源： 題型：

我們在課外探究彈簧的長度L與拉力F的關(guān)系時，實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，如圖所示，在圖中中畫出L-F圖象并根據(jù)圖象讀出F=1N時，L=
10
10
 cm   
F/N 0 2 3 5 6
L/cm 8 12 14 18 20

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科目：初中物理 來源： 題型：

某課外興趣小組研究勢能：
（1）小明想探究物體的重力勢能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊，陷入沙坑中的情況如圖1 所示．在此實(shí)驗(yàn)中，我們是通過觀察
木樁下陷的深度
木樁下陷的深度
來比較各鐵塊重力勢能的大小，
若mB＜mC，則梁鐵塊下落的關(guān)系是hB
大于
大于
 hC（選填：“大于”“等于”或“小于”）．
（2）小華想探究彈性勢能的大小與哪些因素有關(guān)．她利用一段彈簧、光滑軌道、物塊A和B等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．如圖2所示，用物塊將彈簧壓縮到一定程度后釋放，物塊沿軌道向左滑行，最高可沖到光滑斜面虛框處．
①實(shí)驗(yàn)時可通過觀察同一滑塊
沖上斜面的高度
沖上斜面的高度
來判斷彈性勢能的大�。�
②比較如圖2（a）、（b）兩個實(shí)驗(yàn)可以初步得出，彈簧的彈性形變越大，具有的彈性勢能就
越大
越大
．
③若物塊沖上斜面的最大高度ha=hc＜hb，彈性形變的大小La＜Lb=Lc，則物塊達(dá)到最高處所具有的重力勢能Ea、Eb、Ec的大小關(guān)系是
Ea＜Eb=Ec
Ea＜Eb=Ec
．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

我們在課外探究彈簧的長度L與拉力F的關(guān)系時，實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，如圖所示，在圖中中畫出L-F圖象并根據(jù)圖象讀出F=1N時，L=________ cm　
F/N02356
L/cm812141820

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