分析 (1)力可以使物體發(fā)生形變,物體的形變量越大,力的作用效果越明顯,分析兩圖中相同和不同的地方,利用控制變量法得出結(jié)論;
(2)要想使壓力作用效果相同,最簡(jiǎn)單的方法是改變倒放時(shí)物體的壓力.
解答 解:(1)在實(shí)驗(yàn)中,小明是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的,由圖可知,壓力相同,受力面積不同,海綿的凹陷程度不同,且壓力越大、海綿的凹陷程度越明顯,故可得結(jié)論:壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;
(2)要想使壓力作用效果相同,可以減小倒放時(shí)物體的壓力,即:將瓶中水倒出一部分.
故答案為:
(1)壓力一定時(shí),受力面積越小;(2)把倒立時(shí)瓶子中的水倒出些.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究影響壓力作用效果因素的實(shí)驗(yàn),側(cè)重考查了控制變量法和轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用,要注意這兩種方法的掌握與應(yīng)用.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 17.41cm | B. | 17.40cm | C. | 17.423cm | D. | 17.42cm |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
海波的溫度/℃ | 40 | 41 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 51 | 55 | 60 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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