1.白光被分解成多種色光的現(xiàn)象叫光的色散,彩色電視畫面的顏色是由紅、綠、藍(lán)“三基色”光組成的,如果一個(gè)物體能反射所有色光,則該物體呈現(xiàn)白色.

分析 光的色散是太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡被分解為絢麗的七色光.
紅、綠、藍(lán)三種色光,按不同比例混合,可以產(chǎn)生各種顏色的光.因此把紅、綠、藍(lán)三種色光叫色光的三原色.
白色物體反射所有色光.

解答 解:當(dāng)太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡后,會(huì)分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種單色光,這是光的色散現(xiàn)象,這一現(xiàn)象是由英國(guó)物理學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)的;
彩色電視機(jī)中的各種畫面都是由紅、綠、藍(lán)三種單色光復(fù)合而成的;
白色物體反射所有色光,如果一個(gè)物體能反向所有的色光,則該物體呈現(xiàn)白色.
故答案為:色散;紅、綠、藍(lán);白.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了學(xué)生對(duì)光的色散和光的三原色的掌握情況,本章節(jié)知識(shí)點(diǎn)需要牢固記憶.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.在練習(xí)使用電壓表和電流表的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們準(zhǔn)備了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材,
(1)請(qǐng)你回答電壓表和電流表在使用時(shí)的不同之處(如果需要,可以結(jié)合本實(shí)驗(yàn)中所給的實(shí)驗(yàn)器材來(lái)說(shuō)).
(2)連接電路時(shí),開關(guān)是斷開(填“斷開”或“閉合”)的.閉合開關(guān)后,電壓表指針偏轉(zhuǎn)成如圖乙所示情況,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:電壓表的正負(fù)接線柱接反了.
(3)在如圖丙所示的電路圖中,甲、乙兩表分別是電壓表或電流表,若兩燈并聯(lián),則甲是電流表,乙是電壓表.

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12.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.使用滑輪組提升重物時(shí),也可能不省力
B.汽油機(jī)工作過(guò)程中,做功沖程使汽車獲得動(dòng)力
C.用熱水袋取暖,內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)移
D.暖瓶塞被彈開,瓶塞機(jī)械能轉(zhuǎn)化為熱氣的內(nèi)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列四字詞語(yǔ)所描述的現(xiàn)象中,屬于分子熱運(yùn)動(dòng)的是(  )
①花香四溢②大雪飄揚(yáng)③狼煙滾滾④臭氣熏天.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.小李同學(xué)看到在沸騰的油鍋中取鐵球的表演很驚訝.查詢資料后德州鍋中的”油“是由油和醋組成的混合液體,油的沸點(diǎn)為287℃,醋的沸點(diǎn)只有60℃,當(dāng)溫度達(dá)到60℃時(shí)就沸騰了,繼續(xù)加熱,液體的溫度不會(huì)(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)升高.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.某段金屬導(dǎo)體兩端電壓為4V,通過(guò)的電流是0.2A; 當(dāng)該導(dǎo)體兩端電壓為12V時(shí),該導(dǎo)體的,電阻為20Ω;當(dāng)通過(guò)該導(dǎo)體的電流為0.5A時(shí),該導(dǎo)體兩端的電壓為10V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

13.下列關(guān)于能量及其轉(zhuǎn)化的說(shuō)法正確的是 ( 。
A.物體勻速上升的過(guò)程中其機(jī)械能變大
B.熱機(jī)的四個(gè)沖程中做功沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能
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10.阿基米德原理告訴我們,浸在液體中的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于排開液體的重力.元宵佳節(jié),人們會(huì)燃放孔明燈(如圖)祈福.孔明燈上升時(shí),燈罩內(nèi)的氣體密度小于燈罩外的空氣密度.若整個(gè)裝置得總體積為0.05m3.質(zhì)量是30g,空氣得密度為1.29kg/m3,則整個(gè)裝置受到空氣的浮力為0.645N(g=10N/kg)

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(2)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距像距像與物大小比較
第一次12.012.0等大
第二次15.015..0等大
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(3)實(shí)驗(yàn)中,在玻璃后放一只和玻璃前燃燒蠟燭大小完全一樣的未點(diǎn)燃蠟燭,目的是便于比較像和物的大。
(4)他在白紙上記下了兩支蠟燭的位置,如圖所示,A、B分別表示兩支蠟燭,請(qǐng)畫出該同學(xué)在S處看到蠟燭在平面鏡中所成像的光路圖(保留作圖痕跡).

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