“保護環(huán)境，人人有責(zé)”，所以我們應(yīng)該將（　　）
分析：本題考查的是人類活動對環(huán)境的影響．由于全球人口數(shù)量劇增人類應(yīng)該從多方面增強環(huán)境保護意識．
解答：解：我們應(yīng)該從多方面增強保護環(huán)境的意識． 比如：使用布袋、倡步行，騎單車、拒絕使用一次性用品、不焚燒秸桿、不干擾野生動物的自由生活、垃圾分類回收、園丁應(yīng)施用有機肥料，如混合肥和糞肥，避免 使用殺蟲劑和除草劑，因為它們會滲入泥土，危害水源．
故選：B
點評：讓學(xué)生增強保護環(huán)境意識，從多方面了解環(huán)保工作．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

14、李紅同學(xué)在放學(xué)回家的路上，看到一群小學(xué)生在向秦淮河里打水漂，就上前勸阻說，要愛護環(huán)境，不要向河里扔?xùn)|西．她同時看到哪些扔在河里的物體有的已沉下去，有的仍浮在水面上，下列問題屬于物理問題的是（　�。�

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：問答題

當(dāng)今環(huán)境問題已成為全社會關(guān)注的焦點，“保護環(huán)境，人人有責(zé)”．據(jù)前國家環(huán)�？偩纸y(tǒng)計：環(huán)境污染中，家庭污染已占到一半以上，所以現(xiàn)在應(yīng)該大力提倡“家庭環(huán)�！钡母拍�，環(huán)保界呼吁，大家應(yīng)從現(xiàn)在開始，努力把自己家庭生活造成的污染物降低到最小限度．試根據(jù)你的生活經(jīng)驗和掌握的知識，談?wù)勀阍诩彝キh(huán)保中的設(shè)想．(1)                                                                         ；
(2)                                                                          ；
(3)                                                                          .

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科目：初中物理 來源：《第14章 壓強和浮力》2011年單元測試卷B（解析版） 題型：選擇題

李紅同學(xué)在放學(xué)回家的路上，看到一群小學(xué)生在向秦淮河里打水漂，就上前勸阻說，要愛護環(huán)境，不要向河里扔?xùn)|西．她同時看到哪些扔在河里的物體有的已沉下去，有的仍浮在水面上，下列問題屬于物理問題的是（ ）
A．哪些漂浮在水面的物體是什么
B．哪些同學(xué)扔在水里的東西沉下去了
C．物體的浮沉條件是什么
D．為什么說“保護環(huán)境，人人有責(zé)”

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科目：初中物理 來源：2009-2010學(xué)年滬科版八年級（下）期末物理試卷6（解析版） 題型：選擇題

李紅同學(xué)在放學(xué)回家的路上，看到一群小學(xué)生在向秦淮河里打水漂，就上前勸阻說，要愛護環(huán)境，不要向河里扔?xùn)|西．她同時看到哪些扔在河里的物體有的已沉下去，有的仍浮在水面上，下列問題屬于物理問題的是（ ）
A．哪些漂浮在水面的物體是什么
B．哪些同學(xué)扔在水里的東西沉下去了
C．物體的浮沉條件是什么
D．為什么說“保護環(huán)境，人人有責(zé)”

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