科學探究的方法多種多樣，下列科學探究方法和其它三個不同的是（ ）
A．液體壓強可能與哪些因素有關
B．摩擦力與哪些因素有關
C．探究物質(zhì)的比熱容
D．電流做功與哪些因素有關
【答案】分析：對每個實例進行分析，明確各自采用的研究方法就能找到不同的選項．
探究有多個變化因素的問題時，控制別的因素，只讓一個因素變化，用到控制變量法．
用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法叫“轉換法”．
解答：解：A、液體壓強與液休的密度和深度有關，探究時采用控制變量法進行．
B、摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度、物體所受壓力有關，探究時采用控制變量法進行．
C、研究物質(zhì)比熱容的實驗，由Q=Cm△t知，必須控制其它變量相同，才能進行實驗，探究時采用控制變量法進行．
D、通過觀察溫度計的示數(shù)變化的大小，就可判斷電流做功的多少，采用了轉換法的思想．
故選D．
點評：平時注意基本的物理研究方法的識別，在解決實際問題中自覺運用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

19、小季在探究影響電阻導體大小的因素的活動后，想到鹽水也能導電，他想研究鹽水導電能力的強弱與哪些因素有關．于是設計了如下實驗：他連接了如圖所示的電路，他用兩塊表面平整大小相同的金屬板正對著平行地插入鹽水中，并將金屬板連入電路．請你幫助他完成下列探究過程．
Ⅰ．小季在實驗探究前先提出了多種猜想，他根據(jù)同學們的交流和篩選，最終提出影響鹽水導電能力的強弱的因素可能有：
（1）兩金屬板間距離；（2）鹽水的溫度；（3）鹽水的濃度；
Ⅱ．小季決定設計實驗來探究以上猜想．（1）實驗中，為了比較鹽水的導電能力，具體的做法是
保持電壓一定，根據(jù)電流強弱判斷導電能力的強弱；
．
（2）影響鹽水導電能力強弱的因素有多個，如果要研究其中的一個因素是否影響鹽水導電能力應該采用的科學方法是
控制變量法；
．在研究
電流的大小和電阻電壓的關系
中我們也使用了這種方法．
Ⅲ．小季和同學們分別進行實驗驗證，小季想驗證鹽水導電能力的強弱與鹽水溫度的關系，請你幫他寫出簡要的實驗操作及簡單的分析過程．

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科目：初中物理 來源： 題型：

12、小季在探究影響電阻導體大小的因素的活動后，想到鹽水也能導電，他想研究鹽水導電能力的強弱與哪些因素有關．于是設計了如下實驗：他連接了如圖所示的電路，他用兩塊表面平整大小相同的金屬板正對著平行地插入鹽水中，并將金屬板連入電路．請你幫助他完成下列探究過程．

Ⅰ．小季在實驗探究前先提出了多種猜想，他根據(jù)同學們的交流和篩選，最終提出影響鹽水導電能力的強弱的因素可能有：
（1）兩金屬板間距離；（2）鹽水的溫度；（3）鹽水的濃度；
請你也提出一個猜想：（4）
兩金屬板的面積
．
Ⅱ．小季決定設計實驗來探究以上猜想．（1）實驗中，為了將鹽水的導電能力的強弱“顯示”出來，具體的做法是
保持電壓一定，根據(jù)電流強弱判斷導電能力的強弱
．
（2）影響鹽水導電能力強弱的因素有多個，如果要研究其中的一個因素是否影響鹽水導電能力應該采用的科學方法是
控制變量法
．
（3）為此，除了裝置圖中出現(xiàn)的器材外，你還需要的器材有
刻度尺、加熱裝置、食鹽、溫度計等
．
Ⅲ．小季和同學們分別進行實驗驗證，小季想驗證鹽水導電能力的強弱與鹽水溫度的關系，請你幫他寫出簡要的實驗操作及簡單的分析過程．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小季在探究影響電阻導體大小的因素的活動后，想到鹽水也能導電，他想研究鹽水導電能力的強弱與哪些因素有關．于是設計了如下實驗：他連接了如圖所示的電路，他用兩塊表面平整大小相同的金屬板正對著平行地插入鹽水中，并將金屬板連入電路．請你幫助他完成下列探究過程．

