小夢在探究聲音高低與物體振動快慢的關(guān)系時,將鋼尺的一端伸出桌面,用手撥動使其上下振動發(fā)出聲音,如圖所示。改變 ,用同樣大小的力再撥鋼尺,并仔細(xì)觀察 ,傾聽并辨別鋼尺振動時發(fā)出聲音的高低有無變化。
科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年粵滬版九年級上冊物理 12.2熱量和熱值 同步測試卷 題型:綜合題
請你從燃料的熱值表中找出柴油的的熱值,并回答:
(1)柴油的熱值是多少?它的物理意義是什么?
(2)3kg的柴油完全燃燒,它放出的熱量是多少?
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年人教版物理九年級上冊第十三章第3節(jié)比熱容同步檢測題 題型:實驗題
在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)弱”的實驗中,實驗裝置如圖所示.
(1)實驗中應(yīng)量取質(zhì)量 _________(選填“相等”或“不等”)甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱.當(dāng)它們吸收相 同熱量時,通過比較_________________(選填“加熱時間”或“溫度計示數(shù)變化”)來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱.
(2)通過實驗,記錄數(shù)據(jù)如表所示.從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系 為Q甲_______(選填“>”“<”或“=”)Q乙.
(3)分析實驗數(shù)據(jù)可知_________液體的吸熱能力強(qiáng).
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年人教版物理九年級上冊第十三章第3節(jié)比熱容同步檢測題 題型:單選題
火熱的夏天,小明打著赤腳在烈日當(dāng)空的小河邊游玩時發(fā)現(xiàn):岸上的石頭熱得燙腳,而河水卻比較涼,其主要原因是
A. 水吸收的熱量少,因此河水比岸上石頭的溫度低
B. 這是小明的錯覺造成的,實際上岸上石頭與水的溫度相同
C. 石頭的吸熱能力強(qiáng),實際上岸上石頭與水的溫度相同
D. 水的比熱容比石頭的大,在受到太陽同樣照射的情況下,水升高的溫度少
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年人教版物理八年級上冊 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步檢測題題 題型:實驗題
為了探究聲音的三個特性,同學(xué)們用兩把大小完全一樣的鋼尺和塑料尺分別進(jìn)行了以下操作,如圖所示:
將鋼尺一端緊壓在桌面邊緣,改變鋼尺伸出桌面的長度,用大小相同的力撥動它,聽聲音看現(xiàn)象,從而得出了聲音的______與振動______有關(guān)。
保持鋼尺伸出長度不變,用大小______“不同”或“相同”的力撥動它伸出桌面的端部,聽聲音,看現(xiàn)象,從而得出了聲音的響度與______有關(guān)。
把b步驟中的鋼尺換成塑料尺,其它操作相同,聽出了兩次聲音的______不同。
以上探究方法叫______。下列研究問題的方法不是采用這種方法的是______
A.蒸發(fā)快慢與溫度高低、空氣流動快慢、液體表面積大小的關(guān)系
B.用懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球被彈開
C.琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦長短、粗細(xì)、松緊的關(guān)系
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年人教版物理八年級上冊 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步檢測題題 題型:單選題
醫(yī)用的B超機(jī)利用超聲波來診斷病情,但人耳聽不到它的聲音,這是因為
A. 聲音的響度太大 B. 聲音的音調(diào)太低
C. 聲音的頻率低于人耳能聽到的頻率范圍 D. 聲音的頻率太高,人不能覺察到
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年人教版物理八年級上冊 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步檢測題題 題型:單選題
使用隨身聽(MP3、MP4……)時,調(diào)節(jié)音量按鈕實質(zhì)就是改變了聲音的( )
A. 頻率 B. 音調(diào) C. 響度 D. 音色
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年蘇科版物理九年級上冊 第十三章 第1節(jié) 初識家用電器和電路 同步檢測題 題型:單選題
下列各電路中,閉合開關(guān),兩個燈泡不能都發(fā)光的電路是( )
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年人教版物理九年級上冊第十三章 第2節(jié) 內(nèi)能 同步檢測題 題型:填空題
白熾燈通電后燈絲很快發(fā)光發(fā)熱,燈絲內(nèi)能的改變是通過________ 的方式來實現(xiàn)的,發(fā)光后的燈泡玻璃也變得很熱,玻璃內(nèi)能的改變是通過________ 的方式來實現(xiàn)的。
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