Ⅰ．小季在實驗探究前先提出了多種猜想，他根據(jù)同學們的交流和篩選，最終提出影響鹽水導電能力的強弱的因素可能有：
（1）兩金屬板間距離；（2）鹽水的溫度；（3）鹽水的濃度；
請你也提出一個猜想：（4）______．
Ⅱ．小季決定設計實驗來探究以上猜想．（1）實驗中，為了將鹽水的導電能力的強弱“顯示”出來，具體的做法是______．
（2）影響鹽水導電能力強弱的因素有多個，如果要研究其中的一個因素是否影響鹽水導電能力應該采用的科學方法是______．
（3）為此，除了裝置圖中出現(xiàn)的器材外，你還需要的器材有______．
Ⅲ．小季和同學們分別進行實驗驗證，小季想驗證鹽水導電能力的強弱與鹽水溫度的關系，請你幫他寫出簡要的實驗操作及簡單的分析過程．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小季在探究影響電阻導體大小的因素的活動后，想到鹽水也能導電，他想研究鹽水導電能力的強弱與哪些因素有關．于是設計了如下實驗：他連接了如圖所示的電路，他用兩塊表面平整大小相同的金屬板正對著平行地插入鹽水中，并將金屬板連入電路．請你幫助他完成下列探究過程．

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Ⅰ．小季在實驗探究前先提出了多種猜想，他根據(jù)同學們的交流和篩選，最終提出影響鹽水導電能力的強弱的因素可能有：
（1）兩金屬板間距離；（2）鹽水的溫度；（3）鹽水的濃度；
請你也提出一個猜想：（4）______．
Ⅱ．小季決定設計實驗來探究以上猜想．（1）實驗中，為了將鹽水的導電能力的強弱“顯示”出來，具體的做法是______．
（2）影響鹽水導電能力強弱的因素有多個，如果要研究其中的一個因素是否影響鹽水導電能力應該采用的科學方法是______．
（3）為此，除了裝置圖中出現(xiàn)的器材外，你還需要的器材有______．
Ⅲ．小季和同學們分別進行實驗驗證，小季想驗證鹽水導電能力的強弱與鹽水溫度的關系，請你幫他寫出簡要的實驗操作及簡單的分析過程．

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科目：初中物理 來源：期末題 題型：探究題

小季在探究影響電阻導體大小的因素的活動后，想到鹽水也能導電，他想研究鹽水導電能力的強弱與哪些因素有關。于是設計了如下實驗：他連接了如圖所示的電路，他用兩塊表面平整大小相同的金屬板正對著平行地插入鹽水中，并將金屬板連入電路。請你幫助他完成下列探究過程。
（1）小季在實驗探究前先提出了多種猜想，他根據(jù)同學們的交流和篩選，最終提出影響鹽水導電能力的強弱的因素可能有：
①兩金屬板間距離；
②鹽水的溫度；
③鹽水的濃度；
請你也提出一個猜想：
④__________
（2）小季決定設計實驗來探究以上猜想。
①實驗中，為了將鹽水的導電能力的強弱“顯示”出來，具體的做法是
_____________________________________________________________。
②影響鹽水導電能力強弱的因素有多個，如果要研究其中的一個因素是否影響鹽水導電能力應該采用的科學方法是_______________。在研究_____________________中我們也使用了這種方法。
③為此，除了裝置圖中出現(xiàn)的器材外，你還需要的器材有__________、___________。
（3）小季和同學們分別進行實驗驗證，小季想驗證鹽水導電能力的強弱與鹽水溫度的關系，請你幫他寫出簡要的實驗操作及簡單的分析過程。

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